Перспективное планирование по теме Формирование основ безопасного поведения у детей старшего дошкольного возраста.
| Название раздела, вид деятельности | Содержание | Сроки проведения |
| 1 | 2 | 3 |
| Ребёнок и другие люди: - беседа, - творческое задание, - чтение худ литературы,
- игра тренинг,
- просмотр мультфильма,
- дидактическая игра,
- игра тренинг,
- подвижная игра, -разыгрывание сценки из сказки, - игра,
- дидактическая игра. |
«Внешность человека может быть обманчива»; Нарисовать людей кого дети считают своими, чужими, знакомыми; К Чуковского «Котауси и Маруси», С. Маршака «Сказка о глупом мышонке», «Приключение Буратино» др. и её обсуждение;
Как обратиться за помощью к прохожему;
«Уроки тетушки совы о безопасном поведении»;
«К чему это может привести» (карточки с ситуациями угрожающими жизни ребёнка);
Незнакомый взрослый пытается вас заманить в машину, «Телефонный звонок»;
«Похитители и находчивые ребята»;
«Кот, петух и лиса», обсуждение;
«Большое и маленькое “Нет”. Цель: научить ребенка громко и уверенно говорить “Нет”.
«Смоделируй лицо доброго и злого человека».
|
Сентябрь Октябрь
В течение года Сентябрь-май Ноябрь
В течение года Сентябрь - Май
Декабрь
В течение года Сентябрь – Май
Январь
Февраль
Март
Апрель |
| Ребёнок и природа: – беседа,
– подвижная игра,
– дидактическая игра,
– просмотр мультфильмов,
– чтение художественной литературы,
– загадывание загадок, – настольная игра, – моделирование ситуации, – беседа, – дидактическая игра.
|
«Не все грибы съедобны»; «Кто быстрее соберёт съедобные грибы в корзинку»;
«Что нужно одеть, собираясь в лес»;
«Экология», «Безопасность на природе - это важно», «Дикие животные», «Кошки и собаки – наши друзья», «Безопасность на льду, на воде, на солнце»;
«Пир мышей», «Наша природа», «Не ешь незнакомые ягоды в лесу» и др.;
тематические загадки;
«Опасные насекомые»;
«Я нашёл в лесу красивый цветок…»;
«Какая бывает опасность во время грозы»;
«Где можно спрятаться во время грозы».
|
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
В течение года Сентябрь – Май
В течение года Сентябрь - Май
Октябрь
Апрель Апрель
Май
Май |
| Ребёнок дома: – беседы – рассуждения,
– дидактическая игра, – игра-тренинг, – сюжетно-ролевые игры, – моделирование ситуации, – игра тренинг, – чтение худ литературы, – составление плана группы.
|
«Опасные ситуации в доме», «Если ты остался один дома…», «Осторожно-лекарства» и др.;
«Опасности в быту»;
«Звоним в службу газа»; «Семья» (печем пирог для мамы), «Больница» и т.д.; «Дети остались одни дома, играли и нашли коробку с лекарствами»; «Как вызывать скорую помощь»; «Таблетки не конфетки», сказка «Неосторожная резвушка», «Наводнение в кукольном домике»; отметить знаком опасности около того или иного предмета.
|
В течение года Сентябрь- Май Октябрь
Ноябрь В течение года Декабрь
Февраль В течение года Сентябрь – Май Апрель |
| Ребёнок и здоровье: – беседы,
– чтение худ. литературы,
– игра тренинг,
–дидактическая игра, – сюжетно-ролевая игра,
– просмотр обучающих мультфильмов,
– игра-тренинг,
– продуктивная деятельность,
– развлечение,
- игры,
– настольно-печатные игры,
– загадки.
|
«Как устроен мой организм» (используя иллюстрации, «Что надо делать, чтобы быть здоровым», «Сколько можно смотреть телевизор» (влияние на осанку, зрение), «О правилах поведения на отдыхе», «почему нужно соблюдать режим дня» и т.д.;
Ю. Тувим «Овощи», С Михалков «Прививка», «Тридцать шесть и пять», К. Чуковский «Мойдодыр», В. Берестова «Как я плавать научился» и т.д.;
«Что делать, когда порезал палец»;
«Кто поступает верно» (определить кто из детей на карточках, нарушает режим, а кто нет);
«Больница», «Аптека», «Поликлиника», «Служба спасения» т.п.;
«Уроки тетушки Совы», «Безопасность - это важно. – Осторожно: грипп» и др. «Лекарственные растения», «Как мы устроены», «Режим дня» и т.п.; «На прививку мы идём»;
книжки- малышки «Витамины на тарелке», «Полезные и вредные продукты»; Коллаж «Спорт и здоровье»;
«Мама, папа – я здоровая семья»;
«Витамины», «Составляем меню», «Окажи помощь», «Скорая помощь»;
«Предметы гигиены», «Гигиена и здоровье», «пирамида здоровья»;
«О правилах личной гигиены».
