Педагогический проект"Война коснулась моей семьи"

Творческий проект

Их выбрало время…

След Великой Победы в моей семье.

… Всё дальше памятная дата,

Уходят дни, летят года,

Но в каждом нашем благодарном сердце

Ты остаешься навсегда…

Авторы проекта

• Махина Дарья Алексеевна-обучающаяся 8 класса МБОУ «Первомайская СОШ» филиал в селе Иловай-Дмитриевское

• Л.И.Липовских , учитель английского языка, МБОУ «ПервомайскаяСОШ» филиала в с.Иловай-Дмитриевское-руководитель проекта

Дидактическая цель проекта

Сохранение памяти о подвиге воинов

в годы Великой Отечественной войны

Методические задачи

• Привлечь внимание подрастающего поколения к военным страницам истории.
• Организовать и провести операцию «Поиск» по микрорайону школы.
• Систематизировать и оформить собранный материал.
• Организовать работу лекторской группы по распространению информации о подвиге земляков в годы ВОВ.
• Подготовить и провести вечер встречи с ветеранами Великой Отечественной войны.

Характеристика проекта:

• тип проекта - исследовательский ;
• форма проекта – создание Книги Памяти ;
• характер координации - скрытый ;
• характер контактов – участники одной школы, социум микрорайона, общественность;
• количество участников проекта - неограниченное ;
• продолжительность проекта – долгосрочный .

Актуальность темы проекта

Великая Победа.... При этих словах проступают на глазах слёзы. При этих словах возникает в душе непередаваемое чувство долга перед живыми и мёртвыми героями тех далёких событий, которые подарили нам мир и свободу ценою своего здоровья и жизни . А ещё возникает чувство гордости, потому что 46 тысяч бойцов и командиров из Мичуринска и Мичуринского района сражались на фронтах Великой Отечественной. За Мужество и стойкость 37 тысяч награждены орденами и медалями. Звания Героя Советского Союза удостоены 35 фронтовиков, трое – кавалеры ордена Славы. Сменилась эпоха, выросли новые поколения детей . Как сохранить для них память о солдатах-земляках? Как не позволить неумолимому течению Времени разрушить ту невидимую духовную нить, которая связывает поколения священной былью-памятью о Великом Подвиге? Во все времена народом любой страны велись летописи, чтобы сохранять и передавать знания из поколения в поколение. Создание Книги Памяти "Школьная летопись ВОв" позволит не только сохранить память о земляках-героях, но и обеспечить благоприятные условия для раскрытия нравственного ресурса обучающихся , воспитать в них активную гражданскую позицию, основой которой , мы надеемся, станет высокой закалки патриотический потенциал, ведущий нашу прекрасную Родину к новым Победам.

Создатели проекта

Теоретическое обеспечение проекта

• http :// www.zdcollege.ru
• http :// www.letopisi.ru
• Архивы краеведческого музея.

Методическое обеспечение проекта

• анкеты
• план-интервью
• схема-структура статьи (очерка)

Материально-техническое обеспечение проекта

• компьютер
• диктофон
• принтер
• сканер
• фотоаппарат
• канцелярские принадлежности

Риск проекта

Недостаточный материально-технический ресурс

Пространственно-временное обеспечение проекта

• микрорайон школы
• сентябрь-май 2012/2013 учебного года

Правовое обеспечение проекта

• Семейные фотоархивы и документы

Основные целевые группы

• обучающиеся 8 класса
• родители школьников
• жители микрорайона
• педагогический коллектив школы

Механизм реализации проекта

Обучающиеся

Интервью с ветеранами; сочинения, рефераты;

рисунки военной тематики; статьи – очерки;

участие в волонтерском движении.

Оказание помощи в сборе

краеведческой информации.

Родители

Оказание помощи в сборе

краеведческой информации.

Жители

микрорайона

Разработка структуры анкеты, плана – интервью.

