| «Тайны космоса» | 12.04 1.Коммуникативная деятельность (озн.с х.л.). Тема: «Звездолетчики» В. Бороздин (Г. Я. Затулина, стр. 112). Задачи: дать детям первоначальное представление о космонавтах, о Ю.А. Гагарине; ввести в словарь детей слова, связанные с космосом; развивать умение правильно воспринимать содержание рассказов, активно участвовать в беседе по их содержанию; воспитывать патриотические чувства.
2. Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя).
| 13.04 1. Познавательное развитие (ФЭМП). Тема: «Соотнесение количества предметов с цифрой. Счет по образцу. Сравнение реальных предметов с геометрическими телами» (Е. В. Колесникова, стр. 72, занятие 30). Задачи: закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов; закреплять умение видеть в контурах окружающих предметов геометрические тела; способствовать развитию зрительного внимания; воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно; формировать навыки самоконтроля и самооценки. 2. Двигательная деятельность (физическая культура), (Пензулаева Л.И., занятие 16, стр. 55). Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. развивать быстроту, ловкость, выразительность движений; воспитывать потребность в ежедневных физических упражнениях. 3. Кружок (по плану руководителякружка). | 14.04 1. Изобразительная деятельность (руч. труд). Тема: «Самолеты» (Л.В. Куцакова, тема 8). Задачи: дать детям представление о самолетах, их видах, зависимости их строения от назначения; подвести к обобщению: у всех самолетов есть крылья, салон, кабина пилота, хвост, шасси; упражнять в конструировании самолетов по образцу, преобразовании образца по определенным условиям, в плоскостном моделировании по схемам, в придумывании своих вариантов построек; развивать умение намечать последовательность строительства основных частей, различать и называть геометрические фигуры, рассуждать, делать самостоятельные выводы; воспитывать аккуратность.
2. Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя).
3. Двигательная деятельность (физическая культура), (Пензулаева Л.И., занятие 17, стр. 56). Задачи: упражнять в прыжках в длину с места, в метании мячей в вертикальную цель с расстояния 1,5 м способом от плеча, отбивании мяча одной рукой несколько раз подряд и ловля его двумя руками; развивать быстроту, ловкость, выразительность движений; воспитывать потребность в ежедневных физических упражнениях.
| 15.04 1. Двигательная деятельность (физическая культура на ул.), (Пензулаева Л.И., с. 57, занятие 18). Задачи: повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в прыжках и подлезании, в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры. развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, внимание, настойчивость в достижении цели; воспитывать дружеские отношения в игре, умение действовать в коллективе согласованно, воспитывать волевые качества.
2. Познавательная деятельность (КМД). Тема: «Конструирование из строительного материала «Вот какие разные у нас звездолеты» (И.А. Лыкова, неделя 30). Задачи: расширять опыт создания вертикальных построек по типу «башня», инициировать выбор подходящих деталей для изображения космического корабля; развивать творческое воображение; воспитывать патриотические чувства, гордость достижениями своей страны в деле освоения космоса, вызвать интерес к конструированию космического транспорта на основе представления о его строении и назначении, воспитывать опыт сотрудничества.
| 16.04 1. Познавательная деятельность. Тема: «Путешествие в космос» (https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2018/02/07/konspekt-zanyatiya-po-poznavatelnomu-razvitiyu-v-sredney-gruppe). Задачи: закреплять знания о первом космонавте Ю. Гагарине и его полёте в космос, дать детям представление о планетах солнечной системе; развивать конструктивные способности, умение составлять целое из частей, продолжать развивать творческое воображение, память, внимание; формировать интерес к космосу.
2. Изобразительная деятельность (рисование) Тема: «Я ракету нарисую» (Казакова, с.90). Задачи: формировать умение самостоятельно изображать ракету, закреплять умение работать с красками; развивать воображение, мелкую моторику; воспитывать интерес к общественным событиям.
|
25 304
1 301 
