"Первый раз-в первый класс!"

Сценарий праздника ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС.

Учитель – Мухачёва Н.Ю.

Дата проведения 01.09.2023г.

Цель мероприятия: развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.

Задачи:

• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой;

• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Оборудование:, сундук с заданиями, оценки 4 и 5,конфеты.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Под музыку первоклассники и их родители входят в кабинет, украшенный воздушными шарами

Учитель 1. Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла двери для всех.

Как вас много и какие вы все красивые! Какие все радостные!

Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь? Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились? (После каждого определения дети хлопают в ладоши)

Вы рады,

• потому что у вас есть красивый портфель;

• потому что в вашем ранце много новых школьных вещей;

• потому вы сегодня очень нарядны и красивы;

• потому что вы сегодня первый раз пришли в школу;

• потому что вы сегодня стали школьниками;

• потому что вы встретились сегодня со своей учительницей.

Сегодня у вас праздник. Кто знает, как называется он?

- 1 сентября - День знаний.

Я очень рада встречи с вами. Вы пришли в первый класс, и наша школа станет местом, где вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на разные сложные вопросы. И, конечно, здесь вы встретите много новых друзей. Ребята сигналом к началу урока будут такие слова, послушайте:

- Раз, два, три – слушай и смотри!

- Три, два, раз – мы начнем сейчас!

Ребята, для того, чтобы наше занятие началось, давайте скажем эти слова вместе. Встаньте, пожалуйста, возле своих парт. Смотрите на меня и повторяйте движения, которые я буду показывать. Старайтесь повторять за мной слова, чтобы лучше их запомнить.

Учитель еще раз произносит слова, служащие сигналом к началу занятия, сопровождая их движениями. Ну, а теперь давайте еще раз знакомиться!

- После сигнала «раз, два, три» каждый из вас назовёт громко своё имя. Готовы?

- Раз, два, три, имя своё назови!

- Получилось ли познакомиться? Почему?

- Знакомство не получилось, получился один шум. А сейчас познакомимся по-другому. После сигнала "раз, два, три" каждый из вас шёпотом назовёт своё имя. Готовы?

- Раз, два, три, имя своё тихо назови!

- Получилось ли познакомиться? Почему? (Должен говорить кто-то один)

- Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. И вам нужно научиться друг друга слушать.

Учитель: Называем свою фамилию и имя

Аплодисменты первоклассникам

- Ребята, а сейчас я предлагаю узнать

• сколько девочек у нас в классе? (Считают мальчики)-

• сколько мальчиков в классе? (Считают девочки)-

Идет игра "Это я, это я, это все мои друзья "

- Вот вы и познакомились. А как будете дружить, мы сейчас и узнаем. Встаньте, пожалуйста возле парт. Я буду задавать вопросы, а вы будете хлопать в ладоши и отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья» Если согласны!!!

Слайд

Кто ватагою веселой будет каждый день шагать в школу?

Кто из вас будет приходит в класс с опозданием на час?

Кто из вас будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей, будет ходить грязный до ушей?

Кто домашний свой урок будет выполнять точно в срок?

Кто из вас сегодня вслух на уроке ловил мух?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

- Отличные школьники пришли ко мне в класс!

По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники? (Дети, которые учатся в школе)

Как по-другому их можно назвать? (Ученики)

Верно, ученики учатся на уроках. Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять.

Не каждый мальчик и девочка могут стать жителями этой страны, а лишь только те, которые выдержат испытания. Вы готовы?

А вот если выполните 3 задания, тогда уж точно готовы.

Учитель: Давай проверим Первое задание «В гости к сказкам» Отгадайте имена сказочных героев:

1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды из болота

Вытащил он бегемота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит)

2. Столяр Джузеппе Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил? (Буратино).

3.Мой дом у вас на крыше,

Я каждому знаком.

И мой пропеллер слышен

Над вашим чердаком. (Карлсон)

4.- Героев сказок вы узнали, молодцы!

А названия сказок вы знаете?

Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке из копытца. («Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

5.А дорога далека,

А корзинка нелегка,

Сесть бы на пенёк,

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)

6.Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку. (Дюймовочка»)

Учитель: Каждый школьник должен знать «волшебные слова».

Вот это и будет второе моё задание. Какие волшебные слова вы знаете? (Дети называют волшебные слова)

Учитель: У меня есть игра для вас.

Игра так и называется «Не ошибись, пожалуйста!»

Выполнять надо только те команды, в которых есть волшебные слова.

Встаньте, пожалуйста!

- Поднимите руки!

- Будьте добры, похлопайте!

- Пожалуйста, потопайте!

- Наклонитесь!

- Тихо сядьте!

- Тихо сядьте, пожалуйста!

Учитель: Предлагаю выполнить 3 задание

Рассказать стихотворение!

Отгадайте загадки

1. У меня чудесный дом

Всё, что нужно, есть в нём,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель))

2. То я в клетку, то в линейку

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать…

Что такое я? (Тетрадь)

3. Если ты его отточишь,

Нарисуешь, всё что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш)

4. Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке.

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные. (Портфель)

5. Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)

6. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничкам. (Кисточка)

7. Я нужна вам для порядка

Зря страницы не листай.

Там, где я лежу, читай. (Закладка)

5. Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга)

Я поздравляю вас! Ребята! Путь для вас в страну Знаний открыт.

Учитель: Ребята, а в нашем сундучке спрятались цифры. А как вы думаете, что бы они могли означать?

Правильно, отметки.

Ребята, я хотела бы вас спросить, а на какие оценки вы будете учиться? Давайте проверим, какие оценки вы будите получать . Достаем из сундука по две оценки.

Ну-ка, покажите. Какие умницы, все наши дети будут получать оценки 4 и 5!.

А теперь пришло время дать клятву первоклассника и быть верным данной клятве все 4 года учебы.

Повторяйте хором: "Клянёмся!"

Всегда приходить в класс на первый урок

Еще до того, как проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)

Быть на уроке активным и нужным,

Запоминать и учить все, что нужно. (Клянемся!

Чтоб грамотным и умным стать,

Будем учиться читать и писать. (Клянемся!)

Учебники, книжки, пенал и тетрадки

Всегда содержать в идеальном порядке. (Клянемся!)

Друзьями хорошими, верными стать,

Друг другу во всем и всегда помогать. (Клянемся!)

А лень, неопрятность, подсказки, вранье

Мы в класс не возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

-Вот и подошёл к концу наш 1-й урок. Я желаю всем сохранить полученный эмоциональный настрой на весь учебный год! Желаю расти сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать друг друга. И, конечно же, ХОРОШО УЧИТЬСЯ! В ДОБРЫЙ ПУТЬ!!! А вам, уважаемые родители, помогать детям, будьте здоровыми и терпеливыми.