| № п/п | Название программы ДО | Цель программы | Аннотация (краткое описание программы) | Примечание (впечатление о программе, ее плюсы и минусы) |
| Популярные и наиболее востребованные программы |
| 1. | Рабочая программа "Умники и умницы" | Цель: создать условия для развития познавательных способностей учащихся на основе системы развивающих занятий. | Рабочая программа внеурочной деятельности «Умники и умницы» составлена на основе программы развития познавательных способностей учащихся младших классов «Умники и умницы» (модифицированная) авторы - составители: Н.А. Криволапова, И.Ю. Цибаева. | «+» В процессе программы у ребенка развивается мышление в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умения выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы. «-» Не обнаружила.
|
| 2. | Курс внеурочной деятельности «Юный патриот» | Формирование личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, установками, мотивами деятельности и поведения. | Курс внеурочной деятельности «Юный патриот» раскрывает важнейшие грани истории, культуры. Формирует у обучающихся активную жизненную позицию, подталкивает к принятию верных решений. Занятия способствуют патриотическому воспитанию, знакомить с символами государства, его традициями, ценностями. | «+» После курса учащиеся знают: -историю своего рода, своей семьи историю своего рода, своей семьи; -историю семейных реликвий; -традиции и обычаи своей семьи; -историю государственных символов России; -культуру своего народа (история, основы), традиции, обычаи, обряды. «-» Не обнаружила.
|
| 3. | Школьное волонтерское объединение "Энтузиасты" | Цели программы: содействовать развитию и консолидации участников волонтерского движения школы, формирование у детей культуры социального служения как важного фактора развития современного общества. | Комплексная программа развития школьного волонтерского объединения в МОУ «СОШ №3» г. Ухты преследует основную идею - воспитать поколение тех, кто способен помочь, понимающих, что важны не слова жалости, а отношения на равных и реальная помощь, основанная на уважении к человеку.
Участниками программы волонтерского движения могут стать подростки не только старшего и среднего, но и младшего возраста, причем содержание Программы, таково, что способствует формированию активной гражданской позиции и создает мотивацию на принятие активной социальной роли даже тех ребят, которые в силу ряда причин не имеют ярко выраженных лидерских способностей. | «+» В процессе у ребёнка развиваются лидерские качества. Используются методы работы: 1.Беседы. 2.Групповые занятия волонтеров для учащихся. 3.Изготовление плакатов, видео. 4.Акции волонтеров. 5.Листовки. 6.Игры. 7.Викторины.
«-» Не обнаружила. |
| 4. | Программа внеурочной деятельности "Вдумчивое чтение" | Привить интерес и любовь детей к досуговому чтению, научить их вдумчивому чтению через игровую и творческую деятельность. | Особое внимание в программе уделено формированию мотивации чтения у младших школьников, формированию умения интерпретировать текст, вести диалог с автором через наблюдения за особенностями художественного слова. В связи с этим уточнены те специфические читательские умения ребенка, которые необходимо формировать на данных уроках для осуществления читательской деятельности. | «+» На занятиях широко используется аудирование – активное слушание художественных текстов. В русле данной программы предполагается активное использование методов стимулирования детского художественного творчества – сочинительства, коллективного обсуждения творческих работ, графического иллюстрирования, инсценирования и т.д. «-» Не обнаружила.
|
| 5. | Развивашка | Цель программы: формирование психологической основы обучения, повышение уровня их общего психологического и умственного развития. | Для успешного решения развивающих задач разработана программа «Развивашка» (далее – Программа) на основе психологической программы развития когнитивной сферы учащихся 1-4 классов Н.П. Локаловой «120 уроков психологического развития младших школьников». Предлагаемая программа направлена на развитие когнитивной сферы учащихся 2-х классов. Темы занятий включают упражнения на развитие таких познавательных процессов как восприятие, внимание, память, мышление, воображение. На занятиях у учащихся формируются такие психологические качества и умения, без которых успешно учебная деятельность осуществляться не может: умение учитывать в своей работе заданную систему требований, составление внутреннего плана действий, произвольность управления интеллектуальными процессами, рефлексия.
