Успейте получить инструменты учителя по летним ценам! Скидки до 45% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 25.12.2017 20:51

Комарова Людмила Николаевна

учитель технологии мальчики

1 487

47 368

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Изобильный

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Первый урок в 5 классе

Категория: Технология (мальчики)

21.12.2017 17:23

Философская разработка начала обучения в 5 классе.

Просмотр содержимого документа
«конспект»

Конспект

к виртуальной экскурсии по информатике «Полет к познанию»

Тема экскурсии: «Информация и знания»
Возрастная группа: учащиеся 6 класса.

Цели экскурсии: сформировать представление учащихся об информации как знании для человека; ввести понятия информация, знания, виды информации и знаний; научить различать информативность сообщений; усвоить, что знание – первая ступень при работе человека с информацией

Задачи экскурсии:

провести диагностику приоритетов интересов учеников, в том числе познавательного интереса, с помощью теста «Елочки»
мотивировать обучающихся к познанию, используя просмотр видеоролика "Ужасно интересно все то, что неизвестно"
подготовить учащихся к восприятию нового материала через повторение ранее изученного материала об информации;
расширить представление учащихся об информации через межпредметные связи;
способствовать формированию понимания значений понятий «информация», «информативность», знание», «факт» и «правило» посредством виртуальной экскурсии;
научить определять наличие информативности сообщений, различать формы знаний через игровые ситуации;
создать мотивацию к изучению способов познания, подведя учащихся к пониманию необходимости в приобретении знаний
активировать мыслительную деятельность, связанную с формированием мировоззрения, через задание философских вопросов

Маршрут экскурсии:

Космическая станция «Информация»
Комета Информативность
Галактика Знаний
Астероиды Фактов и Правил
Двойная звезда Познания
Эпилог

Структура экскурсии:

№ слайдов	содержание
1	тест, титульная страница
2	пролог
3	маршрутный лист
4-18	экскурсия
19	эпилог
20-28	информационные источники

Экскурсия проводится после кратковременной проверочной работы по предыдущему разделу, записи новой темы в тетрадь, постановки цели урока (10 мин.) (Приложение №1) и перед практической работой №6 «Создаем таблицы» (Приложение №2) и подведением итогов урока (Приложение №3) (10 мин) Сама экскурсия длится 25 мин, из них 18 мин. работа непосредственно с экраном (в конспекте прописано время только работы с экраном, еще 7 минут отводится на сопутствующие беседы и записи в тетрадь). Итого, работа с экраном и компьютером 25 мин. (предусмотренные санпином): 18 мин в процессе виртуальной экскурсии и 7 минут остается на практическую работу за компьютерами.

Ход экскурсии

Познание начинается с удивления.

Аристотель

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 слайд

Анимация осуществляется с помощью триггеров:

щелчками по елкам - переход на соответствующую картину, щелчком по слайду (по картине) – возврат.

Внимание на экран 1 мин Тест

Сейчас я предлагаю вам пройти небольшой тест. Перед вами 6 елочек. На первой елке (щелчок по 1-й елке) много всяких полезностей для вас: новенький компьютер, велосипед и т.п. (щелчок по слайду). На второй елочке (щелчок по 2-й елке) сидит маленький котенок, он уже давно сюда забрался и не может слезть. Котенок несколько дней не пил и не ел, и если его не спасти, он не выживет (щелчок по слайду). На третью елку (щелчок по 3-й елке) забрался твой лучший друг, и он очень хочет с тобой пообщаться и поиграть в новую игру (щелчок по слайду). Ну а если вы заберетесь на четвертую елку (щелчок по 4-й елке), перед вами откроется такой вид, такая красота, которую не сможет передать ни одна картина, это надо видеть (щелчок по слайду).. А пятая елка (щелчок по 5-й елке) самая высокая, на нее очень трудно забраться. Но того, кто это сделает, ждет слава. Его будут все узнавать, запишут в книгу рекордов Гиннеса (щелчок по слайду). На шестой елке (щелчок по 6-й елке) приземлились инопланетяне, и они готовы поделиться секретами нашей Вселенной, подарить вам книгу познания, из которой можно узнать, как устроен мир (щелчок по слайду). И вот сейчас я предлагаю вам записать номера этих елочек в том порядке, в каком бы вы их выбрали, чтобы сделать то, что считаете нужным в первую очередь: приобрести полезные вещи, спасти котенка, пообщаться с лучшим другом, узнать секреты мироздания, полюбоваться невиданной красотой или стать победителем в состязании.

Без экрана:

А теперь давайте посмотрим, что у нас получилось. Итак, тот, кто поставил на первое место первую елочку, тот все решает, опираясь на практическую пользу от того, что он делает. Хорошее качество. Но все же, думаю, многие со мной согласятся, что похвалить нужно в первую очередь тех, кто выбрал вторую елку и бросился спасать котенка. У кого на первом или втором месте третья елка, у того развиты коммуникативные способности, т.е. он любит общаться, у него много друзей. Очень чувствительны те из вас, кто на первое или второе место поставил четвертую елку, не все могут видеть красоту, это особый дар. Забраться на шестую елку способны лидеры любого коллектива. Ну и, наконец, мы добрались до той елки, ради которой и организовано это тестирование. Тот, кто выбрал шестую елку, ему интересно узнавать что-то новое. Это очень важное качество для того, чтобы хорошо учиться

Внимание на экран 30 сек

щелчок по стопке книг

Давайте посмотрим, что об этом написано в Книге Познания

щелчок по правой странице книги

«Если будешь любознательным, будешь много знающим», говорил древнегреческий философ Сократ. «Хочешь познать что-нибудь, погрузись в это с головой», писал бразильский писатель Коэльо. Что означает эта фраза?

И пусть не расстраивается тот из вас, кто поставил эту елку на последнее место. Интерес к познанию можно вызвать, и мы сейчас попробуем это сделать с помощью виртуальной экскурсии.

щелчок по левой странице

А называется она «Полет к познанию». Как вы думаете, а почему полет, а не просто путь? Действительно, с огромной скоростью развиваются сейчас науки. Вот и мы не должны отставать, а это значит, не просто идти к познанию, а лететь…

Переход на следующий слайд осуществляется щелчком по титульной странице

Слушают и смотрят на экран

Выполняют задание

Слушают, анализируют свои ответы

Смотрят на экран, слушают учителя

Отвечают

2 слайд

Анимация автоматическая

Внимание на экран 55 сек

После просмотра пролога:

Скажите, вас удивило что-то из того, что вы сейчас увидели? А ведь это все реально существует на Земле. Хотите вы узнать, что это, как образовалось…??? Тогда нужно научиться добывать информацию. Хотите научиться этому?

Тогда полетели

Переход на 3 слайд по щелчку

Смотрят пролог

Отвечают на вопросы

3 слайд

Анимация осуществляется щелчками по слайду

Внимание на экран 40 сек

А маршрут наш будет таким:

(щелчок по слайду) сначала мы познакомимся с межгалактической станцией, которая называется Информация

(щелчок по слайду) затем изучим пролетающую мимо нас комету Информативность

(щелчок по слайду) а цель нашего полёта - галактика Знаний

(щелчок по слайду) там мы рассмотрим астероиды Фактов и Правил

(щелчок по слайду) и затем полюбуемся двойной звездой Познания

Гиперссылки на объекты экскурсии с надписей маршрута

Смотрят на экран

Слушают учителя

4 слайд

А чтобы нас допустили на космический корабль, мы должны с вами пройти проверку, выполнить определенные задания.

Гиперссылки с цифрами 1, 2 и 3 - переходы соответственно на слайды 5, 6 и 7

5 слайд

Появление таблицы автоматически, заполнение ячеек щелчками по слайду

Внимание на экран (30 сек)

Итак, задание первое: Нужно заполнить данную таблицу, источник информации вам будет дан, вам нужно будет назвать вид информации по способу восприятия, вид чувства и орган чувства.

Красивая планета (смотрим на появление Земли) – зрительная – зрение – глаза

Рокот двигателя (слушаем звук двигателя) – звуковая – слух – уши

Гладкая поверхность (потрогайте поверхность ваших парт) – осязательная - осязание – кожа

Ароматные духи (дать понюхать; если в классе нет страдающих аллергией на духи, можно распылить немного) – обонятельная – обоняние – нос

Вкусная конфетка (или витаминка, можно угостить каждого) – вкусовая – вкус - язык

Возврат на 4 слайд щелчком по стрелке:

Выполняют задание, сверяются с ответами на экране

6 слайд

Появление картинок автоматически, движение картинки в определенный отсек щелчком по слайду

Внимание на экран 30 сек

Второе задание: Разложить картинки по отсекам, по форме представления информации.

