План-конспект логопедического занятия: "Звук О. Буква О"

План-конспект логопедического занятия: "Звук О. Буква О"

Беридзе Н.К., учитель-логопед,

Прокопенко Е.Ф, воспитатель.

Цель: 1.Закрепить правильное произношение звука “О”

Задачи

Упражнять в образовании существительных родительного падежа со словом “много”.

Развитие мелкой моторики.

Учить вставлять пропущенные буквы в слова.

Закрепить умение распространять предложения.

Оборудование: зеркала, предметные картинки, розовые флажки, картинки с пропущенными буквами.

Ход занятия.

I. Орг.момент: Назови согласные звуки в словах: сад, мак, кит, тип, там, мир, кум, тут, там,

мак, парк, топ, сук, лук, дам, тур.

Гласные из середины.

II. Сообщение темы занятия.

а) игра “Что не подходит?”

Осы, облако, окна, автобус.

б) Произношение и характеристика звука “О”

III. Развитие фонематического восприятия.

а) поднять флажок на звук “О”

из ряда гласных: а, о, у, и, о, а, о, у……

из ряда слогов: то, та, ту, ку, ко, по……

из ряда слов: обруч, апельсин, улей, овощи, осень, арбуз, ива, облако, окно, пальто, кукла,

небо, осы, золото.

б) Отобрать картинки со звуком “О” на наборное полотно.

IV. Развитие мелкой моторики.

V. Работа по азбуке стр. 18, задание 1.

VI. Игра “много – нет”.

Много лимонов – нет лимонов (котов, батонов, бананов, маков, альбомов, арбузов,

петухов, платков, танков).

VII. Вставить пропущенные буквы (по картинкам)

Д.м к.т

К.т м.к

VIII. Звуко-слоговой анализ [кот]

IX. Итог занятия.

Желаем успеха!