Петроградская сторона

Тема

Петроградская сторона

Класс

54класс

Тип уроков

Комбинированный урок

Дата проведения

10.02.18

План урока

1.Постановка цели и мотивация – 2 минуты

2. Актуализация знаний – 2 минуты

3. Изучение нового материала – история Петроградской стороны, известные люди – 15 минут

4. Просмотр видеофрагмента, пролет летчика В. Чкалова под Троицким мостом – 5 минут

5. Продолжение изучения нового материала – архитектура и достопримечательности Петроградской стороны – 5 минут

5. Творческое задание, придумать и презентовать краткую экскурсию по Вашим любимым местам Петроградской стороны для иностранного туриста – 10 минут

6. Заполнение итогового кроссворда по полученным знаниям – 7 минут

Цель

Сформировать представление учащихся об истории своего города на примере истории Петроградской стороны

Задание для учащихся

Придумать мини-экскурсию, заполнить кроссворд

Формы и методы обучения

Урок-беседа

Изучаемые понятия

Остров, сторона, особняк, крепость

Персоналия урока

П. Нахимов, В. Чкалов, М. Кшесинская, А. Городницкий

Изучаемые произведения

Отрывок из документального фильма про В. Чкалова

Образовательные ресурсы

Планируемые результаты

Предметные

Познакомить с основными достопримечательностями Петроградской стороны

Метапредметные

Уметь анализировать собственную деятельность и работу товарищей

Личностные

Сформировать внутреннюю позицию учащихся к истории своего края

ХОД УРОКА ОТРАЖАЕТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

1. Мотивация познавательной деятельности

Над Петроградской твоей стороной
Вьется веселый снежок,
Вспыхнет в ресницах звездой озорной,
Ляжет пушинкой у ног.
Тронул задумчивый иней
Кос твоих светлую прядь,
И над бульварами Линий
По-ленинградскому синий
Вечер спустился опять.

А. Городницкий

Как Вы считает, что хотел сказать автор этими строками?

Что Вы знаете о Петроградской стороне?

1. Актуализация необходимых знаний

Сегодня мы поговорим об истории Петроградской стороны

1. Кто из Вас помнит, что у нас находится на Петроградской стороне?

2.Какие Ваши любимые места?

1. Организация познавательной деятельности

1. Изучаем основные достопримечательности Петроградской стороны

2. Смотрим фрагмент из документальной записи пролета В. Чкалова под Троицким мостом

1. С какого сооружения началась история нашего города?

2. Что Вы знаете о М. Кшинской?

3. Какая Ваша любимая цитата П.С. Нахимова?

1. Закрепление

Заполняем кроссворд

Отвечаем на вопросы и заполняем кроссворд

1. Подведение итогов.

Как вы оцениваете работу класса? Кто на Ваш взгляд был самый активный сегодня?

Задание на самоподготовку:

Написать небольшое впечатление о любимом месте на Петроградской стороне

Дополнительный материал к уроку: пустой кроссворд