Данная программа помогает сформировать основу успешности школьного обучения, скорректировать имеющиеся недостатки в развитии когнитивной сферы, улучшает эмоциональное состояние учащихся, помогает в процессе самоопределения. | Мне очень понравилось, что данная программа решает такие задачи: -развитие сенсорно-перцептивной сферы; - развитие наглядно-образного мышления; - формирование словесно-логического мышления; - формирование внутреннего плана
«-» Не обнаружила. |
| 6. | Программа внеурочной деятельности "Художественная литература глазами кинематографа" | Целью данного курса является кинопросмотр, обсуждения, дискуссии, исследования, которые позволяют объективно проанализировать сохранение и изменение авторского стиля литературного произведения при его экранизации. | Курс «Художественная литература глазами кинематографа» призван помочь обучающимся успешно освоить произведения художественной литературы, включенные в общеобразовательную программу по литературе в 11 классе.
Содержание программы предполагает фронтальную работу.
Курс внеурочной деятельности рассчитан на 33 часа (1 час в неделю). | Меня заинтересовало то, что используется фронтальная работа. «-» Не обнаружила. |
| 7. | Language Heroes | Цель программы: развитие познавательных интересов и формирование коммуникативной компетенции учащихся 5-7-х классов. | Данная рабочая программа (РП) курса внеурочной деятельности «Language Heroes»: предназначена для обучающихся 5-7 классов; рассчитана на реализацию в течение 1 учебного года; дает учащимся возможность дополнительных занятий английским языком, создавая условия для реализации их индивидуальных образовательных потребностей; Направление: общеинтеллектуальное Количество часов: 35 часов -1 час в неделю Категории участников, обучающиеся 5-7 классов. | «+» Программа даёт возможность для изучения иностранного языка. А именно английского. Впоследствии эти знания помогут ребёнку в будущем. Например, для поступления в Институт.
«-» Не обнаружила. |
| 8. | Дополнительная образовательная программа по развитию у детей интеллектуальных способностей «Подготовка к школе» | Цель программы: Обеспечить формирование готовности к обучению в начальной школе у будущего школьника, развитие тех интеллектуальных качеств, творческих способностей и свойств личности, которые обеспечивают успешность адаптации первоклассника, достижения в учебе и положительное отношение к школе. | Дошкольное образование – это фундамент всей образовательной системы, так как именно здесь закладываются основы личности, определяющие характер будущего развития ребенка. На этапе дошкольного возраста необходимо создать условия для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка, необходимо создать условий для развития функционально грамотной личности – человека, способного решать любые жизненные задачи (проблемы), используя для этого приобретаемые в течение всей жизни знания, умения и навыки. Ребенок должен получить право стать субъектом собственной жизнедеятельности, увидеть свой потенциал, поверить в свои силы, научиться быть успешным в деятельности. Это в значительной мере облегчит ребенку переход из детского сада в школу, сохранит и разовьет интерес к познанию в условиях школьного обучения. Актуальность данной программы заключается в том, что она предполагает использование современных технологий, позволяющих активизировать мыслительные процессы ребёнка, включить его в изменившуюся социальную среду и формировать интерес к школьной жизни.
| «+» Программа помогает ребёнку подготовиться к школе. В процессе обучения у детей формируются навыки учебной деятельности, развитие познавательных интересов и стимулирование желания учиться в школе, воспитание устойчивого внимания, наблюдательности, организованности. Также у детей воспитывается коллективизм, уважение к старшим, стремление оказывать друг другу помощь.
«-» Не обнаружила. |
| 9. | «Английский в чемодане» | Главная цель курса: Развитие языковых навыков необходимых для успешного овладения английским языком. Это позволит достичь высоких показателей общеобразовательного развития учащихся, углубить и закрепить уже имеющиеся знания и получить дополнительные. | Рабочая программа по английскому языку разработана для обучающихся 5-9 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Пижемская СОШ» и определяет объем, порядок, содержание изучения учебного предмета, включая основные виды учебной деятельности обучающихся, прогнозируемые результаты и способы их контроля и оценивания. Программа призвана обеспечить гарантии в получении обучающимися обязательного минимума содержания образования в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования по английскому языку и спецификой условий обучения в МБОУ «Пижемская СОШ. | «+» Меня заинтересовало, что в процессе обучения происходит максимальное вовлечение в деятельность учащихся на занятии и развитие творческой личности.
«-» Не обнаружила. |
| 10. | Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Краеведение» | Цели курса:
-Воспитание гражданина России, патриота своей малой родины, знающего, любящего свой край, почитающего его традиции, испытывающего гордость за вклад своей малой родины в жизнь огромного государства.
