План формирования грамматического навыка по теме «Present Simple Tense. Окончание -s/-es» в 4 классе.

План формирования грамматического навыка

по теме «Present Simple Tense. Окончание -s/-es» в 4 классе

Выдержка из программы по иностранному языку 4 класс (ФГОС)

Учебный аспект направлен на достижение предметных результатов общего начального образования. Содержание учебного аспекта составляют коммуникативные умения по видам речевой деятельности, языковые средства и навыки пользования ими.

Простое предложение

• простые распространенные предложения, предложения с однородными членами.

• повествовательные утвердительные и отрицательные предложения;

• вопросительные предложения (общие вопросы, краткие ответы на общие вопросы);

• предложения с Let’s в утвердительной форме (Let’s go there.).

Учащиеся должны знать:

• правило образования и речевые случаи употребления Present Simple Tense.

Учащиеся должны уметь:

• описывать ситуацию, употребляя Present Simple Tense;

• использовать Present Simple Tense в речевых ситуациях.

Цель: к концу реализации учебного плана обучающиеся 4 класса должны правильно употреблять время Present Simple Tense (окончание -s/-es) в письменной речи.

Presentation

При образовании формы 3 лица единственного числа в настоящем времени английского языка мы должны к глаголу добавлять окончание -s или -es.

Ex.1 Подставь к глаголу окончание -s, там где это необходимо:

1. She drink… coffee every day.

2. I eat… apples.

3. They ride… a bike in the park.

4. Mary like… her cat very much.

5. He play… football every Saturday.

Ex. 2 Подставь к глаголу окончание -es, там где это необходимо:

1. I go… to school every day.

2. Mary teach… English twice a week.

3. Dad wash… his car.

4. My grandpa always go… fishing alone.

Practice

Ex. 3 Подставь к глаголу окончание -s или -es.

Ex. 4 Распредели глаголы в две корзинки.

-s -es

Ex. 5 Выбери правильную форму глагола в утвердительном предложении.

I … tennis every day.

• play

• to play

• plays

They often … in the park.

• runs

• run

• to run

She … a bike every morning.

• to ride

• rides

• ride

My friend and I … every winter.

• toboggan

• toboggans

• to toboggan

Ex. 6 Выбери правильное предложение.

1. a) Laura like orange juice.

b) Laura likes orange juice.

2. a) We likes chocolate.

b) We like chocolate.

3. a) I like rice.

b) I likes rice.

4. a) She like Coke.

b) She likes Coke.

5. a) He likes carrots.

b) He like carrots.

Ex. 7 Раскрой скобки.

1. They (go) to the park.

2. Her friends (play) tennis on Saturday.

3. Little Roo (like) to play.

4. Sally often (write) letters.

5. They (ride) a motorbike in the park.

Production

Ex. 8 Подставь нужный глагол из рамочки и измени его окончание, если это необходимо. Один глагол лишний.

1. I … my dog for a walk every day.

2. We … to football matches every Sunday.

3. My father … in a bank.

4. Pete … early at weekends.

5. I … to the radio in the morning.

Ex. 9 Переведи на английский язык, употребив глаголы в Present Simple Tense.

Меня зовут … __________________________

Мне … лет. ____________________________

Я учусь в 4 классе. ______________________

Я живу в городе. ________________________

За правильно построенный ответ, обучающийся получает по 2 балла; условно - правильный (не нарушающий смысла, но содержащий лексико - грамматические ошибки - 1 балл); неправильный ответ - 0 баллов.

Criteria of assessment

5 - упражнение № 8 выполнено без грамматических ошибок. За упражнение № 9 обучающийся набрал 8 баллов (предложения грамматически построены правильно).

4 - в упражнении № 8 допущено 2-3 ошибки. За упражнение № 9 обучающийся набрал 4-5 балла.

3 - в упражнении № 8 допущено 4 и более ошибки. За упражнение № 9 обучающийся набрал менее 4 баллов.

5