PhpUGuPl5_Sabak-t.t.k.n-4--klass-1.docx

Сабактын максаты:

Күтүлүүчү натыйжалар

Билим берүүчүлүк: Окуучулар табияттагы өзгөчө кырдаалдар тууралуу маалымат алышат.

Окуучулар табияттагы өзгөчө кырдаалдар тууралуу маалымат ала алышса.

Өнүктүрүүчүлүк: Окуучулардын ой - жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрү калыптанат.

Окуучулар ой -жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрүн өстүрө алса.

Тарбия берүүчүлүк: Сак болууга, бири-бирин колдоого, жардам берүүгө тарбияланышат.

Окуучулар сак болуунун, бири-бирин колдоонун, жардам берүүнүн маанисин түшүнө алса.

Сабак-тын этапта-ры

Уба- кыт

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун

ишмердүүлүгү

Баа-

лоо

Компе-

тент-

түүлук

1-этап

Шык-

тан-

дыруу

3

мин

1.Саламдашуу

2.Окуучулардын даярдыгына көз салуу.

3.Жагымдуу маанай түзөт.

Көнүгүүлөрдү музыканан

коштоосунда жасоону

үйрөнүшөт.

4.Ой көңүл графигин түзөт.

( А Э м )

Көңүл буруу эрежелерине

токтолот.

1.Саламдашат.

2.Окуучулар сабакка даярданышат.

3.Музыканын коштоосунда

Көнүгүү жасашып

маанайларын көтөрүшөт.

4.Ой көңүлүн бурушуп,

Мугалимди угушат.

1.Көңүл топтоп угуу

2.Күзөтүү

3.Негизин түшүнүү

4.Элестетүү

К.б

тех-

ни-

ка-

лары

К3

2-этап

Үй тап-

шырма-

сы

7мин

3-класста өтүлгөндөрдү суроо:

- Балдар биз Т.Т.К.Н сабагынан эмнелерди үйрөндүк?

- Кандай темаларды өттүк?

- Бул сабактын кандай пайдасы бар экен?

Өтүлгөн темаларды эске салышат.

Мугалимдин суроолоруна жооп беришет.

Өз ара талкуу жүргүзүшөт.

Суроо-жооп

К3

3-этап

Жаңы

теманы

өздөш-

түрүү

5мин

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен тааныштырат.

Табият – дегенге кандай түшүнөсүңөр?

Бүгүн сабакта биз, табияттагы өзгөчө кырдаалдар туралуу маалымат алабыз.

Өзгөчө кырдаалдар кандайча пайда болот жана кандай болот?

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен таанышышат.

Суроого жооп берүү аркылуу, жаңы темага кадам ташташат.

Өз ойлорун айтышып, биргеликте маектешет.

К5

4- этап

Көнү-

гүү,

машы-

гуулар

25мин

Табияттагы өзгөчө кырдаал – бул табияттагы кооптуу кубулуштун кесепетинен келип чыгат. Өзгөчө адам баласына, жаратылышка коркунуч туудурат,көп чыгымдарды алып келет.

Кыргызстанда болуп туруучу өзгөчө кооптуу табигый кырдаалдар:

1.Геологиялык (жер титирөө, жер көчкү,уроо)

2.Метеорологиялык (бороон.куюн)

3.Гидрологиялык (сел,суу ташкыны,кар көчкү)

Окуучулар табигый кырсыктар,өзгөчө кооптуу кырдаалдар тууралуу туралуу маалымат алышат.

Сүрөттөргө карап өз ойлорун айтышат.

Керетүү маалыматтарды жазып алышат.

Суроолорго жооп беришет.

Упай топ-тоо

К5

К4

К3

5-этап

Жыйын-

тыктоо

Тап-

шырма

Баалоо

5мин

-Бүгүн сабакта эмнелерди үйрөндүк?

- Эмнелер маанилүү болду?

- Кооптуу кырдаалдардын алдын алууга боло бекен?

Окуп,түшүнүү.

Сүрөттөрүн тартуу.

