План ИРР ГИА - 9 В 2021 году

№

Мероприятия

Сроки

Ответственные

I. Работа с участниками ГИА

1.1

Проведение классных часов об особенностях проведения ГИА:

- места, сроки и порядок подачи заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) и ГИА;

- порядок проведения итогового сочинения (изложения) и ГИА;

- выбор предметов на прохождение ГИА, в том числе по математике профильного и базового уровней;

- перечень запрещенных и допустимых средств в пункте проведения экзаменов;

- процедуры завершения экзамена по уважительной причине и удаления с экзамена;

- условия допуска к ГИА 9 в резервные дни;

-сроки и места ознакомления с результатами ГИА;

- сроки, места и порядок подачи апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА и о несогласии с выставленными баллами;

- минимальное количество баллов, необходимое для получения аттестатов и для поступления в образовательную организацию среднего и высшего образования;

- оказание психологической помощи участникам ГИА

октябрь-май

Веникова Т.С.

1.2

Ознакомление с возможностями использования информационных ресурсов в подготовке в ГИА (открытый банк заданий ГИА, видеоконсультации ФИПИ по предметам, портал ЕГЭ и ГИА-9, телефонов «горячей линии»)

октябрь

Веникова Т.С.

1.3

Ознакомление с возможностями использования информационных стендов (общешкольных, предметных) и методических уголков по подготовке к ГИА.

октябрь

Веникова Т.С.

Учителя-предметники

1.4

Информирование выпускников о размещении перечня вступительных испытаний по направлениям подготовки (специальности) в ОО СПО КК и других регионов

Октябрь

Веникова Т.С.

1.5.

Размещение информации по психологической подготовке выпускников к ГИА на сайте школы и стенда

В течение года

Веникова Т.С.

Психологи

1.6

Знакомство обучающихся с ролью ресурсов школьной библиотеки в подготовке к сдаче ГИА 9

октябрь – ноябрь

Чернега Г.И.

1.7

Проведение индивидуальных и групповых консультаций с учащимися, слабо мотивированными на учебу.

сентябрь –

апрель

Учителя-предметники

1.8

Собеседование об условиях, сроках подачи заявления и особенностях выбора предметов для поступления в ССУЗы.

Октябрь -январь

Веникова Т.С.

1.9

Беседа о целях и порядке использования видеонаблюдения, металлоискателей и устройств подавления сигналов подвижной связи в ППЭ

Февраль-март

Веникова Т.С.

1.10

Проведение тематической недели «Живём интересно, сдаём ГИА честно»

Март

Веникова Т.С.

Учителя-предметники

Гонтарь Е.Г.

1.11

Проведение анкетирования обучающихся по вопросам проведения ГИА:

- о выборе предметов для сдачи ГИА,

- о психологической готовности к ГИА,

- об ответственности за нарушение порядка проведения ГИА,

- о дополнительных материалах при сдаче ГИА,

- о сроках и порядке подачи и рассмотрения апелляций,

- о сроках, местах и порядке получения информации о результатах ГИА.

март – апрель

Веникова Т.С.

Классные руководители

II. Работа с родителями

2.1

Участие в краевых родительских собраниях в режиме видеоконференций

По плану

Классные руководители

2.2

Участие в муниципальных родительских собраниях:

- об особенностях проведения ГИА по обязательным предметам и предметам по выбору;

- об организации работы межшкольных факультативов с различными целевыми группами, мотивированными на получение высоких результатов и испытывающими затруднения

декабрь– март

Классные руководители

2.3

Проведение школьных родительских собраний:

- перечень запрещенных и допустимых средств в пункте проведения экзамена;

- процедуры завершения экзамена по уважительной причине и удаления с экзамена;

- условия допуска к ГИА в резервные дни;

- сроки и места ознакомления с результатами ГИА;

- сроки, места и порядок подачи апелляции о нарушении установленного порядка проведения ГИА и о несогласии с выставленными баллами;

- минимальное количество баллов, необходимое для получения аттестата и для поступления в образовательную организацию высшего образования;

- о психологической поддержки выпускников при подготовке и сдаче ГИА;

- о необходимости посещения элективных занятий и курсов по выбору для успешного прохождения итоговой аттестации;

- о перечнях вступительных испытаний на направления подготовки (специальности) в профессиональных образовательных организациях Краснодарского края и других регионов;

- о работе телефонов «горячей линии» ГИА и Интернет-сайтов;

- о целях и порядке использования видеонаблюдения, металлоискателей и устройств подавления сигналов подвижной связи в пунктах проведения экзаменов;

- об использовании информационных стендов (общешкольных, предметных) и методических уголков по подготовке к ГИА;

- о работе школьной библиотеки по подготовке обучающихся к ГИА.