Пение птицы – звуковая, картина – графическая, набор чисел в задании на внимание (найди числа по возрастанию) - числовая, фрагмент текста – текстовая, кино – комбинированная (видеоинформация), электронная книга – текстовая, звук скрипки – звуковая, таблица умножения – числовая, электронный дневник – смешанная (текст и числа), чертеж – графическая

Возврат на 4 слайд по щелчку на стрелку:

Выполняют задание, сверяются с ответами на экране

7 слайд

Рисунки появляются автоматически, просмотр ответа по щелчку

Внимание на экран 30 сек

Третье задание: для каждого информационного процесса определить его вид

Наскальный рисунок – хранение, разговор по телефону – передача, решение примера – обработка, телевидение - передача, прибор ночного видения - обработка, флеш-накопитель – хранение, USB-модем - передача, библиотека - хранение, компьютер – обработка

После последнего ответа автоматическая анимация входа на космическую станцию

И вот, пройдя все три испытания, мы попадаем с вами на космическую станцию. Как вы думаете, почему эту космическую станцию назвали «Информацией»? Действительно, здесь изучают, что такое информация, как ее можно использовать для достижения целей. Информационные процессы изучаются всеми научными дисциплинами. Давайте заглянем в лаборатории этой космической станции, и посмотрим, как работают с информацией в каждой из них.

Самая древняя наука, которая пыталась изучить информацию – это философия. И сейчас мы войдем с вами в первую дверь

переход на 8 слайд по щелчку

Выполняют задание, сверяются с ответами на экране

Слушают учителя, отвечают на вопрос

8 слайд

Анимация на слайде автоматическая и с помощью щелчков по слайду

Внимание на экран 3 мин

Автоматическое открытие двери и вход в отдел философии, появление философов, их рассуждения

Философское определение звучит следующим образом: Информация есть отражение реального мира. Как вы думаете, что это значит? Так же в философии говорится, что информация – это кроме отражения еще и взаимодействие, и познание. Как теперь вы объясните это?

Выход из отдела философии и вход в биологическую лабораторию щелчком по слайду

Итак, биологическая лаборатория: (щелчок по слайду) В биологии, которая изучает живую природу, понятие «информация» связывается с целесообразным поведением живых организмов, их приспособлению к окружающему миру (щелчок по слайду). В 50-60-х годах прошлого века была обнаружена похожесть между управлением и связью в живом организме и в информационно-технических устройствах (щелчок по слайду). Понятие «информация» в биологии используется также в связи с исследованиями механизмов наследственности. Генетическая информация передается по наследству и хранится во всех клетках живых организмов (щелчок по слайду). Последнее обстоятельство позволило проводить научные эксперименты по клонированию, то есть созданию точных копий организмов из одной клетки (щелчок по слайду). Всем известна полученная с помощью клонирования овечка Долли (щелчок по слайду).

Выход из биологической лаборатории и вход в физическую лабораторию щелчком по слайду.

Теперь давайте заглянем в физическую лабораторию. В физике информация является мерой упорядоченности. На самом деле всё в мире стремится перемешаться (щелчком по слайду, анимация опыта автоматически). Например, налейте в теплоизолированный стакан горячую воду и опустите туда холодный предмет. Постепенно и вода и предмет будут теплыми. А возможно ли, наоборот, взять теплые воду и предмет, и разделить у них теплоту так, чтобы вода была горячей, а предмет холодным? На самом деле такое возможно, но нужна сложная система, например, холодильник, который делит теплый воздух на холодный и горячий. (щелчок по слайду). Тогда еще такой вопрос, если все в мире перемешивается, то почему у нас на Земле до сих пор всё не перемешалось? Почему не получилось так, что температура везде стала одинаковой. Да, Земля – это сложная система, потому что Земля вращается вокруг Солнца и своей оси (щелчок по слайду). И, чем сложнее система, тем меньше величина беспорядка, а величина информации, наоборот, увеличивается.

Выход из физической лаборатории и вход в финансово-экономический отдел щелчком по слайду.

А здесь финансово-экономический отдел. Да-да, на нашем космическом корабле «информации» никак не обойтись без исследований в экономических науках (щелчок по слайду). Экономисты рассматривают информацию как сведения в сфере экономики, которые необходимо фиксировать, передавать, хранить и обрабатывать (щелчок по слайду). Информация позволяет получить решение, как эффективнее и экономически выгоднее организовать производство товаров и услуг (щелчок по слайду). Таким образом, информация с экономической точки зрения – это один из основных ресурсов роста производительности предприятия.

Выход из финансово-экономического отдела и вход в отдел управления щелчком по слайду.

И сейчас мы попадаем с вами, так сказать, на капитанский мостик, место, с которого ведется управление всем космическим кораблем (щелчок по слайду). В помощь капитану создан целый отдел для получения, переработки и хранения сведений об объектах управления, явлениях внешней воздействующей среды, ее состоянии. (щелчок по слайду). А помогает работать с информацией робот Кибер. Кстати, не путайте с киборгами. (щелчок по слайду) Киберы – это роботы с развитым искусственным интеллектом, (щелчок по слайду) а киборги - это биологические организмы, содержащие механические компоненты. (без экрана) Кстати, в мире есть как минимум 5 человек, которые используют кибернетические системы для расширения возможностей своего тела, как встроенные в организм, так и съемные. Но они настолько привыкли к ним, что даже был случай, когда одного из них попросили при проходе через металлодетектор в аэропорте снять такое приспособление, он потерял сознание, не справившись с мгновенным отключением дополнительных органов чувств. (щелчок по слайду) А благодаря фильму «Терминатор» (в котором режиссер допустил ошибку) к киборгам стали относить и, наоборот, роботов, содержащих биологические компоненты. В любом случае, названия киберов и киборгов произошло от слова «кибернетика». И мы отправимся с вами за роботом Кибером в лабораторию по кибернетике.

Выход робота из отдела управления и вход в лабораторию кибернетики щелчками по слайду.

Кибернетика – это наука об управлении и передачи информации в различных системах. Жизнедеятельность любого организма или нормальное функционирование, будь то (щелчок по слайду) живые организмы или технические устройства, и даже общество, зависит от процессов управления, которые тоже включают в себя получение, хранение, преобразование и передачу информации. (щелчок по слайду). Итак, мы видим, что наука кибернетика занимается исследованием непосредственно информации.

А сможете ли вы назвать вторую науку, которая тоже изучает непосредственно саму информацию, ее хранение, передачу и обработку… Правильно, конечно же, это информатика.

Выход из лаборатории кибернетики и вход в лабораторию информатики щелчком по слайду.

Информатика, сформировавшаяся как наука в середине прошлого века, отделилась от кибернетики и занимается исследованиями в области способов получения, хранения, передачи и обработки смысловой информации. Вспомните, как мы с вами давали определение слову «информация» в 5 классе: Информация - это сведения об окружающем мире. Информацию можно получать (щелчок по слайду) из книг, (щелчок по слайду) из Интернета, (щелчок по слайду) через непосредственное наблюдение. В старших классах вы будете изучать информацию как устранение некой неопределенности, это будет вероятностный подход. А сегодня мы рассмотрим с вами информацию с позиции знаний, которые получает человек из различных источников (щелчок по слайду) Итак, давайте запишем в тетради:

“Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источников”.

Учеба в школе - это целенаправленный процесс получения знаний, а значит, получения информации. Чем больше вы учитесь, тем больше информации содержит ваша память. Теперь возникает вопрос: а какой должна быть информация, чтобы получить как можно больше знаний?

Возврат на маршрут щелчком по ракете:

Смотрят на экран отвечают на вопросы учителя

Смотрят на экран, слушают учителя

Отвечают на вопросы учителя

Смотрят на экран, слушают учителя

Отвечают на вопрос

Записывают в тетрадь

9 слайд

Управление осуществляется с помощью щелчков по слайду

Внимание на экран 30 сек

Итак, по левому борту мимо нас проносится комета Информативность. Скажите, а всегда ли сообщения, которые мы получаем, бывают информативны для нас? Всегда ли они могут пополнить наши знания? (щелчок по слайду) Вот встретившийся нам инопланетянин пытается донести для нас такую информацию: (щелчок по слайду) «Таку мару шокату чуковака това била поравяка». Даст ли нам какие знания такое сообщение? Нет, оно нам непонятно. То есть, сообщение должно быть каким? Понятным. Быть понятным - значит быть связанным с уже имеющимися знаниями человека. Для того чтобы понять инопланетянина, надо знать его язык.