Сабакка катышуусуна карап баалоо.

Окуучулар суроолоро жооп беришет, талкуулашат.

Угушат, түшүнүшөт.

Бааларын күндөлүктөрүнө койдурушат.

Суроо – жооп

С.б.

К3

Сабактын максаты:

Күтүлүүчү натыйжалар

Билим берүүчүлүк: Окуучулар тоодо коопсуз жүрүү тууралуу маалымат алышат.

Окуучулар тоодо коопсуз жүрүү тууралуу маалымат ала алышса.

Өнүктүрүүчүлүк: Окуучулардын ой -жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрү калыптанат.

Окуучулар ой -жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрүн өстүрө алса.

Тарбия берүүчүлүк: Сак болууга, бири-бирин колдоого, жардам берүүгө тарбияланышат.

Окуучулар сак болуунун, бири-бирин колдоонун, жардам берүүнүн маанисин түшүнө алса.

Сабак-тын этапта-ры

Уба- кыт

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун

ишмердүүлүгү

Баа-

лоо

Компе-

тент-

түүлук

1-этап

Шык-

тан-

дыруу

3

мин

1.Саламдашуу

2.Окуучулардын даярдыгына көз салуу.

3.Жагымдуу маанай түзөт.

Көнүгүүлөрдү музыканан

коштоосунда жасоону

үйрөнүшөт.

4.Ой көңүл графигин түзөт.

( А Э м )

Көңүл буруу эрежелерине

токтолот.

1.Саламдашат.

2.Окуучулар сабакка даярданышат.

3.Музыканын коштоосунда

Көнүгүү жасашып

маанайларын көтөрүшөт.

4.Ой көңүлүн бурушуп,

Мугалимди угушат.

1.Көңүл топтоп угуу

2.Күзөтүү

3.Негизин түшүнүү

4.Элестетүү

К.б

тех-

ни-

ка-

лары

К3

2-этап

Үй тап-

шырма-

сы

7мин

Өткөн сабакта эмнелерди үйрөндүк?

- Эмнелер маанилүү болду?

- Кооптуу кырдаалдардын алдын алууга боло бекен?

Өтүлгөн темаларды эске салышат.

Мугалимдин суроолоруна жооп беришет.

Өз ара талкуу жүргүзүшөт.

Суроо-жооп

К3

3-этап

Жаңы

теманы

өздөш-

түрүү

5мин

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен тааныштырат.

Жаратылышта эс алууну кимдер жакшы көрөт?

Кимдер жайкы эс алууну жаратылыш койнунда (тоодо, жайлоодо) өткөрдү?

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен таанышышат.

Суроого жооп берүү аркылуу, жаңы темага кадам ташташат.

Өз ойлорун айтышып, биргеликте маектешет.

К5

4- этап

Көнү-

гүү,

машы-

гуулар

25мин

Тоого барып эс алганды баарыбыз эле жакшы көрөбүз.

Тоонун таза абасы, муздак суусу ден соолукка өтө пайдалуу.

Коопсуздук эрежелери:

1.От жагууда өзгөчө көңүл буруу керек.

2.Отун үчүн бак-дарактарды кыйбоо керек.

3.Таштандыларды тазалап кетүү керек.

4.Аккан сууларды,булактарды булгабоо керек.

5.Гүлдөрдү жулбоо,жаныбарларды коркутпоо керек.

Окуучулар тоодо коопсуз жүрүү туралуу маалымат алышат.

Сүрөттөргө карап өз ойлорун айтышат.

Керетүү маалыматтарды жазып алышат.

Суроолорго жооп беришет.

Эрежелер менен таанышышат.

Упай топ-тоо

К5

К4

К3

5-этап

Жыйын-

тыктоо

Тап-

шырма

Баалоо

5мин

-Бүгүн сабакта эмнелерди үйрөндүк?

- Эмнелер маанилүү болду?

- Коопсуз жүрүү үчүн эмнелерди билүү керек экен?

Окуп,түшүнүү.

Сүрөттөрүн тартуу.

