Россия, Ейск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.05.2020 16:03
Удальцова Вика Сергеевна
Учитель начальных классов
26 лет
1 540
40 885 
Местоположение
Специализация
План индивидуальной работы с неуспевающим учащимся четвертого класса образовательного учреждения МБОУ СОШ №7
Категория:
Начальные классы
18.04.2020 22:43
Просмотр содержимого документа
«План индивидуальной работы с неуспевающим учащимся четвертого класса образовательного учреждения МБОУ СОШ №7»
|
| Министерство образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края |
| Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
План индивидуальной работы с неуспевающим учащимся четвертого класса образовательного учреждения МБОУ СОШ №7
Подготовила: студентка Ш-41 группы
Удальцова Вика
Преподаватель: Великановская Л.А.
г. Ейск, 2019 г.
План индивидуальной работы с неуспевающим учащимся четвертого класса образовательного учреждения МБОУ СОШ №7
Для создания благоприятных условий в обучении с неуспевающим учеником_____________________________________________________________ во время учебных занятий запланированы следующие действия:
- снизить темп опроса, разрешить дольше готовиться к ответу у доски;
- составить по каждой теме перечень знаний и умений, по которому сам ученик отмечает свое продвижение знаками «+» и «-»;
- разрешить пользоваться наглядными пособиями, помогающими излагать свои мысли;
- стимулировать оценкой, подбадриваниями, похвалой;
- привлекать к высказыванию предложений при проблемном обучении, к выводам и обобщениям или объяснению сути проблемы, высказанной сильным учеником;
- совместно с медицинским работником школы проанализировать состояние здоровья ученика;
- проводить педагогические консультации с родителями;
- составить график индивидуальных занятий, вести журнал по учёту их проведения;
- подбирать для самостоятельной работы задания по наиболее существенным, сложным и трудным разделам учебного материала;
- обеспечить разнообразие методов обучения, позволяющих всем учащимся активно усваивать материал.
- уменьшить количество упражнений, но подавать их в рациональной системе для достижения большего эффекта, более подробно объяснять последовательность выполнения заданий.
Директор _______________________
Классный руководитель _______________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
