Перспективное планирование по ОБЖ старшая группа

М

Тема НОД

Цель

Сентябрь

1.Внешность может быть обманчива (46).

Дать детям представление, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения.

2.Опасные ситуации: Контакты с незнакомыми людьми на улице (48).

Научить детей правильно себя вести в ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми на улице, дать понятие, что такие ситуации опасны.

Октябрь

3. Опасные ситуации: Контакты с незнакомыми людьми дома (52).

Научить детей правильно себя вести в ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми дома, дать понятие, что такие ситуации опасны.

4. Насильственные действия незнакомого человека на улице (56).

Научить детей правильно вести себя в ситуации насильственных действий взрослого на улице.

Ноябрь

5. Ребёнок и его старшие приятели (59).

Научить детей говорить «нет», если старший приятель пытается вовлечь его в опасную ситуацию.

6. Пожароопасные предметы (61).

Помочь детям хорошо запомнить пожароопасные предметы, которыми нельзя самостоятельно пользоваться.

7. Предметы, требующие осторожного обращения (63).

Познакомить детей с предметами, опасными для жизни и здоровья, помочь самостоятельно сделать выводы о последствиях неосторожного обращения с ними.

Декабрь

8. Использование и хранение опасных предметов (65).

Познакомить детей с опасными предметами, дать представление о том, что эти предметы должны лежать в специально отведённых местах.

9.Пожар (68).

Познакомить детей с номером «01», по которому нужно звонить в случае пожара.

10.Как вызвать полицию (70).

Познакомить детей с номером «02», чтобы вызвать полицию.

Январь

11. Скорая помощь (71).

Познакомить детей с номером «03», чтобы вызвать «Скорую помощь».

12. Балкон, открытое окно и другие бытовые опасности (73).

Расширять представление у детей о предметах, которые могут служить источником опасности в доме; не открывать одним окна и выглядывать в них, выходить на балкон и играть там.

Февраль

13.Взаимосвязь и взаимодействие в природе (78).

Развивать у детей понимание, что планете Земля – наш общий дом, в котором живут звери, птицы, рыбы, насекомые, а человек – часть природы; что на жизнь человека и животных влияет чистота водоёмов, почвы и воздушной среды.

14. Будем беречь и охранять природу. (81).

Воспитывать у детей природоохранное поведение; развивать представление о том, какие действия вредят природе, портят её, а какие способствуют её восстановлению.

Март

15.Съедобные и несъедобные грибы (85).

Познакомить детей с некоторыми видами грибов; научить различать съедобные и несъедобные грибы по внешнему признаку.

16. Съедобные ягоды и ядовитые растения (86).

Познакомить детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, научить их различать и правильно называть.

17. Сбор ягод и грибов (89).

Закрепить знания о съедобных и несъедобных ягодах и грибах.

Апрель

18. Контакты с животными (91).

Объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасными.

19.Как устроено тело человека (92).

Познакомить детей с тем, как устроено тело человека.

20.Как работает сердце (95).

Познакомить детей с работой сердца.

Май

21. Что мы делаем, когда едим (97).

Познакомить детей с системой пищеварения.

22.Как мы дышим (99).

Познакомить детей с органами дыхания.