Но вот этот же инопланетянин быстренько выучил наш язык (щелчок по слайду) И сообщает теперь по-русски: «Земля вращается вокруг Солнца» Пополнило ваши знания данное сообщение? Нет, нам это было известно. А вот для первоклассников, возможно, это сообщение будет нести новые знания.

(щелчок по слайду) Таким образом, сообщение будет информативным, если заключенные в сообщении сведения являются для этого человека новыми и понятными.

Без экрана

Запишем это в тетрадь.

Получение любых знаний должно идти от известного к неизвестному, от простого к сложному. И тогда каждое новое сообщение будет понятным, а значит, будет нести информацию для человека. На этом должно быть основано всякое обучение. Вот почему, если по каким-то причинам вы пропускаете уроки, вам рекомендуется все равно изучить пропущенный материал.

Ваши учебники так составлены, чтобы на каждом этапе обучения информация была для вас новой и понятной. Давайте посмотрим, а что было бы, если бы это правило информативности не соблюдалось.

Внимание на экран 1 мин 30 сек

Появление информации по каждому предмету осуществляется щелчком по слайду

(щелчок по слайду) Например, в учебнике 6 класса было бы дано правило: «От перемены мест слагаемых сумма не меняется» Информативно такое сообщение? Оно не новое. А другая запись: «Значение определенного интеграла равно разности значений первообразной подынтегральной функции на верхнем и на нижнем пределах»? Это сообщение нам пока не понятно.

Аналогично рассматриваются сообщения по другим предметам:

(щелчок по слайду) По истории: «Древние люди занимались охотой и собирательством» и «Исходя из схемы социально-исторического процесса общежитие складывается из своих элементов и поддерживается двумя средствами, общением и преемством»

(щелчок по слайду) По русскому языку: «Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы» и «Запятая в сложносочиненном предложении ставится между частями предложения, соединенными соединительными, противительными и разделительными союзами»

(щелчок по слайду) По литературе: ««Репка», «Курочка Ряба», «Теремок» – русские народные сказки» и «Определённые характеристики реального пространства и времени одними писателями игнорируются, другими – гиперболизируются. Так в произведениях И. А. Бунина жизнь героев протекает в двух непересекающихся хронотопах»

(щелчок по слайду) По биологии: «Василёк – это растение, заяц – это животное» и «В цитоплазме мембран мало, и они представляют собой впячивания наружной цитоплазматической мембраны. Совсем нет органойдов, окруженных мембраной. Синтез белков осуществляется рибосомами, имеющими меньший размер, чем у эукариот»

(щелчок по слайду) И, наконец, по информатике: «Клавиатура и мышка – это устройства ввода информации» и «Качественную связь между вероятностью события и количеством информации в сообщении об этом событии можно выразить так: чем меньше вероятность некоторого события, тем больше информации содержит сообщение об этом событии»

Переход на 10 слайд щелчком по слайду

Смотрят на экран, слушают учителя, отвечают на вопросы

Записывают в тетрадь

Слушают учителя

Смотрят на экран, слушают учителя, выполняют задание

10 слайд

Автоматическая анимация

Внимание на экран 20 сек

Информация должна быть не только понятной и новой, но еще и актуальной, достоверной, полной, точной, полезной, объективной. Думаю, что многие из вас немного поняли, что это значит (поправлять детей, что решились дать объяснения). А более подробно свойства информации вы будете изучать в старших классах.

Возврат на маршрут щелчком по ракете:

Пытаются дать объяснение

11 слайд

Анимация осуществляется автоматически и с помощью триггеров: щелчками по картинке-значку - переход на соответствующие картины, щелчком по слайду (по картинам) – возврат

Внимание на экран 30 сек

Человеческий мозг – это огромное хранилище знаний. А зачем человеку вообще нужны знания?

Давайте представим такие ситуации:

Вы хотите есть, но никто вокруг не знает, как приготовить обед, даже повара…

Вы заболели, а врач, к которому вы обратились, вообще не знает, как лечить…

Вы хотите построить дом, но никто не знает, как нужно его строить…

Вам нужно срочно лететь на самолете в другую страну, но нет ни одного человека, кто бы знал, как нужно управлять самолетом…

У вас горит дом, но пожарники не знают, как нужно тушить огонь…

Как вам такие перспективы? Какой делаем вывод? Нужны знания?

Давайте теперь посмотрим, что говорит о знании народная мудрость.

Переход на следующий слайд по стрелке «Умные мысли о знании»

Слушают учителя, смотрят на экран, участвуют в обсуждении проблемы

12 слайд

Прием «Экран» с помощью триггеров: щелчками по стране – открытие соответствующей пословицы

Внимание на экран 1 мин

Давайте, пройдемся по разным странам, что там говорят вот уже в течение многих веков о знании. И попробуйте объяснить, что это означает: (можно выбрать, что подойдет для конкретного класса)

Узбекистан: Кто получит знания, тот не будет жить в нужде

Китай: Знание — сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им обладает

Иран (Персия): Знание — венец на голове

Индия: Говорить со знающим человеком — все равно что пить кокосовое молоко с тростниковым сахаром

Туркменистан: Стремись завоевать не мир, а его знание

Казахстан: Знает не тот, кто много прожил, а тот, кто много постиг

Вьетнам: Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь

Франция: Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем

Англия: Нет ничего опасней неполного знания

Сирия: Мудрец известен знаниями, а не происхождением

Ирак: Короли властвуют над людьми, а ученые — над королями

Россия: Незнайка лежит, а знайка далеко бежит

Египет: Ни один сосуд не вмещает в себя больше своего объема, кроме сосуда знаний, — он постоянно расширяется

Монголия: Звезды явятся — небо украсят, знания появятся — ум украсят

Япония: В науку нет коротких путей

Переход на 12-й слайд по стрелке:

Слушают учителя и смотрят на экран

Отвечают

13 слайд

Анимация на слайде автоматически и щелчками по слайду

Внимание на экран 40 сек и без экрана

(Автоматическая анимация) Знания необходимы человеку для ориентации в окружающем мире, для объяснения и предвидения событий, для планирования и реализации деятельности. Попробуйте привести примеры.

И, наконец, знания способны порождать новые знания и побуждать человека быть познавательно активным. Как вы это понимаете?

(щелчок по слайду) Чем больше человек знает, тем длиннее граница между знанием и незнанием (показать указкой). У него больше возможности в познании.

(щелчок по слайду) В галактике Знаний, много разных звездных систем. Это системы фактов, понятий, свойств, взаимосвязей, оценок, правил, открытий, стратегий, убеждений и т.д. Но сегодня мы не будем там останавливаться. А посмотрим 2 кольца астероидов Фактов и Правил.

Возврат на маршрут щелчком по ракете:

Слушают учителя, смотрят на экран

14 слайд

Анимация на слайде автоматически и щелчками по слайду

Работа с экраном 1 мин 20 сек

Ну вот мы и подлетели к кольцам астероидов (щелчок по слайду) По левую сторону от нас должно находиться кольцо астероидов Фактов, а по правую – кольцо астероидов Правил. Но случилась неприятность. Все астероиды перемешались, может произойти вселенная катастрофа. И наша с вами задача навести порядок. Известно, что (щелчок по слайду) факты начинаются со слов "Я знаю, что…», а (щелчок по слайду) правила начинаются со слов "Я знаю, как...".

Астероиды вылетают автоматически, щелчок по слайду - летят к определенному кольцу

Я знаю, как собрать радиоприемник

Я знаю, что Байкал - самое глубокое в мире пресное озеро

Я знаю, что Пушкин родился в 1799 году.

Я знаю, как выращивать помидоры

Я знаю, как перемножить две простые дроби

Фёдоров - первопечатник на Руси

После «ж» и «ш» пишется «и»

решить задачу на проценты

Олимпиада в Сочи будет проходить в 2014 году

Земля нагревается от Солнца

Лимон желтый, кислый и овальный

Если пройдет летний дождь, начнут расти грибы

Нейман внёс большой вклад в создание первых ЭВМ

создание текстового документа с помощью компьютера

Начертим в тетради схему (щелчок по слайду)

Классификация знаний - очень важный вопрос для науки. Данное выше разделение знаний на факты и правила является одним из возможных, но не единственным.