Сабакка катышуусуна карап баалоо.

Окуучулар суроолоро жооп беришет, талкуулашат.

Угушат, түшүнүшөт.

Бааларын күндөлүктөрүнө койдурушат.

Суроо – жооп

С.б.

К3

Сабактын максаты:

Күтүлүүчү натыйжалар

Билим берүүчүлүк: Окуучулар кооптуу жана коопсуз оюнчуктар тууралуу түшүнүк алышат.

Окуучулар кооптуу жана коопсуз оюнчуктар тууралуу маалымат ала алышса.

Өнүктүрүүчүлүк: Окуучулардын ой -жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрү калыптанат.

Окуучулар ой -жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрүн өстүрө алса.

Тарбия берүүчүлүк: Сак болууга, бири-бирин колдоого, жардам берүүгө тарбияланышат.

Окуучулар сак болуунун, бири-бирин колдоонун, жардам берүүнүн маанисин түшүнө алса.

Сабак-тын этапта-ры

Уба- кыт

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун

ишмердүүлүгү

Баа-

лоо

Эскер-түү

1-этап

Шык-

тан-

дыруу

3

мин

1.Саламдашуу

2.Окуучулардын даярдыгына көз салуу.

3.Жагымдуу маанай түзөт.

Көнүгүүлөрдү музыканын

коштоосунда жасоону

үйрөнүшөт.

4.Ой көңүл графигин түзөт.

( А Э м )

Көңүл буруу эрежелерине

токтолот.

1.Саламдашат.

2.Окуучулар сабакка даярданышат.

3.Музыканын коштоосунда

көнүгүү жасашып

маанайларын көтөрүшөт.

4.Ой көңүлүн бурушуп,

Мугалимди угушат.

1.Көңүл топтоп угуу

2.Күзөтүү

3.Негизин түшүнүү

4.Элестетүү

К.б

тех-

ни-

ка-

лары

2-этап

Үй тап-

шырма-

сы

7мин

Өткөн сабакта эмнелерди үйрөндүк?

- Эмнелер маанилүү болду?

- Сактануу чемоданында кандай буюмдар болот экен?

Өтүлгөн темаларды эске салышат.

Мугалимдин суроолоруна жооп беришет.

Өз ара талкуу жүргүзүшөт.

Суроо-жооп

3-этап

Жаңы

теманы

өздөш-

түрүү

5мин

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен тааныштырат.

Балдар, кимге кандай оюнчуктар жагат?

Өзгөчө эркек балдарга жана кыздарга кандай оюнчуктун түрлөрү жагат?

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен таанышышат.

Суроого жооп берүү аркылуу, жаңы темага кадам ташташат.

Өз ойлорун айтышып, биргеликте маектешет.

4- этап

Көнү-

гүү,

машы-

гуулар

25мин

Бала оюнчуктун жардамы менен дүйнө тааныйт, аң-сезимин өстүрөт, максатына жетүүгө үйрөнөт. Бул үчүн ар бир ата-эне оюнчукту баласынын жашына , сапатына карата тандап бериши шарт.

5-10 жаш:

Бир нерсени жаратуучу курак. 5-10 жаштагы баланыз үчүн өз колу менен бир нерсе жасоого шарт тузүп бериңиз. Буларга кызыктуу ,сүрөттүү китептер, конструктор, пазл, музыкалык аспаптар сыяктуу нерселер туура келет.

Балдарга оюнчуктарды алганда түсүнө да көңүл буруу зарыл.

Кызыл түс- баланын кыжырын келтирип, чыргоолонтот.

Көк түс- бул түстөн бала өтө тез тажайт.

Сары жана жашыл тус - баланын маанайын көтөрөт, кызыгуусун арттырат.

Кытайдын оюнчуктарын алдарга сунуштоо керек эмес.

Жыгачтан жасалган оюнчуктар эч кандай коркунуч туудурбайт.

Упай топ-тоо

5-этап

Жыйын-

тыктоо

Тап-

шырма

Баалоо

5мин

-Бүгүн сабакта эмнелерди үйрөндүк?

