Пирамиданын көлөмүн табуу

“____”_________-20 -жыл

ОББ текшердим:

“____”_________-20 -жыл ОББ текшердим:

“____”_________-20 -жыл

ОББ текшердим:

Предмет

ГЕОМЕТРИЯ

11-класс

чейрек

№

Сабактын максаты

Күтүлүүчү натыйжалар, көрсөткүчтөр

Билим берүүчүлүк: Жалпы маалымат;

Касиеттерин;

Турлорун окуп уйронушот

Пирамиданын көлөмүн табуу

колдоно билишсе

Өнүктүрүүчүлүк: Пирамиданын тарыхын;

Структурасын изилдешет

Пирамиданын тарыхын;

Структурасын изилдешет

Тарбиялык: Турмушта кездешуусун окуп уйронушот

Турмушта кездешуусун окуп уйронушот

Этап

убакыт

Мугалимдин иш аракети

Окуучунун иш аракети

Компетенттүүлүк, баалоо

((НК)

( ПК)

(Уюштуруу, шыктандыруу)

Уюштуруу. Саламдашуу

Саламдашат

Үй тапш. суроо

Аныктама суроо

Жаны тема

Пирамида» термининин пайда болгону жонундо ар кандай ойлорун айтышат. Орто кылымдагы окумуштуулар «пирамида» гректердин «пир»(от) деген созунон алынган дешет. Ошондуктан 16-кылымдагы кээ бир окуу китептеринде пирамиданы «от формасындагы тело» деп аташкан. Ал эми гректер Египеттиктердин «пирамус» деген созунон алынган дешет.

V = Sт * hПирамида- грандарынын бири көп бурчтук (Пирамиданын негизи), калган грандары (каптал) жалпы чокулуу үч бурчтук болгон көп грандык.

.

А₁А₂А₃ … А_n - негизи

• А₁S, А₂S, А₃S, … А_nS – каптал кырлары

• S – чокусу

• А₁S А_2, …, А_n SА_n-1 каптал грандары

• SH – бийиктиги

• S А₁А₂А₃ … А_n –пирамида болуп эсептелет

НК 1

НК 2

НК 3

НК 1

НК 2

НК 3

Бышыктоо

НК 1

НК 2

НК 3

НК 1

НК 2

НК 3

Үй тапшырма

Аныктамалды формулаларды жатап келуу

Жыйынтыктоо

Баалоо

Маселе чечкен, уй тапшырмасын окуп келген окуучулар бааланат

Жооп берип баа алышат