Переход на 15 слайд щелчком по слайду

Смотрят на экран, слушают учителя

Выполняют задание, сверяются с ответами на экране

15 слайд

Анимация на слайде автоматически и щелчками по слайду

Внимание на экран 1 мин

(автоматическая анимация) Факты в свою очередь можно разделить на следующие виды: явления, события, свойства, зависимость (щелчок по слайду)

Щелчком по слайду - для движения астероида к определенному виду, вылет нового астероида автоматически

Земля нагревается от Солнца – явление

Земля вращается вокруг Солнца - явление

Олимпиада в Сочи будет проходить в 2014 году - событие

Гагарин полетел в космос 12 апреля 1962 года – событие

Я знаю, что Пушкин родился в 1799 году - событие

Я знаю, что Байкал - самое глубокое в мире пресное озеро - свойство

Лимон желтый, кислый и овальный - свойства

Если пройдет летний дождь, начнут расти грибы - зависимость

При температуре 100 градусов вода кипит - зависимость

Если выполнять домашние задания, будут хорошие оценки - зависимость

(щелчок по слайду)

Знание является результатом процесса познания. Давайте запишем это.

То есть знания не приходят сами собой. Процесс получения знаний – это большой труд. И осуществляется он двумя способами. И сейчас мы отправимся с вами к последнему пункту нашего сегодняшнего путешествия, к двойной звезде познания.

Возврат на маршрут щелчком по ракете:

Смотрят на экран, выполняют задание, сверяются с ответами на экране

Записывают в тетрадь

16 слайд

Анимация на слайде автоматически и щелчками по слайду

Внимание на экран 1 мин

Вы знаете, что такое двойные звезды?

Двойные звезды – это системы из двух звезд, которые притягиваются друг к дружке и обе вращаются вокруг общего центра. Такие звезды не редкость на звездном небе (щелчок по слайду) Так вот в нашем путешествии одна из этих звезд называется звездой чувственного познания, а другая звездой логического познания. Давайте зарисуем схему (щелчок по слайду)

А сейчас мы вновь раскроем книгу Познания, и прочитаем, что говорят о познании великие мыслители:

Всё, доступное познанию, Платон в VI книге «Государства» делит на два рода: постигаемое ощущениеми познаваемое умом. Ощущения позволяют познавать мир вещей, разум позволяет узреть истину.

Кант в своем высказывание о познании приводит интересное сравнение с деревом, у которого 2 ствола, но один корень.

На следующих уроках мы совершим с вами не менее увлекательные путешествия, где познакомимся подробно с чувственным и логическим (его называют еще рациональным, мыслительным…) познанием.

Щелчком по слайду переход на 17 слайд

Слушают учителя, смотрят на экран

Чертят схему в тетради

Слушают учителя

17 слайд

Анимация автоматическая

Внимание на экран 15 сек

Добавлю только, что познание – это не только процесс получения знания, познание осуществляется и через интуицию и озарение, и через веру и, возможно, есть другие способы.

Щелчком по слайду переход на 18 слайд

Слушают учителя, смотрят на экран

18 слайд

Анимация автоматически и щелчками по слайду

Внимание на экран 1 мин 20 сек

Мы с вами заглянули не во все отсеки космической станции (щелчок по слайду). В данном помещении мы можем узнать, какие еще бывают виды познания. Во-первых, это обыденно-практическое познание, с которым мы встречаемся с самого нашего рождения. Оно связано (щелчок по слайду) с элементарными сведениями о природе, (щелчок по слайду) условиях жизни людей, (щелчок по слайду) о самих людях, (щелчок по слайду) социальных связях и пр.

(щелчок по слайду)

Научное познание, в отличие от других форм познания дает возможность получить истинные знания о действительности.

(щелчок по слайду)

Художественное познание – это отражение существующей реальности через знаки, символы, художественные образы.

(щелчок по слайду)

Религиозное познание, или вера, имеет целью спасение человека, для которого открытие бытия Бога одновременно оказывается самопознанием и формирует в его сознании требование нравственного поведения.

(щелчок по слайду)

Философское познание представляет собой особый тип целостного познания мира, стремление найти основы бытия, определить место человека в нём. Философия пытается ответить на множество вопросов мироздания: (щелчок по слайду) в чем смысл жизни, что такое истина, вера или знание…

И вот сейчас я предлагаю перейти к эпилогу, в котором как раз задается философский вопрос, названный мной последним. Но ответов на него я от вас пока не жду. Рада буду, если задумаетесь. Ну и если захотите поговорить об этом, обязательно поговорим.

Переход к эпилогу щелчком по слайду

Смотрят на экран, слушают учителя, отвечают на вопросы учителя

9 слайд

Анимация автоматическая, начало анимации щелчком по слайду

Внимание на экран 1 мин

Читается стихотворение

Нас мотает от края до края
По краям расположены двери
На последней написано: "Знаю",
А на первой написано: "Верю".
И одной головой обладая,
Никогда не войдёшь в обе двери
Если Веришь, то веришь не зная
Если Знаешь, то знаешь не веря
И своё формируя сознанье
С каждым днём от момента рожденья
Мы придём по дороге к познанью
А с познаньем приходит сомненье
И загадка останется вечной
Не помогут учёные лбы
Если Верим, сильны бесконечно

Если Знаем, ничтожно слабы

Дети смотрят на экран и слушают

Приложения

Приложение № 1 «Организационный момент и кратковременная контрольная работа»

Организационный момент

Сегодня на уроке вы выполните контрольную работу для проверки ваших знаний по теме «Компьютер и информация», а так же познакомимся с новой темой «Информация и знание».

Контрольная работа

4. Как представлена информация в компьютере?

5. Что такое бит?

6. Какое может быть значение бита?

7. Для чего необходимо кодировать информацию ?

Контрольная работа по теме «Компьютер и информация» (10—15 минут).

Вариант 1

1. Переведите число из десятичной системы счисления в двоичную.

549

2. Отметьте и последовательно соедините на координатной плоскости точки, координаты которых приведены в двоичной системе счисления. Считайте сторону одной клеточки равной 5 единицам.

№ точки	Двоичный код	Десятичный код
1	(101, 101)
2	(101, 101000)
3	(11001, 101000)
4	(11001, 101)
5	(10100, 101)
6	(10100, 100011)
7	(1010, 100011)
8	(1010, 101)
9	(101, 101)

3. Декодируйте текстовые сообщения.

1) Сообщение в кодировке ASCII: 01010011 01001111 01000110 01010100. Декодированное сообщение:

2) Сообщение в кодировке КОИ-8: 1110000 11000001 11010000 11001011 11000001.

вернуться

Приложение № 2

Практическая работа №6 «Создаем таблицы» (задания 1-2).

Создать документ MS Word, в котором учащимся предлагается создать таблицу, в которой факты и правила разделены по столбцам.

Задания из учебника можно задать на дом:

вернуться

Приложение 3

Итоги урока

Подведение итогов

Вопросы и задания

1. Что такое "информация" для каждого из нас?
2. Попробуйте перечислить источники, из которых за сегодняшний день вы получали информацию.
3. Попробуйте привести примеры декларативных и процедурных знаний, которыми вы обладаете.
4. В каком случае сообщение содержит информацию для конкретного человека, а в каком - нет? Приведите примеры обоих случаев.

Блиц-опрос (один вопрос – 1 балл)

Информация для человека – это …. Знания, которые он получает из разных источников

Информативное сообщение – это …Понятное и новое сообщение

Все знания делятся на … Факты и правила

Факты – это знания о … Явлениях, событиях, свойствах объектов, зависимостях между объектами

К правилам относятся: ... Знания о последовательности действий.

Блиц-опрос (один вопрос – 1 балл)

Информация для человека – это ….

Информативное сообщение – это …

Все знания делятся на …

Факты – это знания о …

К правилам относятся: ...

Формы получения знаний о реальной действительности: ...

Итак, а для чего же нужны знания?

Выводы:

В результате приходим к выводам, что:

Знание являются основой для успешной умственной деятельности.

Процесс познания – это отражение реальной действительности в сознании человека.

Существует две формы познания – чувственное и логическое, о которых мы будем говорить на следующих уроках

Домашнее задание

§ 2.1. Р.Т.: № 1-6 – стр. 39-41

Придумать рисунок, который мог бы иллюстрировать понятия знания и информация.

вернуться

Просмотр содержимого документа
«пояснительная записка»

Новикова Татьяна Геннадьевна,

учитель физики, информатики, математики, музыки

МБОУ Пошатовская ООШ

Арзамасского р-на Нижегородской обл.

Пояснительная записка

к виртуальной экскурсии по информатике «Чувственное познание»

Тема экскурсии: «Информация и знания»

Возрастная группа: учащиеся 6 класса.

