ПЛАН-КОНСПЕКТ КРОКА по предмету «Композиция станковая» на тему: «Трансформация и стилизация изображения через фольклорную призму. Натюрморт».

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Бирская детская школа искусств им. М. Баширова муниципального района Бирский район Республики Башкортостан

ПЛАН-КОНСПЕКТ КРОКА

по предмету «Композиция станковая»

на тему: «Трансформация и стилизация изображения через фольклорную призму. Натюрморт».

Дополнительная предпрофессиональная программа в области изобразительного искусства «Живопись». Для учащихся 1-8 классов, 5 класс.

преподаватель: Равилова Л.Г.

ДШИ им. М. Баширова

г. Бирск 28.04.2022г.

Тема урока: Трансформация и стилизация изображения через фольклорную призму. Натюрморт. На примере работ Башкирской художницы Адии Ситдиковой.

Цель урока: формирование умения создавать новый орнаментальный образ предмета с целью организации интересного ритмического порядка.

Задачи:

Обучающиеся:

Познакомить учащихся с понятиями: «трансформация», «стилизация», знакомство с видами стилизации, с понятием декоративность.

Дать понятие определению фольклор.

Знакомство с творчеством Башкирской художницы Адии Ситдиковой.

Развивающие:

Развить наблюдательность, способность образного мышления, творческого воображения, способность анализировать формы и собственное произведение.   

Воспитательные:  

Способствовать воспитанию эстетического вкуса, интереса к искусству, культуре труда, аккуратности, прилежности, усидчивости.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: групповая;

Методы словесные, наглядные, практические.

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированные, технологии проблемного обучения, формирование мотивации, игровые технологии.

Оборудование урока. 

Зрительный ряд:

- репродукции работ известных Башкирских художников работавших в жанре натюрморт;

- наглядные пособия в виде готовых упражнений.

Материалы: бумага формата А2, простой карандаш, ластик, гуашь, кисти.

План и краткое содержание занятия:

1. Организационный момент.

2. Вводная беседа, объяснение по теме урока.

3. Практическая часть: выполнение эскизов.   

4. Подведение итогов: просмотр, обсуждение и анализ работ.

Результат урока: выполнение каждым обучающимся трансформацию и стилизацию одного из предложенных натюрмортов Башкирских художников,  метод изменения пропорций путём уменьшения ширины в 2 раза, увеличение ширины в 2 раза и изменения пропорций предмета внутри предмета (пропорции горлышка, туловища предмета).

Стилизация — это намеренная имитация формальных признаков и образной системы произведения в новом, необычном для него художественном контексте.

В применимом только к пластическим искусствам смысле стилизация — декоративное обобщение изображаемых фигур и предметов с помощью ряда условных приемов, упрощения рисунка и формы, объемных и цветовых соотношений. В декоративном искусстве стилизация — закономерный метод ритмической организации целого; наиболее характерна стилизация для орнамента, в котором благодаря ей объект изображения становится мотивом узора. В станковое искусство стилизация вносит черты повышенной декоративности.

В целом, стилизация — это жанровое подражание чему-либо, попытка представить предметы или фигуры в условно-упрощенной форме. Достигается стилизация упрощением и обобщением внешней формы в соответствии с ее границами, изменением абриса, преобразованием объема в плоскостнодекоративную форму с предельно выразительным силуэтом.

Возможна также интерпретация исходной формы — намеренное, сознательное искажения форм. Такую стилизацию можно назвать целостной и локализовать ее на уровне творческого метода.

Адия Ситдикова