Персональный сайт учителя как инструмент интерактивного взаимодействия

Персональный сайт учителя как инструмент интерактивного взаимодействия

Сегодня в педагогике существует огромное количество новых направлений. Интернет в целом и сайт в частности являются очень востребованными инструментами обучающей и развивающей деятельности. Широкое применение в образовательном процессе находят такие формы использования ИКТ как презентационное сопровождение урока, дидактические игры, тестирование, использование Интернет-ресурсов. Современные средства ИКТ помогают педагогу разнообразить формы поддержки образовательного процесса. Одной из таких форм может выступать образовательный сайт. Образовательный сайт - это целостная, концептуально обоснованная, структурно выстроенная система, объединяющая в себе взаимосвязанные между собой веб-страницы, содержание которых подчинено общей идее и выражено в конкретных целях и задачах каждой из них.

Персональный сайт учителя - это тот инструмент, который позволит сделать процесс интеграции знаний более эффективным. Сайт может не только передавать официальную информацию о школе или демонстрировать достижения учителей и учеников. Персональные сайты учителей дают неоценимую возможность, с исключительной экономией времени, подчерпнуть для себя полезную информацию. Я сама часто, и с искренней благодарностью, использовала в своей каждодневной работе материалы, размещенные на ресурсах коллег.

В этом году начал работать мой сайт «Мы под радугой живем.

На своем сайте, я поделилась разработками уроков и внеклассных мероприятий, а также опытом работы руководителя ШМО.

Помимо этого, здесь вы найдете задания для проведения педагогической диагностики и коррекционно-развивающие задания. На страничке для родителей размещаю рекомендации, а на страничке для детей вся текущая информация, которая необходима на сегодняшний день.

Персональный сайт учителя - это тот инструмент, который позволит сделать процесс интеграции знаний более эффективным.

Создание сайта открывает для педагогической деятельности новую среду и новые возможности. Сайт становится рабочим инструментом учителя и постепенно начинает использоваться в учебной деятельности, для организации взаимодействия педагогов, учителей, родителей.

Создание сайта позволит педагогу:

• презентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег;

• получить навыки интерактивного взаимодействия;

• повысить уровень ИКТ компетенций;

Создание сайта решает задачи:

• использование сайта для представления портфолио учителя;

• использование сайта для представления педагогическому сообществу своих материалов, с целью получения независимой оценки и советов;

• использование сайта для поиска методов взаимодействия с учащимися;

Для ученика:

• задания;

• дополнительная литература (что прочитать к уроку);

• вопрос-ответ (в виде гостевой книги).

• расписание уроков

Для родителей:

-теоретический материал для родителей

-объявления

-рекомендации

-учет успеваемости

Персональный сайт педагога также можно эффективно использовать при подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам. Размещение для учеников оригинальных и занимательных задач, логических головоломок, тренажеров способствует повышению интереса к учебе. Любознательность и интерес влекут прочное усвоение и запоминание новых знаний. Однако, надо помнить, что все вышесказанное является только частью многогранного и многоликого процесса обучения детей и должно проходить в рамках здоровьесбережения.

В заключении следует отметить, что процесс информатизации, независимо от нашего отношения к нему, затрагивает и обучение. Мы, учителя , должны повернуть этот процесс во благо ученику. Этому поможет стремление к повышению нашего профессионализма, творчества, самосовершенствование и самообразование. Современным детям нужны современно образованные педагоги. Методические находки и наработки каждого из работающих учителей становятся общим достоянием всех преподавателей, оперативно получают проверку и апробацию коллег.

Таким образом, персональный сайт учителя является «живым» инструментом не только для создания имиджа современного педагога, но и для накопления материала, рефлексии, корректировки своей деятельности