Цели экскурсии: сформировать представление учащихся об информации как знании для человека; ввести понятия информация, знания, виды информации и знаний; научить различать информативность сообщений; усвоить, что знание – первая ступень при работе человека с информацией

Задачи экскурсии:

провести диагностику приоритетов интересов учеников, в том числе познавательного интереса, с помощью теста «Елочки»
мотивировать обучающихся к познанию, используя просмотр видеоролика "Ужасно интересно все то, что неизвестно"
подготовить учащихся к восприятию нового материала через повторение ранее изученного материала об информации;
расширить представление учащихся об информации через межпредметные связи;
способствовать формированию понимания значений понятий «информация», «информативность», знание», «факт» и «правило» посредством виртуальной экскурсии;
научить определять наличие информативности сообщений, различать формы знаний через игровые ситуации;
создать мотивацию к изучению способов познания, подведя учащихся к пониманию необходимости в приобретении знаний
активировать мыслительную деятельность, связанную с формированием мировоззрения, через задание философских вопросов

Актуальность экскурсии: Экскурсия будет актуальна при изучении темы «Информация» как на уроках информатики в 6 классе, так и на уроках информатики старших классов. Так как в экскурсии присутствует пропедевтика тем «Информация в неживой и живой природе», «Человек и информация», «Информационные процессы в технике», «Свойства информации» и другие. Данная экскурсия поможет закрепить, расширить и углубить знания об информации, полученные в 5 и начальных классах. Создание игровых ситуаций и задействование межпредметных связей будут способствовать повышению интереса к данной теме. Кроме того в экскурсии присутствует тестирование познавательных мотивов, которое можно применять не только на уроках информатики.

Маршрут экскурсии:

Космическая станция «Информация»
Комета Информативность
Галактика Знаний
Астероиды Фактов и Правил
Двойная звезда Познания
Эпилог

Структура экскурсии:

№ слайдов	содержание
1	тест, титульная страница
2	пролог
3	маршрутный лист
4-18	экскурсия
19	эпилог
20-28	информационные источники

Техническое обеспечение экскурсии:

ПК, мультимедийный проектор, экран, колонки для воспроизведения звука, программа Power Point

Характеристики экскурсии

Экскурсия выполнена в приложении MS PowerPoint 2007

содержит звуковые фрагменты в формате mp3. При подготовке ресурса были использованы технологические приемы листание, экран, триггеры. Связи и переходы внутри презентации осуществляются через систему гиперссылок. Для исключения случайных переходов на другой слайд везде, где в этом есть необходимость, отключены переходы по щелчку.

Рекомендации по использованию ресурса:

Рекомендуется использовать на третьем уроке раздела «Человек и информация» (по программе Л. Босовой). Предварительно на 2 уроке предлагается осуществить виртуальную экскурсию «Чувственное познание». Основная мысль, которую желательно донести до учеников с помощью этих двух (и последующих) экскурсий: человек – существо разумное, но не царь природы.

В начале урока организационный момент, проверка домашнего задания без использования компьютера и проектора. Затем 25 минут экскурсии, из которых только 15 минут работа с экраном, а 10 минут работа с тетрадью и методическим материалом. И затем 10 минут практической работы за компьютерами (по программе). Таким образом, будут соблюдены санитарные нормы работы с экраном и компьютером.

Информационные источники:

1 слайд

Ёлка http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/13/195/13195346_post183011165664711.jpg

Котёнок http://os1.i.ua/1/2/289375.jpg

Помоги http://s1.ipicture.ru/uploads/20120411/a4ROMwEt.jpg

Машина http://www.neopod.ru/images/products/large/0/mashinka_benz_26986.jpg

Ноутбук http://i.kiddi.com.ua/goods/72/72283.jpg

Велосипед http://kos-kl.narod.ru/item.jpg

Трансформер http://korefun.net/wp-content/uploads/photozip/2001/thumbs2/img144_62023.jpg

Дача с бассейном http://okside.ru/images/stories/okside_designbasseynkottedg2.jpg

Друг на дереве http://img.geocaching.com/cache/e6acd763-da48-4826-a224-004090566dfe.jpg

Друзья http://udm.nso.ru/Lists/NewsLib/1284072242_D1F7E0F1F2FCE5203130203130.jpg

Ёлка нарядная http://i046.radikal.ru/0912/46/b1f92731662d.gif

Красота http://namonitore.ru/uploads/catalog/3dgrafika/dorozhka_1600.jpg

Замок http://www.myjulia.ru/data/cache/2011/05/21/774444_8252.jpg

Мостик http://stitchfanclub.com/uploads/forum/posts/2009-03/1237464052_stillwater-bridge.jpg

Кубок http://wiki.iteach.ru/images/8/87/Nagradnaya-produktsia_13109.jpg

Пьедестал http://olimpicfitness.sotech.pl/zdjecia/661_1.jpg

Диск http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/0/63/315/63315155_1283016618_20100317121907364f.jpg

Летающие тарелки http://2012-pravda.ru/wp-content/uploads/2011/10/NLO7.jpg

Инопланетянин http://www.arinasorokina.ru/dnevnik-fotografa/wp-content/uploads/2011/09/Ramki-fotoshop87.png

Инопланетяне в летающей тарелке http://nlo-ru.com/image/free/5/11.jpg

Ключ http://img-fotki.yandex.ru/get/4702/vladulikisibnet.0/0_6bd27_646d0a49_XL

Замок http://3.bp.blogspot.com/_JTxM5xogeWg/SnePtXPwPMI/AAAAAAAAAjs/IqWMzdBo7hw/s400/Chaves+(61).png

Книги http://bez-problem.zp.ua/wp-content/uploads/2011/10/%D0%9A%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B8-%D0%BA-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D0%BC.jpg

Книга http://www.clker.com/cliparts/e/c/1/1/119542307725783745open_book_john_olsen_01.svg.hi.png

Дерево познания 1 http://www.sostav.ru/articles/rus/2008/07.07/news/images/2wwf1.jpg

Дерево познания 2 http://www.clipartpal.com/_thumbs/pd/education/tree_of_knowledge_T.png

Коэльо http://persones.ru/pages/photo/gallery/_CF_E0_F3_EB_EE+_CA_EE_FD_EB_FC_EE+6.jpg

Сократ http://img-fotki.yandex.ru/get/5305/missis-iolka.0/0_53d94_eec5d43d_XL

2 слайд

Видеоряд

Космос http://2berega.spb.ru/content/media/pic/std/2000000/1242000/1241760-c4ed138cbca0f79a.jpg

Звездное небо http://static.tumblr.com/gkzpge9/7QGlzlx74/fig2.jpg

Летающая тарелка http://www.ellf.ru/uploads/posts/2009-02/1235309296_wallpapersmania_vol24-037.jpg

Инопланетянин http://megalife.com.ua/uploads/posts/2011-03/1300913377_w058.jpg

Снежный человек http://www.coloribus.com/files/adsarchive/part_1300/13009355/file/sony-alpha-digital-camera-bigfoot-small-47254.jpg

Ямы в земле http://www.charming-crimea.com/spring-2003/images/bakla-holes-kostik.jpg

Большая яма http://img-fotki.yandex.ru/get/19/138226738.5/0_5e0a7_cd5d853c_XL

Исследование вулкана http://www.krasfun.ru/images/2011/3/4c95a_Hole_04.jpg

http://www.krasfun.ru/images/2011/3/ccda1_Hole_26.jpg

Пещера кристаллов http://photography.nationalgeographic.com/staticfiles/NGS/Shared/StaticFiles/Photography/Images/POD/c/crystal-cave-1191533-xl.jpg

Ледяная пещера http://i2.2photo.ru/m/k/459526.jpg

Песчаные пещеры http://static.panoramio.com/photos/original/2857123.jpg

песня «Ужасно интересно» http://ultramusic.biz/download.php?action=download&ID=ZmlsZS84YmRkOWYyYThiNTY0ZWIzMTE2ZjMxMTNjOTRiNTFhNQ&filename=king_id_382651189_-_king_id_382651189.mp3&doo=2

3 слайд

Фон http://www.zastavki.com/pictures/1440x900/2009/Photoshop_Starry_Sky_016973_.jpg

Ракета http://www.prek-8.com/publicDomain/toys/normal_rocket.png

Двойная звезда http://astroinformer.com/e107_images/custom/binary_star.jpg

Комета http://www.physics.upenn.edu/~garyb/Astro3/AsteroidsComets/swan_rheman_big.jpg

Галактика http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/3/22/529/22529199_Spiralnaya_Galaktika_NGC_2997.jpg