Сценарий вечера встречи с ветеранами.

Организация волонтерского движения школьников

Педагоги

Календарный план

Этапы проекта

Мероприятия

Подготовительный

анкетирование, мониторинг, диагностика; беседы, классные часы, лекции по актуализации темы;

подготовка теоретического и методического ресурса проекта.

Основной

проведение анкетирования и интервью с ветеранами в рамках волонтерского движения;

сбор, обработка и систематизация материала;

организация работы лекторской группы;

оформление выставки рисунков о войне;

подготовка и проведения вечера встречи с ветеранами;

оформление Книги Памяти.

Аналитический (заключительный)

анкетирование, мониторинг, диагностика.

План-график

Месяц и год

Что будет сделано

Сентябрь 2012.г

Кто примет участие

Анкетирование, мониторинг, диагностика.

Октябрь 2012г.

ответственный

Классные руководители, классные коллективы.

Беседы, классные часы, лекции по актуализации темы.

Октябрь 2012г.

Ноябрь-декабрь 2012г

Классные руководители, учителя-предметники.

Установление связи с городским Советом ветеранов (составление базового списка ветеранов по микрорайону).

Администрация школы.

Подготовка теоретической и методической базы проекта.

Январь-февраль 2013г.

Рабочая группа проекта (руководитель проекта, старшеклассники, учителя-активисты).

Проведение анкетирования и интервью с ветеранами в рамках волонтерского движения.

Январь-март 2013г.

Март-апрель 2013г.

Обучающиеся 7-11 классов, жители микрорайона.

Сбор, обработка и систематизация материала;

Рабочая группа проекта.

Организация работы лекторской группы.

Апрель-май 2013г.

Рабочая группа проекта.

Оформление выставки рисунков о войне.

Апрель-май 2013г.

Учитель ИЗО.

Подготовка и проведения вечера встречи с ветеранами.

Май 2013г.

Рабочая группа проекта, родители, попечительский совет школы.

Оформление Книги Памяти.

Май 2013г.

Рабочая группа проекта.

Анкетирование, мониторинг, диагностика.

Классные руководители и классные коллективы.

Мой прадедушка- Махин Василий Иванович

• Василий Иванович родился в 1921 году.
• Он был призван в армию в 1939 году, служил в войсках связи.
• В начале войны был в армии, откуда был призван на фронт.
• Воевал в частях 1-го Белорусского фронта,участвовал в боях под Ржевом и Москвой.

С курсантами 1948 год (Василий Иванович в центре)

Мой прадедушка- Махин Василий Иванович

• Победу Василий Иванович встретил в Германии.
• Он был награждён медалями за оборону Москвы и за взятие Берлина.
• С фронта вернулся в 1948 году.
• Оставшуюся жизнь ветеран прожил в селе Иловай-Дмитриевское.Умер Махин Василий Иванович в 1991 году.

Празднование 9-го мая с семьёй.

Василий Иванович с женой. 1980 год

Вывод:

По данным школьной статистики , проведенной

по окончании проекта,

• количество обучающихся, заинтересовавшихся военной тематикой, книгами и фильмами, выросло на 47%;

• активизировалось волонтерское движение;

• качественно улучшилось

отношение к старшему поколению.

«…Учебник истории сух, лаконичен,

Там в цифрах и датах война.

Я к этим событиям был безразличен -

Война не коснулась меня…

На встрече с седым фронтовым ветераном

Я слушал рассказ о боях.

Где кровь, смерть,

отчаянье, страшные раны

И даже предательский страх

Вдруг ожили плоть обретая,

Проникли в сознанье моё.

Ты скажешь, война не такая?

Неправда, я ВИДЕЛ её…»

(из сочинения ученика 11 класса )

Перспектива развития проекта

• Размещение материала на сайте

http :// www.letopisi.ru

• Сбор и систематизация материала о земляках, принимавших участие в военных действиях в 70-90 г.г. XX в.