План-конспект на тему: "Рисунок с элементами аппликации "Осенние сапоги""

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Казанская школа №76

для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Утверждаю

директор Казанской школы №76

_________ Тулаева Н.И.

2 день предметной недели

Рисунок с элементами аппликации «Осенние сапоги»

Ответственная:

Гусманова Г.Г.

Казань, 2025

Сегодня у нас второй день предметной недели «Мир природы и человека».

Есть на земле огромный дом под крышей голубой.

Живут в нём солнце, дождь и гром.

Лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы, весенний звон ручья,

Живёшь в том светлом доме ТЫ и все твои друзья.

Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нём.

ПРИРОДОЮ родной земли зовётся этот дом.

О чем мы с вами говорили на прошлом уроке? О том, что нас окружает – о природе. О том, что нужно любить и беречь ее. Разгадывали загадки о растениях, животных, говорили о том, что человек является частью природы. Еще говорят у природы нет плохой погоды. Ребята, на уроке «Мир природы и человека» мы с вами уже начали изучать времена года. Послушайте пожалуйста загадку.

Листья опадают,

Моросят дожди,

Травы увядают,

Лето позади.

Мокрая погода,

Всё серо вокруг.

Это время года

Отгадай, мой друг. (Осень)

- Совершенно верно – это осень. А за окном у нас какое время года? (осень)

- Верно! Что же происходит еще осенью, послушайте загадку:

По ветру летит,

В воздухе кружит,

Жёлтою монеткой

На траве лежит. (Осенний лист)

- Что происходит с листьями осенью? (меняют цвет и начинают опадать).

- Как еще называют явление, когда начинают опадать листья? (листопад).

- Верно! Сейчас на деревьях уже почти не остались листья, они все опали. Но мы их принесли на урок. Покажите листья на ваших партах? (показывают).

- Посмотрите какие они красивые, разноцветные. Послушайте еще:

С неба капельки летят,
На меня попасть хотят,
Быстро мокну я под ним,
Не дойти уж мне сухим. (дождь)

- Кроме листопада что еще бывает осенью? (идут дожди).

- Что после себя оставляет дождь? (лужи)

- Верно! А как мы одеваемся в дождливую осеннюю погоду? (теплую одежду, берем зонтики, на ноги резиновые сапоги)

- Поднимите руки, кто любит прыгать по лужам? (поднимают руки)

- Здорово! Сегодня мы с вами будем рисовать осенний рисунок с элементами аппликации «Веселые сапоги». Сам сапог и лужу разукрасим красками, листья приклеим с помощью чего? (клея)

- А как же нужно работать с красками? (нужно макнуть кисточку в воду, лишнюю воду вытереть об край непроливайки, затем набрать краску и аккуратно нанести на лист бумаги. Нельзя оставлять кисточки в воде, потому что кисточка испортится.)

- Прежде чем приступить к работе сделаем физминутку:

Поднимается ветер (дети трут ладошки)

Ветер усиливается (начинают тереть ладошки сильнее)

Начинаются первые капли дождя (пальчиками начинают стукать по парте)

Дождь усилился (ладошками бьют по плечам)

Еще сильнее (ладошками похлопывают по коленям)

Гром (ладошками бьют по парте со словами «Ба-бах!»)

Дождь продолжает идти (ладошками похлопывают по коленям)

Дождь затихает (ладошками бьют по плечам)

Дождь стал тише (пальчиками начинают стукать по парте)

Дождь закончился и выходит солнце (раскрывают руки вверх и разводят в стороны)

- Отдохнули, сейчас приступим к работе. Берем кисточку и макаем в воду, далее набираем голубой цвет, закрашиваем лужу, воды берем немного, чтобы у нас не получилась самая настоящая лужа (разукрашивают)

- Сейчас возьмите сапоги, будем разукрашивать полосками весь сапог по горизонтали сначала желтые полоски, потом оранжевые (выполняют).

- Пока наша рисунок подсыхает можем вылить воду и помыть кисточки по очереди. Чтобы не занимать очередь около раковины, остальные могут протереть столы влажными салфетками, если испачкали парты (выполняют).

- Сейчас я раздам вам клей, будем приклеивать осенние листочки, показывая, что у нас рядом с сапогами летают опавшие листья. (приклеивают).

Как нужно работать с клеем? (аккуратно, если нанесли лишний клей, то вытереть салфеткой)

- Приклеили листья, сейчас будем приклеивать сапоги. (приклеивают)

- Закрываем клей и складываем ко мне в коробку. (выполняют)

- Посмотрите какие у нас получились красивые рисунки (показ рисунков).

Итак, ребята, что мы с вами сегодня делали? (разукрашивали рисунок, приклеивали листья)

Обсудили на уроке осенние природные явления. Это какие? (дождь, опадание листьев - листопад, вспомнили что после дожей остаются лужи)

- Когда высохнут работы мы повесим их на стену, сделаем выставку рисунков. Завтра продолжим предметную неделю «Мир природы и человека».