Космическая станция http://kolyan.net/uploads/posts/2011-12/1323963873_28.jpg

Астероиды http://xn----jtbkliceqfc.xn--p1ai/_ph/6/2/763164630.jpg, http://www.libertatea.ro/typo3temp/pics/asteroidul_f39b2c0c8b.jpg, http://media.nowpublic.net/images/20/5/2055844a89876308f160eed4b74a61a3.jpg, http://nssdc.gsfc.nasa.gov/imgcat/hires/gal_p40450c.gif

http://www.malinalife.ru/userfiles/picbig/img2011102223483132.jpg

4 слайд

Фон http://smelo.povolga.ru/2009/3/Kagaya/1202742709_02_1024x768.jpg

5 слайд

Фон http://smelo.povolga.ru/2009/3/Kagaya/1202742709_02_1024x768.jpg

Земля http://down-house.ru/uploads/posts/2008-10/1224096202_downhouse.info_juh0b3pgrfik6do105vtsarjpomcgs50_6.jpg

http://img-fotki.yandex.ru/get/4702/vladulikisibnet.0/0_6bd27_646d0a49_XL

звук ракеты http://zvuki-tut.narod2.ru/pusk_raketi/Raketu_zapustili.mp3

глаза http://i036.radikal.ru/1111/02/e83e84f63885.gif

ухо http://14day.ru/1291300505_09.jpg

руки http://i.allday.ru/uploads/posts/1186143332_21.jpg

нос http://demiart.ru/forum/uploads/post-2-1146031249.jpg

язык http://www.topnews.ru/upload/photo/a35a09c8/a365c.jpg

6 слайд

Стеллажи http://s11.radikal.ru/i183/1104/94/e27d98c65634.jpg

Птица http://smayli.ru/data/smiles/pticia-166.gif

Свист птицы http://www.clevertoys.com.ua/photos/products/06-solovey.jpg

Скрипка http://www.dou1662.edusite.ru/images/violin_notes_fly_out.gif

Картина http://art-blog.uz/wp-content/gallery/sdali/133.jpg

Чертеж http://images.reklama.com.ua/2011-12-29/1272804/photos0-800x600.jpeg

Игра «Числа по возрастанию» http://19.org/wp-content/uploads/2011/01/hex19.gif

Таблица умножения http://i040.radikal.ru/0805/af/8375f38c2cf3.jpg

Текстовая информация http://900igr.net/datas/informatika/Tekstovaja-informatsija/0004-004-Tekstovaja-informatsija.jpg

Электронная книга http://db3.stb.s-msn.com/i/72/7807E7540906D64475122E3D17D81.jpg

Электронный дневник http://40416s001.edusite.ru/images/zhurnal.gif

Кинотеатр http://tretyakovalena.ucoz.com/_fr/0/2090078.jpg

Рык динозавра http://zvuki-tut.narod2.ru/rik_dinozavra/Ryk_dinozavra.mp3

7 слайд

Фон http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/tm/1972/6/11.jpg

древний рисунок http://h8.img.mediacache.rugion.ru/_i/forum/files/95/14/28/9514282_1s343_1320126059.jpg

с телефоном http://images.brighthub.com/90/d/90d0bb682adf96adc0a3e357daa940646b550fb4_large.jpg

решение примеров http://portfolio.uga.akipkro.ru/gallery/21/matem1.jpg

модемы http://darudar.org/var/files/img/cd/48/cd48f7d532ffc8c18ab73dd150828f05_600.jpg, http://stat16.privet.ru/lr/0b0bc812416d1e51da43d008ad0aa4a2

флеш-накопитель http://www.dradver.ru/upload/iblock/8e2/mo1001_48.jpg

видео-телефон http://www.dvb-h.org/Graphics/Nokia_n92.jpg

прибор ночного видения http://siteua.org/content/images/280x210/221945.jpg

библиотека http://zakon.vladnews.ru/uploads/akimov/201210/936.jpg

компьютер http://www.orgserv.ru/usr/komputer_.jpg

Перед входом на станцию http://smelo.povolga.ru/2009/3/Kagaya/1202742709_02_1024x768.jpg

8 слайд

На космической станции http://img.wallpaperstock.net:81/star-wars%25253A-the-old-republic-wallpapers_25877_1920x1200.jpg

Философская комната http://ligamasterov.ho.ua/images/koridor/photo7.gif

Древние философы http://advocacy.britannica.com/blog/advocacy/wp-content/uploads/raphael-detail.jpg

Биологическая лаборатория http://www.medcenteruzi.ru/assets/images/lab.jpg, http://storage0.dms.mpinteractiv.ro/media/401/781/10387/7683935/1/16-laborator-ss.jpg

Хамелеон http://wallpaper.goodfon.ru/image/73481-1280x800.jpg

Киборг1 http://img-fotki.yandex.ru/get/5213/52957509.67/0_68275_379e0dd3_XL

ДНК http://www.unibo.it/NR/rdonlyres/DC7EF0D0-D906-418D-97A1-AA30E7E748F8/192285/Fotolia_922547_Subscription_L.jpg

Овечка Долли http://paranormal-news.ru/books/menu/800px-Dollyscotland.jpg

Щенки http://assets.nydailynews.com/polopoly_fs/1.37174.1313732358!/img/httpImage/gal-animals-04-jpg.jpg

Физическая лаборатория http://www.itep.ru/eng/bellemeeting/10nov/kekb_large.jpg

Стол для опытов http://www.proshkolu.ru/content/media/pic/std/2000000/1163000/1162357-dcbcc14263dc8c54.jpg

Чайник http://img157.imageshack.us/img157/5834/getranke108bx9.gif

Стакан http://www.restmarket.com/stakany/4118_08pr.jpg

Грузик http://aetherius.org.nz/wp-content/uploads/pendulum-dowsing1.jpg

Холодильник http://www.2-999-999.ru/files/image/news/img090811173447.jpeg

Земля http://www-personal.umich.edu/~mrother/Media/Earth-29-june.gif

Солнце http://th868.photobucket.com/albums/ab248/Toppel/th_Sun-Animation.gif

Фон http://et.inter-pix.com/db/landscapes/sky/space_voyage/b-706057.jpg

Экономический отдел http://u.foto.radikal.ru/0704/0d/d73886695310.jpg

У таблицы http://www.kursiv.kz/uploads/posts/2011-02/1297916140_kase5.jpg

Калькулятор http://img.realty.vz.ru/upload/2009/10/27/4566.jpg

Диаграммы http://www.tradeportal.ru.com/getArticleData.xhtml?id=2479

Капитанский мостик http://www.boat2.ru/sites/default/files/imagecache/news_full_width_890/news-photos/solemates_klaus_jordan_100814-0813.jpg

Зал управления http://newimages.ru/wallpapers/17_443_besplatnye_kartinki_smotrovaja_paluba_1920x1080.jpg

Терминатор http://oboi.vtomske.ru/Gallery/Wallpapers/Games/Games%20-%20T/The%20Terminator%20-%20Dawn%20of%20Fate/the%20terminator%20-%20dawn%20of%20fate_001.jpg

Киборг2 http://rookery.s3.amazonaws.com/1701000/1701284_136a_1024x2000.jpg

Лаборатория кибернетики http://wallpaper.goodfon.ru/image/180640-1400x1050.jpg

кибер http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/Honda_ASIMO_Walking_Stairs.JPG?uselang=ru

Отдел информатики http://www.technologijos.lt/upload/image/n/mokslas/astronomija_ir_kosmonautika/S-20980/nuotrauka-40391/KKS_102.jpg

Вид из окна http://www.1zoom.ru/big2/679/259259-blackangel.jpg

Окно http://www.weblancer.net/files/portfolio/965/96544/202542.jpg

Полка с книгами http://core.archplatforma.ru/imgs/WT_Red_Front.jpg

Ноутбук http://freemarket.kiev.ua/images_goods/Acer/Acer-Aspire-8930G-944G64Bi-8.jpg

Робот http://www.limpoposha.ru/storage/products/11469/1_large.jpg

9 слайд

Инопланетянин http://www.arinasorokina.ru/dnevnik-fotografa/wp-content/uploads/2011/09/Ramki-fotoshop87.png

Учебник математики http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1003885641.jpg

Учебник литературы http://static.ozone.ru/multimedia/books_covers/1003196678.jpg

Учебник биологии http://forum.na-svyazi.ru/uploads/post-188115-1304627133.jpg

Учебник истории средних веков http://darudar.org/var/files/img/93/6c/936c5729f8398127b13eee4f930324b2_600.jpg

Учебник истории России http://elkniga.ucoz.ru/_pu/3/84357743.jpg

Учебник информатики http://www.ruslania.com/pictures/big/9785996306060.jpg

Учебник русского языка http://www.digiseller.ru/preview/155603/p1_00914101806370.jpg