|
В течение года Сентябрь – Май
В течение года Сентябрь – Май
Сентябрь
Октябрь
В течение года Сентябрь - Май В течение года Сентябрь – Май
Декабрь В течение года сентябрь – Май Февраль
Март, Апрель В течение года Сентябрь – Май
Май |
| Эмоциональное благополучие: – игра-тренинг,
– игра, – чтение литературных произведении,
– игра-тренинг,
– разучивание стихотворения, –слушание песни,
– обсуждение конфликтных и проблемных ситуаций, – дидактическая игра,
– совместная продуктивная и трудовая деятельность, – танец,
– дидактическая игра,
– спортивные игры- эстафеты,
– просмотр мультфильмов.
|
«Волшебный стул смелости» (делятся своими тревогами); «Скажи другу комплимент»; Л. Толстого «Филиппок», Е. Чарушин «Страшный рассказ», стихотворение С. Маршак «Чего боялся Петя», сказка «У страха глаза велики», «Гадкий утёнок», «Золушка», «Аленький цветочек» и т.д.; «Нарисуй чего я боюсь» (рисование в квадратах разной величины); С. Рещикова «Рядом друг!»;
«Вместе весело шагать»;
«Как можно избежать ссоры», «Одна игрушка» и т.п.;
«Приглашение» (ведущий стоит в центре круга и называет какую-либо особенность своего внешнего вида, интересов и приглашает подойти к нему тех, кто отличается такими же особенностями или интересами. Например: «У меня голубые глаза, у кого тоже?»);
«Поссорились помирились»;
«Назови как можно больше вежливых слов»; на согласованное действие игроков;
Крошка Енот», «По дороге с облаками», сказки Сутеева «Теремок», «Живая игрушка», «Голубой щенок» и т.д.
|
Сентябрь
Октябрь В течение года Сентябрь – Май
Октябрь
Январь Январь
В течение года Сентябрь- Май
Февраль
В течение года Сентябрь – Май
Март Апрель
В течение года Сентябрь – Май В течение года Сентябрь - Май |
| Ребёнок на улицах города: – беседа,
– игра-тренинг,
– дидактическое упражнение,
– просмотр тематического мультфильма,
– дидактическое упражнение, – сюжетно-ролевые игры,
– настольная игра, – продуктивная деятельность, – развлечение, – игра тренинг,
– дидактическая игра,
– чтение художественной литературы,
– загадывание загадок, – моделирование ситуации. |
«Знай и выполняй правила» Цель: закрепить знания о том, что нельзя играть около проезжей части, что транспорт ездит по правой стороне дороги и др.;
«Какие правила обязан соблюдать пешеход»; «Соедини точки и узнаешь, что угрожает детям во дворе»;
«Город дорожных знаков», «Уроки тетушки Совы», «Азбука безопасности на дорогах», «Внимание, дорога» и т д: «Расставь дорожные знаки на свои места и объясни»; «Дорога и пешеход», «Водитель и пассажиры», «Путешествие в автобусе» и т.п.;
«Найди и назови дорожные знаки на карте»;
рисунки на тему: «Дорожные знаки», моделирование автобуса из картонных коробок; «Правила дорожные детям знать положено»; -мальчик катается на велосипеде по проезжей части; девочка катается на велосипеде, где играют маленькие детки; девочка упала на велосипеде и поранила колено; «Кто из детей нарушает правила катания на самокате, роликовых коньках»
«Воробьишка Тишка», Дмоховский А. «Чудесный островок», Маршак С. «Светофор», Семернин В. «Запрещается – разрешается» и др.; по теме правила дорожного движения;
нужно перейти проезжую часть, а светофора и пешеходного перехода нет.
|
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
В течение года Сентябрь – Май
Ноябрь
В течение года Сентябрь – Май Декабрь
Декабрь, Февраль
Март
Апрель
Апрель
В течение года Сентябрь – Май
Апрель
Май |
533
81 044 