- Воспитание деятельного гражданина, с активной жизненной позицией, желающего принять непосредственное участие в развитии и процветании своего края, города. | Курс предусматривает организацию активных форм проведения занятий с учащимися. Это и традиционные уроки с применением иллюстративных материалов и презентаций, с применением индивидуальных, парных и групповых творческих работ, тематические консультации. А также устные журналы, диспуты, выставки, коллективные игры, встречи с интересными людьми, конкурсы и викторины, тематические и обзорные экскурсии, выход в кинотеатр и библиотеку города.
| Мне понравился подход к изучению родного края. Смысл программы заключается не только в изучении истории своего края, но и посещение различных музеев, экскурсий и т.д.
«-» Не обнаружила. |
| Программы с оригинальным и необычным содержанием |
| 1. | Юный инспектор дорожного движения | Целью программы является создание условий для выработки навыков безопасного поведения на дороге, формирование и развитие познавательной деятельности, ориентированной на понимание опасности и безопасности, предупреждение детского дорожно – транспортного травматизма, воспитание убежденных, образцовых участников дорожного движения | При переходе на федеральные государственные стандарты, современные требования к образованию предусматривают необходимость сконцентрировать свое внимание на соблюдении ПДД и культуре личной безопасности.
Из года в год развиваются сети дорог и увеличивается поток автомобилей на них, что приводит к ряду проблем. Травматизм на дорогах беспокоит людей всех стран мира. Плата за невнимательность или незнание ПДД очень дорогая и ничем не оправданная. За каждой из дорожных трагедий – судьба ребенка и горе родителей. Поэтому невозможно оставаться равнодушным, когда речь идет о безопасности детей. Причем несчастные случаи все чаще происходят не на больших магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. И, к сожалению, зачастую причиной ДТП бывают дети.
Это происходит потому, что обучающиеся слабо знают правила дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений. Донести эти знания до детей, выработать в них потребность в соблюдении ПДД для самосохранения – в этом и состоит задача педагога кружка ЮИДД «Светофор» Общение с сотрудниками ГИБДД, театрализованные представления, беседы и игры на данную тему в непринужденной обстановке производят на детей более сильное впечатление, чем традиционный урок. В атмосфере общего творчества все усваивается намного легче, поэтому полезно устраивать конкурсы рисунков, викторины, агитбригады, инсценировки, дорожные практикумы и соревнования. Конкурсы, акции по агитации дорожно-транспортной безопасности дают возможность детям проявить свои творческие способности. Умение донести до других информацию в творческой форме – не такое уж легкое дело, зато интересное. | «+» Мне понравилось, что в процессе обучения происходит повышение у обучающихся уровень знаний по Правилам дорожного движения Российской Федерации. Также, программа нацелена на то, чтоб помочь обучающимся усвоить требования разделов Правил дорожного движения Российской Федерации для пешеходов и велосипедов и на оказание содействия обучающимся в выработке навыков по оказанию первой медицинской помощи, а также на освоение новых активных форм агитаций и пропаганды ПДД.
«-» Не обнаружила. |
| 2. | Программа внеурочной деятельности «Флористика» | Цель кружка: сформировать представление учащихся о перспективности биологических и экологических знаний с точки зрения практического применения и профессиональной направленности. | Данный курс даёт возможность учащимся более полно познакомиться с особенностями растительного мира, узнать о повсеместных и необычных растениях своей местности, способах ухода за ними; позволяет сформировать экологическую культуру учащихся, позволяет раскрыть творческие способности учащихся при выполнении поделок с применением растений; закрепить интерес к предмету биологии; позволяет научить детей воплощать задуманное на практике, детям определять собственное мнение, решать поставленные задачи. | Мне понравилось, что происходит формирование представления учащихся о перспективности биологических и экологических знаний с точки зрения практического применения и профессиональной направленности.
«-» Не обнаружила. |
| 3. | КВД "Разговор о здоровом питании" | Цель: воспитание у детей культуры питания, осознания ими здоровья как главной человеческой ценности. | Актуальность данной программы заключается в том, что Программа курса «Разговор о здоровом питании» в игровой, непринужденной форме обобщит и систематизирует знания о правильном питании как одном из главных условий сохранения здоровья. Вот почему так важно уже с раннего возраста формировать у ребенка полезные привычки и навыки, которые помогут ему вырасти здоровым и успешным. | «+» В процессе обучения у ребёнка происходит информирование школьников о народных традициях, связанных с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа, формирование чувства уважения к культуре своего народа и культуре и традициям других народов стимулировать познавательную активность и интерес учеников; отработка умения получать необходимую информацию из разнообразных источников и ориентироваться в ней, в том числе для решения задач познавательного и практического характера.
«-» Не обнаружила. |
2 718
25 410 
