План-канспек урока

План-канспект урока па беларускай мове ў 6 класе

Тэма: Складанаскарочаныя словы

Мэта: пазнаёміць са спосабамі ўтварэння складанаскарочаных слоў,

выпрацоўваць неабходныя арфаэпічныя і арфаграфічныя навыкі;

садзейнічаць засваенню навуковай тэрміналогіі, узбагачаць слоўнікавы запас вучняў, спрыяць актыўнаму ўжыванню складанаскарочаных слоў у вусным і пісьмовым маўленні вучняў;

выхоўваць цікавасць да роднай мовы.

Тып урока: урок камбінаванай будовы.

Абсталяванне: ТСН, карткі з заданнямі.

Ход урока

I. Арганізацыйны момант

II. Праверка д/з &33, пр. 251

Арфаграфічная размінка (ўставіць прапушчаныя літары, патлумачыць іх напісанне; словы запісаны на дошцы).

Вадасховішча

Скараход

Чорнавалосы

Шыракаплечы

Фотаінфармацыя

Фатаграфія (выключэнне)

Шэсцьсот

Шасцісоты (выключэнне)

Поўнач

Паўвостраў

Паў-Еўропы

III. Новы матэрыял

а) пр.252 (вусна),

б) тлумачэнне правіла (с.140) СЛАЙД 1-4

IV. Замацаванне

• Пр.253 (вусна), заданне выконваецца па ланцужку.

• Пр.254 (па варыянтах, 1 вучань ля дошкі).

ФІЗКУЛЬТХВІЛІНКА

У кожнага вучня картка (дадатак) з пэўным пунктам правіла па дадзенай тэме. На СЛАЙДАХ 5-8 з’яўляюцца словы, устае той вучань, у якога правіла адпавядае слову.

V. Творчая праца ў групах

(Вучні самі выбіраюць узровень заданняў)

1 узровень: расшыфраваць складанаскарочаныя словы, перакласці на беларускую мову, да беларускіх адпаведнікаў падабраць прыметнікі.

Сберкасса, ВУЗ, УО

2 узровень: расшыфраваць складанаскарочаныя словы, скласці з імі сказы.

ЛіМ, спартклуб, СП (саюз пісьменнікаў)

VI. Падагульненне

• Што такое абрэвіяцыя?

• Якія словы называюцца складанаскарочанымі?

• Як вызначыць род складанаскарочаных слоў?

VII. Рэфлексія

• Якое заданне было самым складаным?

• Што было самым простым у рабоце на ўроку?

VIII. Дамашняе заданне &34, пр.256

IX. Падвядзенне вынікаў

ДАДАТАК