План-конспект коррекционно-развивающего занятия №14

План-конспект коррекционно-развивающего занятия №14

Дата: 22.12.2020.

Форма занятия: индивидуальное.

Возрастная группа: 9 класс (В.А.).

Продолжительность занятия: 45 мин.

Тема занятия: развитие способностей обучающегося.

Место проведения: кабинет психолога.

Тип занятия:  коррекционно-развивающее.

Цель: развитие взаимодействия, развитие внимания, связанного с координацией слухового и зрительного анализаторов, развитие логического мышления.

Задачи: повышения уровня развития внимания, логического мышления.

Оборудование: ручка, бланки с заданиями.

Ход коррекционно-развивающего занятия

Организационный момент.

- Здравствуй! Мы продолжаем наши занятия по развитию наших способностей. Приступим к выполнению упражнений.

Основная часть.

Упражнение «Бусы»

К атя собирала бусы. Всё ли она сделала правильно?

Игра «Кто кем был? Кто кем будет?»

Назвать предметы или явления, а ученик должен ответить на вопрос, как они изменятся, кем (чем) будут.

Кем (чем) будет: цыпленок, щенок, желудь, семечко, гусеница, икринка, котенок и т.д.

Упражнение «Почини коврик»

Упражнение «Шифровальщик»

Используя шифр, найти слова, спрятанные этими цифрами.

Игра «Бывает - не бывает»

Назвать какую-нибудь ситуацию и бросить мяч. Учащийся должен поймать мяч в том случае, если названная ситуация бывает, а если - нет, то мяч надо отбить. Ситуации можно предлагать разные: папа ушел на работу; поезд летит по небу; почтальон принес письмо; яблоко соленое; дом пошел гулять; туфли стеклянные, корабль едет по дороге и т.д.

Игра «Зеркало»

Повторять движения взрослого (как отдельные движения, так и их последовательность).

Упражнение. Модификация методики «Таблицы Шульте»

Упражнение. Модификация методики Рыбакова.