октябрь –

апрель

Веникова Т.С.

Классные руководители

2.4

Индивидуальные беседы с родителями (законными представителями) учащихся, слабо мотивированных на учебу.

сентябрь– апрель

Веникова Т.С.

Яковенко С.Ю.

Учителя-предметники

2.5

Проведение разъяснительной работы с родителями выпускников с ограниченными возможностями здоровья по вопросам сдачи экзаменов.

ноябрь – апрель

Веникова Т.С.

III. Подготовка информационного материала

3.1.

Ознакомление с памятками для участников ГИА и их родителей (законных представителей) по вопросам:

- об итоговом собеседовании;

- основные этапы и сроки подготовки к ГИА;

- права и обязанности участников экзаменов;

- особенности проведения ГИА в 2020 году;

- источники информации для самостоятельной подготовки к ГИА;

- о местах, сроках подачи и рассмотрения апелляций участников ГИА;

октябрь – декабрь

Веникова Т.С.

3.2.

Проведение опроса информированности участников ГИА и их родителей (законных представителей) об особенностях проведения ГИА в 2020

декабрь – март

Веникова Т.С.

3.3.

Проведение анализа результатов опроса информированности участников ГИА и их родителей (законных представителей) об особенностях проведения ГИА в 2021 году

март

Веникова Т.С.

IV. Работа в ОУ

4.1.

Размещение и своевременное обновление на официальном сайте школы и информационных стендах информации о:

-работе телефонов «горячей линии» и Интернет-сайтов;

- изменениях в процедуре проведения ГИА в 2021 году;

- сроке подачи заявления и места регистрации на сдачу ГИА;

- сроках и местах проведения ГИА;

- сроках, месте и порядке рассмотрения апелляций;

- сроках, месте и порядке информированности о результатах ГИА;

- изменениях содержания КИМ по учебным предметам;

- целях и порядке использования видеонаблюдения, металлоискателей и устройств подавления сигналов подвижной связи в пунктах проведения экзаменов;

- работе школьной библиотеки с участниками ГИА и их родителями;

- психологической подготовке выпускников и всех лиц, привлекаемых к проведению ГИА методических рекомендаций по психологической подготовке выпускников к ГИА

В сроки установленные федеральными документами,

по мере публикации

Веникова Т.С.

4.2

Проведение тематических совещаний и заседаний школьных методических объединений учителей-предметников по вопросам подготовки к итоговой аттестации, в том числе по особенностям КИМ и демоверсий ФИПИ

сентябрь – октябрь

Руководители ШМО

4.3

Организация работы библиотеки в качестве ресурсно-информационного центра по подготовке к ГИА, предоставление доступа к сети Интернет.

сентябрь – январь

Чернега Г.И.

4.4

Анализ эффективности информационно-разъяснительной работы с участниками ГИА и их родителями (законными представителями) об особенностях проведения ГИА в ППЭ

январь-апрель

Веникова Т.С.

4.5

Проведение совещаний с учителями-предметниками и классными руководителями по итогам анализа эффективности проведенной информационно-разъяснительной работы с выпускниками 9 классов, их родителями (законными представителями)

январь-апрель

Веникова Т.С.

4.6

Контроль за проведением работы с обучающимися по демоверсиям ФИПИ

октябрь – май

Веникова Т.С.

VI. Медиа-план

6.1

Просмотр статей в СМИ об особенностях проведения ГИА в 2021 году

По мере публикации

Веникова Т.С.

6.2

Просмотр сюжетов на телевидении о порядке проведения ГИА

По мере выхода сюжетов

Веникова Т.С.

6.3

Публикация на сайте информации для участников ГИА, их родителей (законных представителей) и лиц, привлекаемых к проведению ГИА

По мере публикации

Веникова Т.С.