10 слайд

Фон http://daydeneg.ru/wp-content/uploads/2009/11/1218527451_star_rain.jpg

Комета http://www.physics.upenn.edu/~garyb/Astro3/AsteroidsComets/swan_rheman_big.jpg

Ракета http://www.prek-8.com/publicDomain/toys/normal_rocket.png

11 слайд

Фон http://ui.abimg.net/images/answers/110050/230420/going_out_of_your_mindNue.jpg?1335620344a

Градусник http://ikrauk.15min.lt/images/4eeeec85568a3.jpg

Врач http://muzon70-80.ucoz.ru/_bl/1/10230394.gif

Больной http://img.66.ru/photo/0/19/24/4ffad7d0efef2_normal.jpg

Еда http://www.clipart.net.ua/images/clip4611.jpg

Повар-жонглер http://img-fotki.yandex.ru/get/5603/148925036.0/0_68be1_6f809553_XL

Повар с пустой тарелкой http://s46.radikal.ru/i111/0905/a7/e847435f5f5e.jpg

Дом http://st.free-lance.ru/users/MrBonD/upload/f_4acb6a10d5f24.jpg

Неправильный дом http://eva-forever.ru/images/stories/news/d8.jpg

Строитель http://www.builderswhangarei.com/images/Builder1.jpg

Самолет http://www.wpclipart.com/transportation/aircraft/jet/business_jet.jpg

Лётчик http://s.primamedia.ru/f/big/163/162880.jpg

Огонь http://www.valdosta.edu/~mamaslak/fire3.jpg

Пожарник http://www.clker.com/cliparts/a/8/8/e/1194984575129246440fireman_alarm_mimooh_01.svg.hi.png

Горящий дом http://www.plano.gov/SiteCollectionDocuments/Plano/house.gif

12 слайд

Карта http://www.mapsmaps.ru/wp-content/uploads/2011/07/eurasia.jpg

Пословицы http://vseposlovici.ru/2011/05/13/poslovicy-ob-uchenie-i-znanie/

http://www.foxdesign.ru/aphorism/proverb/p_learning4.html

13 слайд

Фон http://www.ggg.ooo.ppp.aaa.ru/userfiles/photo/773_87.sky_.jpg

Ракета http://www.prek-8.com/publicDomain/toys/normal_rocket.png

14, 15 слайды

Фон http://www.futuredude.com/wp-content/uploads/2012/04/asteroids-saturn-rings-dust.jpg

http://www.malinalife.ru/userfiles/picbig/img2011102223483132.jpg

16 слайд

Фон http://www.astro.keele.ac.uk/jkt/albireo_binary.jpg

Схема двойной звезды http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/7f/Spectral_of_double_stars.gif/270px-Spectral_of_double_stars.gif

Две круглых звезды http://en.academic.ru/pictures/enwiki/83/Size_IK_Peg.png

Книга http://www.clker.com/cliparts/e/c/1/1/119542307725783745open_book_john_olsen_01.svg.hi.png

Кант http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/0/0a/Kant_foto.jpg/371px-Kant_foto.jpg

Платон http://advocacy.britannica.com/blog/advocacy/wp-content/uploads/raphael-detail.jpg

17 слайд

Фон http://www.vokrugsveta.ru/photo/thumbnails/1024/1170.jpg

18 слайд

Обыденное познание http://img-fotki.yandex.ru/get/5405/milkamilkina.e9/0_7a70d_564f04a7_XL.jpg

Мужчина http://us.123rf.com/400wm/400/400/logos/logos0806/logos080600069/3120035-young-businessman-sitting-on-chair-against-white-background.jpg

Женщина с телефоном http://www.clipart.net.ua/images/clip2225.jpg

Научное познание http://www.mebparad.ru/pic/12286_big.jpg

За микроскопом http://www.gjlg.com/linux_wallpapers/clipart3/images/Clipart%20020.jpg

Художница старшая http://www.easelforkidssite.com/res/img/easel.png

Младшая художница http://www.sylviarimm.com/images/GirlPainting.PNG

Березы http://pics.photographer.ru/nonstop/pics/pictures/227/227401.jpg

Религиозное познание http://nevseoboi.com.ua/uploads/posts/2011-06/1308155080_image_073_www.nevseoboi.com.ua.jpg

Философское познание http://wallpaper.goodfon.ru/image/263626-1680x1050.jpg

Философ http://www.bcps.org/offices/lis/models/personality/images/examine.jpg

19 слайд

Фон http://img12.nnm.ru/3/7/6/f/b/03de25950d1b821c028240e38ab.jpg

Бело-черный ангел http://darkness16.blox.pl/resource/angeldevil.jpg

Двери и девочка http://img840.imageshack.us/img840/5910/dreamrealityclockdoor31.jpg

Церковь и университет http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/13/252/13252197_vl_melnik_2006_nauka_i_religiya.jpg

Икона http://www.bestgif.ru/_ph/20/2/937433312.gif

Книга http://bm.img.com.ua/img/otvet/q/9/569659_n.jpg

Познание http://repetitor-po-russkomu.ru/wp-content/uploads/2011/09/4367f0b6722c5d02233e674638c0b22e2.jpg

От рожденья http://vekzhivu.com/sites/default/files/u91/2012/01/1.jpg

http://www.umclub.ru/images/mm9.jpg

http://www.mamina-shkola.ru/wp-content/uploads/2011/09/nayka.jpg

сомнение http://dankov2010.ru/novosti/vopros_man.jpg

Старец http://www.nenovosty.ru/pic/veles.jpg

Философы http://ankaraschool.edusite.ru/images/p12_uchen-e-svet2.jpg

Девочка в церкви http://www.fresher.ru/manager_content/images/foto-vyzyvayushhie-umilenie/big/26.jpg

Мальчик под деревом http://www.nammfoundation.org/system/files/HiRes_0.jpg

Двери «верю и знаю» http://bez-problem.zp.ua/wp-content/uploads/2011/09/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D1%8E-%D0%B8-%D0%92%D0%B5%D1%80%D1%8E_3.jpg

Материалы портала «Сеть творческих учителей»:

Беленькая Л.В. Алгоритм уменьшения веса презентации через опцию программы Power Point «сжатие рисунков»

Беленькая Л.В. Алгоритм выполнения триггера в презентации PowerPoint. В помощь учителю.

Беленькая Л.В. Анимация в PowerPoint. В помощь учителю.

Беленькая Л.В. Создание изображения для фона презентации. В помощь учителю

Беленькая Л.В. Цвет в презентации PowerPoint. В помощь учителю.

Беленькая Л.В. Общие правила оформления презентации PowerPoint. В помощь учителю.

Беленькая Л.В. Изменение формата изображения. В помощь учителю

Беленькая Л.В. Как сделать фигуру полупрозрачной? И другое... В помощь учителю

Беленькая Л.В. Мастер-класс. Задание №1 (2003)

Беленькая Л.В. Задание 2. Разработка маршрутного листа (слайда)

Беленькая Л.В. Задание третьего этапа Мастер-класса "Виртуальная экскурсия"

Беленькая Л.В. Задание 4 этапа мастер-класса по созданию виртуальных экскурсий в программе PowerPoint

Беленькая Л.В. Методическое сопровождение виртуальной экскурсии. Этап 5 мастер-класса.

Аствацатуров Г.О. Приём "Листание"

Попова С.Г. Эффект перелистывающейся книги в PowerPoint

Аствацатуров Г.О. Приём "Экран"

Просмотр содержимого презентации
«Урок №1»

Виртуальная экскурсия

Новикова Татьяна Геннадьевна,

учитель информатики МБОУ Пошатовская ООШ Нижегородской обл

Зачем?

Почему?

Где?

Как ?

Что?

Вам это интересно?

Комета Информативность

Галактика Знаний

Космическая станция «Информация»

Двойная звезда Познания

Астероиды Фактов и Правил

Эпилог

Космическая станция «Информация»

Заполните таблицу

Источник

Вид информации

Вид чувств

Орган чувств

Красивая планета

зрение

зрительная

Рокот двигателя

слух

звуковая

Гладкая поверхность

осязание

осязательная

Ароматные духи

обоняние

обонятельная

Вкусная конфетка

вкус

вкусовая

Разложите по отделам

Звуковая информация

Графическая информация

Числовая информация

Текстовая информация

Комбинированная информация

Прикрепите ярлычки

хранение

обработка

передача

лаборатория кибернетики

Физическая лаборатория

отдел философии

Отдел управления

Экономико-финансовый отдел

Биологическая лаборатория

Маршрутный лист

“ Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источников”.

