Перспективное планирование опытно-экспериментальной деятельности на летний период в средней группе по программе «Детство»

Тема недели

НОД

Программное содержание

1-я неделя

Тема: «Лето красное – для здоровья время прекрасное»

Тема: Вода принимает форму.

Выявить, что вода принимает форму сосуда, в котором она налита.

2-я неделя

Тема: «Удивительное рядом. Солнце – друг и враг»

Тема: Какие предметы могут плавать.

Дать детям представление о плавучести предметов, о том, что плавучесть зависит не от размера предмета, а от его тяжести.

3-я неделя

Тема: «Неделя солнца

и воды»

Тема: Делаем мыльные пузыри.

Познакомить со способом изготовления мыльных пузырей, со свойством жидкого мыла: может растягиваться, образует плёнку.

4-я неделя

Тема: «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».

Тема: Воздух повсюду.

Обнаружить воздух в окружающем пространстве и выявить его свойство – невидимость.

Тема недели

НОД

Программное содержание

1-я неделя

Тема: «Красота вокруг нас. Цветы»

Тема: Таинственные картинки.

Показать детям, что окружающие предметы меняют цвет, если посмотреть на них через цветные стёкла.

2-я неделя

Тема: «Что у нас под ногами?»

Тема: Свет и тень.

Познакомить с образованием тени от предметов, установить сходство тени и объекта, создать с помощью теней образы.

Тема недели

НОД

Программное содержание

2-я неделя

Тема: «Лесной дом»

Тема: Каждому камешку свой домик.

Классифицировать камни по форме, размеру, цвету, особенностям поверхности ( гладкие , шероховатые). Показать детям возможность использования камней в игровых целях.

3-я неделя

Тема: «Встреча с незнакомцем».

Тема: Можно ли менять форму камня и глины.

Выявить свойства глины ( влажная, мягкая , вязкая, можно изменить ее форму, делить на части, лепить) и камня ( сухой, твердый, из него нельзя лепить, его нельзя разделить на части).

4-я неделя

Тема: «Мой любимый город. Моя улица»

Тема: Почему все звучит?

Подвести детей к пониманию причин возникновения звука: колебание предмета.