- Эмнелер маанилүү болду?

- Кооптуу оюнчуктар кандай болот

-Оюнчук алганда эмнелерди эске алуу керек?

Окуп,түшүнүү.

Жакшы көргөн оюнчугунун сүрөттөрүн тартуу.

Сабакка катышуусуна карап баалоо.

Окуучулар суроолоро жооп беришет, талкуулашат.

Угушат, түшүнүшөт.

Бааларын күндөлүктөрүнө койдурушат.

Суроо – жооп

С.б.

Сабактын максаты:

Күтүлүүчү натыйжалар

Билим берүүчүлүк: Окуучулар алган билимдерин бышыкташат.

Окуучулар алган билимдерин бышыктап, айтып бере алышса.

Өнүктүрүүчүлүк: Окуучулардын ой -жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрү калыптанат.

Окуучулар ой -жүгүртүү, элестетүү, эстеп калуу жөндөмдүүлүктөрүн өстүрө алса.

Тарбия берүүчүлүк: Сак болууга, бири-бирин колдоого, жардам берүүгө тарбияланышат.

Окуучулар сак болуунун, бири-бирин колдоонун, жардам берүүнүн маанисин түшүнө алса.

Сабак-тын этапта-ры

Уба- кыт

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун

ишмердүүлүгү

Баа-

лоо

Эскер-түү

1-этап

Шык-

тан-

дыруу

3

мин

1.Уюштуруу

2.Окуучулардын даярдыгына көз салуу.

3.Жагымдуу маанай түзөт.

Көнүгүүлөрдү музыканын

коштоосунда жасоону

үйрөнүшөт.

4.Ой көңүл графигин түзөт.

( А Э м )

Көңүл буруу эрежелерине

токтолот.

1.Окуучулар сабакка даярданышат.

2.Музыканын коштоосунда

көнүгүү жасашып

маанайларын көтөрүшөт.

3.Ой көңүлүн бурушуп,

Мугалимди угушат.

1.Көңүл топтоп угуу

2.Күзөтүү

3.Негизин түшүнүү

4.Элестетүү

К.б

тех-

ни-

ка-

лары

2-этап

Үй тап-

шырма-

сы

7мин

Өткөн сабакта эмнелерди үйрөндүк?

- Эмнелер маанилүү болду?

- Кооптуу жана коопсуз оюнчуктардын балага тийгизген таасири?

-Оюнчуктарды сатып алууда эмнелерди эске салуу керек?

Өтүлгөн темаларды эске салышат.

Мугалимдин суроолоруна жооп беришет.

Өз ара талкуу жүргүзүшөт.

Суроо-жооп

3-этап

Жаңы

теманы

өздөш-

түрүү

5мин

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен тааныштырат.

Бүгүнкү сабакта биз алган билимдерибизди бышыктайбыз.

Сабактын темасы, максаты, көрсөткүчтөрү менен таанышышат.

Угушат, даярданышат.

4- этап

Көнү-

гүү,

машы-

гуулар

25мин

Окуучулар таблица менен иштешет.

Топторго бөлүү.

1-топ: Ватманга концептуалдык картаны түзүшөт.

2-топ: Таблица түзүшөт.

Эрежелерин камтышат.

Суроолор айлампасын түзүү.

Окуучулар алган билимдерин таблицага түшүрөт.

Топтордо иштешет.

Берилген тапшырмалардын негизинде иштешет.

Суроолорго жооп беришет.

Упай топ-тоо

5-этап

Жыйын-

тыктоо

Тап-

шырма

Баалоо

5мин

-Бүгүн сабакта эмнелерди үйрөндүк?

- Эмнелер маанилүү болду?

- Чейрек ичинде эмнелерди үйрөндүңөр?

Өтүлгөн темаларды кайталоо

Сабакка катышуусуна карап баалоо.

Окуучулар суроолоро жооп беришет, талкуулашат.

Угушат, түшүнүшөт.

Бааларын күндөлүктөрүнө койдурушат.

Суроо – жооп

С.б.