Перспективное планирование по теме недели «Русский быт (мебель, инструменты, бытовая техника)» (средняя группа)

Тема недели

Дни недели

«Русский быт (мебель, инструменты, бытовая техника)»

01.02

1. Коммуникативная деятельность (речевое развитие).

Тема: «Составление рассказа-описания по лексической теме «Мебель» (О. С. Ушакова, с.127)

Задачи: связная речь: учить высказываться на тему из личного опыта;

словарь и грамматика: правильно называть предметы мебели, использовать в речи предлоги и наречия, активизировать в речи

сложноподчиненные предложения;

развивать речь;

воспитывать желание использовать средства интонационной выразительности в процессе общения со сверстниками и взрослыми.

2. Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя).

02.02

1. Познавательное развитие (ФЭМП).

Тема: «Знакомство с цифрой 5. Слева, посередине, справа» (Е. В. Колесникова, стр. 47).

Задачи: учить отгадывать математические загадки; знакомить с цифрой 5; учить писать цифру 5 по точкам; учить обозначать словами положение предметов по отношению к себе (слева, справа, спереди, сзади); закрепить знания о времени года (зима);

развивать познавательные процессы; формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;

формировать навык самоконтроля и самооценки.

2. Двигательная деятельность (физическая культура), (Пензулаева Л.И., с. 43).

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии, повторить задание в прыжках;

развивать умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры;

воспитывать желание заниматься ОРУ.

3. Кружок (по плану руководителя кружка).

03.02.

1. Изобразительная деятельность (лепка)

Тема: «Стол для кукол» (С. Г. Толкачёва, с.19)

Задачи: практиковать детей в лепке круглого стола из нескольких частей, закрепить умение раскатывать шар кругообразными движениями ладоней, сплющивать его, учить отмерять жгутики одинаковой длины (ножки стола);

развивать чувство формы и пропорции, поощрять желание обыгрывать изделие;

воспитывать потребность в созидании, творчестве.

2. Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя).

3. Двигательная деятельность (физическая культура)

Конспект 7 (Бондаренко с.45)

Задачи: упражнять в ходьбе и беге между предметами, закрепить умения действовать по сигналу воспитателя, разучить ходьбу по гимнастической скамейке с поворотом на середине, упражнять в перепрыгивании через препятствия; развивать координационные способности;

воспитывать смелость, решительность.

04.02

1. Двигательная деятельность (физическая культура на ул.), (Глазырина Л. Д., с. 114)

Задачи: продолжать знакомить детей с загадками на зимнюю тематику, учить различным умениям с клюшкой и шайбой в спортивном зале, знакомить с доступными элементами акробатики.

развивать силовые способности, смелость, уверенность в себе;

воспитывать выдержку.

2. Познавательное развитие (ФЭМП).

Тема: «Счёт предметов на ощупь в пределах 5» (Помораева, Позина, с. 37).

Задачи: упражнять в счёте предметов на ощупь в пределах 5, объяснить значение слов «вчера», «сегодня», «завтра», формировать умение сравнивать три предмета по ширине, раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результат сравнения словами: «широкий», «уже», «самый узкий», «узкий», «шире», «самый широкий»;

развивать мыслительные операции, внимание.

05.02

1. Познавательная деятельность

Тема: «Волшебные кисточки» (О. В. Дыбина, стр.21).

Задачи: получить оттенки синего цвета на светлом фоне, фиолетовый цвет из красной и синей краски; закреплять умение узнавать и называть цвета;

развивать мелкую моторику рук.

способствовать возникновения интереса к экспериментированию;

воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

2. Изобразительная деятельность (рисование)

Тема: «Расписные блюдца» (Штейнле, с.18)

Задачи: учить украшать круглую поверхность полосками и узором, закрепить знание цвета, учить определять центр;

развивать глазомер;

воспитывать заботливое отношение к окружающим.