План-конспект "Глагол как часть речи"

Дидактическая
структура 
урока

Содержание урока

Деятельность
учеников

Деятельность
учителя

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Организационный момент

Приветствие учителя.Определение темы.

Слушают учителя.

Приветствует учеников и гостей.Отмечает отсутствующих.Просит записать число и тему урока.

Организация учебного процесса.

Заинтересованность учеников.

Актуализация знаний

Знакомство с темой урока

Слушают музыку,отвечают на вопросы учителя.Определяют цели урока.

Сообщает о цели урока. Дает прослушать муз.фрагмент,просит о смысле эпиграфа.

Вспомнить материал,изученный ранее.

Целеполагание

Сообщение нового материала

Что такое глагол?

Смотрят отрывок мультфильма,записывают глаголы,отвечают дом.задание.

Показывает мультфильм,проверяет дз, задает вопросы о глаголе.

Узнавание нового материала.

Выделение необходимой информации.(познавательные)

Закрепление изученного

Самостоятельная работа с учебником.Письменная работа в тетради.Работа с разд.материалом

Читают правило в учебнике,Работают письменно в тетради,Групповая работа с раздаточным материалом.Отвечают на вопросы.

Дает задание,Раздает материал,Наблюдает за работой учеников,задает вопросы о глаголе,  слушает и оценивает ответы.

Развитие словарного запаса,общего интеллектуального развития.

Познавательные(разные виды работы, построение речевого высказывания,планирование учебного сотрудничества)

Выводы урока

Оценка цели урока.Подведение итогов.

Оценивают цели урока и эмоциональную атмосферу урока.Выбирают вид домашнего задания.

Просит оценить атмосферу урока,дает индивидуальное дом.задание. Прощается с учениками.

Завершение работы

Личностные.Установление связи между учениками и учителем, связь с учением и жизнью.