Первое занятие в "Школе Почемучек"

Занятие 1

Знакомство.

Цель: Развитие речи, зрительной памяти, слухового внимания, микромоторики. Установление контакта с группой детей.

Оборудование: презентация, распечатанные задания для занятия, бейджи с именами детей, мячик, маски для театра

Ход занятия

1.​ Беседа на тему: “Я и школа”.

​ Нравится ли вам в школе?

​ Чем нравится заниматься больше всего?

​ Кто не любит ходить в школу?

​ Кто боится школы?

2. «Давай-ка познакомимся!»

Дети становятся в круг. Учитель начинает игру словами: «Ты скорее поспеши, как зовут тебя, скажи...», бросая при этом мяч одному из игроков. Тот ловит мяч, называет свое имя, потом он бросает мяч другому игроку, при этом снова произносятся слова: «Как зовут тебя, скажи...» — и так далее.

- Ребята, у нас появился волшебный экран. Он показывает сказки и сказочных героев. – Хотите узнать, кто спешит к нам в гости? Попробуйте отгадать загадку. (Загадка)

Формой он похож на мяч. Был когда-то он горяч.

Спрыгнул со стола на пол. И от бабушки ушел.

У него румяный бок… Вы, узнали?

Дети: - «Колобок». (появляется колобок – слайд №2.)

- Ребята, из какой он сказки?

Дети: - Из сказки колобок.

- Да, ребята, он из русской народной сказки «Колобок». Хотите сами оказаться в сказке?

Дети: - Да!

- Тогда давайте отправимся в сказку с помощью волшебных масок, и попробуем себя в роли актеров…(Дети в масках играют сказку, а учитель в роли автора погогает)

–А вы помните, как она начинается сказка «Колобок»?

- «Испекла бабка колобок» (появляется слайд №3) ,

- «Положила она колобка на окошко студится.» (появляется слайд №4) ,

- «А он лежал, лежал да убежал в лес.» (появляется слайд №5)

- Катится, катится колобок, и кого он повстречал?

Дети: - Зайца. (появляется слайд зайца №6.)

- Похвалите зайку. Какой он? (Ответы детей.) Что любит зайка кушать?

Дети: - Капусту, морковку.

-И убежал колобок дальше.

- Катится, катится колобок, и кого он повстречал?

Дети: - Волка. (появляется волк слайд №7)

- Ребята, а какой волк в сказке?

Дети: - Серый, злой, голодный.

- Я знаю, почему он такой, в лесу случилась беда: все детёныши перепутались, от мам убежали. А разве можно от мамы убегать?.

– Давайте поможем детёнышам найти своих мам. (игра «Найди свою маму?»,слайд 8)

И покатился колобок дальше.

- Катится, катится колобок, и кого он повстречал?

Дети: - Медведя. (появляется медведь и слайд №9)

- Катится, катится колобок, и кого он повстречал?

Дети: - Лису! (Появляется на слайде лиса №10-11.)

- Ребята, а лиса какая?

Дети: - Хитрая, рыжая, игривая.

- Вот и закончилось наше путешествие по сказке «Колобок». Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец! Спасибо вам, ребята!

-А сейчас , назовите предметы, которые вы видите на картинке(слайд 12)

-Правильно, а объденим их одним словом – предметы.

-А на следующей картинке назовите, какие действия выплняют эти предметы?(слайд 13)

-А теперь назовите признаки этих предметов? (слайд 14)

- А сейчас я вам покажу как мы с вами будем в «вагончиках » записывать слова-предметы, слова-действия, слова-признаки.(слайд 15)

Молодцы! Очень хорошо поработали!!!

Математика

-Ребята, сегодня мы с вами разберемся с такими понятиями как «один-много», посмотрите на картинки, что здесь можем отнести к понятию «один», а что к понятию «много»(слайд16-17)

- А что мы понимаем под понятием «сколько?», например, мы можем посчитать героев сказки, которую мы с вами сегодня обыгрывали? Так «Сколько?» же героев в этой сказке? (слайд 18)

Молодцы ребята, очень хорошо мы с вами потрудились! До следующей встречи, «почемучки»!!!!!

НАЗОВИ ПРЕДМЕТЫ

НАЗОВИ ДЕЙСТИЯ ПРЕДМЕТОВ

НАЗОВИ ПРИЗНАКИ ПРЕДМЕТОВ