Информация – это еще и взаимодействие, и познание

Информация есть отражение реального мира

киборги

киберы

Комета Информативность

Первое слово в предложении пишется с заглавной буквы

«Репка», «Курочка Ряба», «Теремок» – русские народные сказки

Клавиатура и мышка – это устройства ввода информации

От перемены мест слагаемых сумма не меняется

Василёк – это растение, заяц – это животное

Древние люди занимались охотой и собирательством

Таку мару шокату чуковака това била поравяка

Земля вращается вокруг Солнца

Сообщение будет информативным, если заключенные в сообщении сведения являются для этого человека новыми и понятными

В цитоплазме мембран мало, и они представляют собой впячивания наружной цитоплазматической мембраны. Совсем нет органойдов, окруженных мембраной. Синтез белков осуществляется рибосомами, имеющими меньший размер, чем у эукариот

Качественную связь между вероятностью события и количеством информации в сообщении об этом событии можно выразить так: чем меньше вероятность некоторого события, тем больше информации содержит сообщение об этом событии

Определённые характеристики реального пространства и времени одними писателями игнорируются, другими – гиперболизируются. Так в произведениях И. А. Бунина жизнь героев протекает в двух непересекающихся хронотопах

Запятая в сложносочиненном предложении ставится между частями предложения, соединенными соединительными, противительными и разделительными союзами

Значение определенного интеграла равно разности значений первообразной подынтегральной функции на верхнем и на нижнем пределах

Исходя из схемы социально-исторического процесса общежитие складывается из своих элементов и поддерживается двумя средствами, общением и

преемством

Свойства информации

Понятная информация

Новая информация

Актуальная информация

Достоверная информация

Полная информация

Точная информация

Полезная информация

Объективная информация

Маршрутный лист

Для чего нужны знания?

Галактика Знаний

Умные мысли о знании

Ни один сосуд не вмещает в себя больше своего объема, кроме сосуда знаний, - он постоянно расширяется

Говорить со знающим человеком — все равно что пить кокосовое молоко с тростниковым сахаром

Англия

Незнайка лежит, а знайка далеко бежит

Звезды явятся — небо украсят, знания появятся — ум украсят

Знание — сокровище, которое повсюду следует за тем, кто им обладает

В науку нет коротких путей

Знание — венец на голове

Кто получит знания, тот не будет жить в нужде

Стремись завоевать не мир, а его знание

Знает не тот, кто много прожил, а тот, кто много постиг

Узнать можно лишь тогда, когда учишься; дойти можно лишь тогда, когда идешь

Знания, которые не пополняются ежедневно, убывают с каждым днем

Нет ничего опасней неполного знания

Мудрец известен знаниями, а не происхождением

Короли властвуют над людьми, а ученые - над королями

Франция

Россия

Япония

Казахстан

Монголия

Египет

Сирия

Узбекистан

Ирак

Таджикистан

Иран

Китай

Индия

Ещё о знании

Вьетнам

Реализация действительности

Предвидение событий

Объяснения событий

свойства

Выработка новых знаний

правила

оценки

взаимосвязи

стратегии

открытия

убеждения

Маршрутный лист

факты

понятия

Ориентация в окружающем мире

Знания

Планирование деятельности

Факты

Правила

Земля вращается вокруг Солнца

Я знаю, как собрать радиоприемник

Астероиды Фактов и Правил

знания

Игра разделить

Нейман внёс большой вклад в создание первых ЭВМ

Я знаю, что Пушкин родился в 1799 году .

создание текстового документа с помощью компьютера

Я знаю, как выращивать помидоры

Я знаю, что Байкал - самое глубокое в мире пресное озеро

Лимон желтый, кислый и овальный

Фёдоров - первопечатник на Руси

решить задачу на проценты

Я знаю, как перемножить две простые дроби

Земля нагревается от Солнца

После «ж» и «ш» пишется «и»

Если пройдет летний дождь, начнут расти грибы

Олимпиада в Сочи будет проходить в 2014 году

факты

правила

Я знаю, как

Я знаю, что

Земля вращается вокруг Солнца

Маршрутный лист

Знание является результатом процесса познания

Факты

если выполнять домашние задания, будут хорошие оценки

Я знаю, что

Я знаю, что Пушкин родился в 1799 году .

Лимон желтый, кислый и овальный

Если пройдет летний дождь, начнут расти грибы

Земля нагревается от Солнца

Гагарин полетел в космос 12 апреля 1962 года

Я знаю, что Байкал - самое глубокое в мире пресное озеро

события

явления

зависимость

Олимпиада в Сочи будет проходить в 2014 году

свойства

при температуре 100 градусов вода кипит

Книга Познания

Двойная звезда Познания

познание

Двойные звезды – это системы из двух звезд, которые притягиваются друг к дружке и обе вращаются вокруг общего центра

чувственное

логическое

Чувственное познание

Логическое познание

вера

процесс получения знания

интуиция

озарение

познание

Религиозное познание

Обыденное познание

Научное познание

Художественное познание

Философское познание

в чем смысл жизни

что такое истина

вера или знание…

Эпилог

верю

знаю

Информационные источники:

1 слайд

Ёлка http :// img 1. liveinternet . ru / images / attach / b /3/13/195/13195346_ post 183011165664711. jpg

Котёнок http :// os 1. i . ua /1/2/289375. jpg

Помоги http :// s 1. ipicture . ru / uploads /20120411/ a 4 ROMwEt . jpg

Машина http :// www . neopod . ru / images / products / large /0/ mashinka _ benz _26986. jpg

Ноутбук http :// i . kiddi . com . ua / goods /72/72283. jpg

Велосипед http :// kos - kl . narod . ru / item . jpg

Трансформер http :// korefun . net / wp - content / uploads / photozip /2001/ thumbs 2/ img 144_62023. jpg

Дача с бассейном http :// okside . ru / images / stories / okside _ designbasseynkottedg 2. jpg

Друг на дереве http :// img . geocaching . com / cache / e 6 acd 763- da 48-4826- a 224-004090566 dfe . jpg

Друзья http :// udm . nso . ru / Lists / NewsLib /1284072242_ D 1 F 7 E 0 F 1 F 2 FCE 5203130203130. jpg

Ёлка нарядная http :// i 046. radikal . ru /0912/46/ b 1 f 92731662 d . gif

Красота http :// namonitore . ru / uploads / catalog /3 dgrafika / dorozhka _1600. jpg

Замок http :// www . myjulia . ru / data / cache /2011/05/21/774444_8252. jpg

Мостик http :// stitchfanclub . com / uploads / forum / posts /2009-03/1237464052_ stillwater - bridge . jpg

Кубок http :// wiki . iteach . ru / images /8/87/ Nagradnaya - produktsia _13109. jpg

Пьедестал http :// olimpicfitness . sotech . pl / zdjecia /661_1. jpg

Диск http :// img 1. liveinternet . ru / images / attach / c /0/63/315/63315155_1283016618_20100317121907364 f . jpg

Летающие тарелки http ://2012- pravda . ru / wp - content / uploads /2011/10/ NLO 7. jpg

Инопланетянин http :// www . arinasorokina . ru / dnevnik - fotografa / wp - content / uploads /2011/09/ Ramki - fotoshop 87. png

Инопланетяне в летающей тарелке http :// nlo - ru . com / image / free /5/11. jpg

Ключ http :// img - fotki . yandex . ru / get /4702/ vladulikisibnet .0/0_6 bd 27_646 d 0 a 49_ XL

Замок http ://3. bp . blogspot . com /_ JTxM 5 xogeWg / SnePtXPwPMI / AAAAAAAAAjs / IqWMzdBo 7 hw / s 400/ Chaves +(61). png

Книги http :// bez - problem . zp . ua / wp - content / uploads /2011/10/% D 0%9 A % D 0% BB % D 1%8 E % D 1%87% D 0% B 8-% D 0% BA -% D 0% B 7% D 0% BD % D 0% B 0% D 0% BD % D 0% B 8% D 1%8 F % D 0% BC . jpg

Книга http :// www . clker . com / cliparts / e / c /1/1/119542307725783745 open _ book _ john _ olsen _01. svg . hi . png

Дерево познания 1 http :// www . sostav . ru / articles / rus /2008/07.07/ news / images /2 wwf 1. jpg

Дерево познания 2 http :// www . clipartpal . com /_ thumbs / pd / education / tree _ of _ knowledge _ T . png

Коэльо http :// persones . ru / pages / photo / gallery /_ CF _ E 0_ F 3_ EB _ EE +_ CA _ EE _ FD _ EB _ FC _ EE +6. jpg

Сократ http :// img - fotki . yandex . ru / get /5305/ missis - iolka .0/0_53 d 94_ eec 5 d 43 d _ XL

2 слайд Видеоряд