План конспект на тему "Техногенные и экономические угрозы, связанные с использованием ИКТ. Защита информации и информационная безопасность"

ПЛАН-КОНСПЕКТ

Тема №6:
Техногенные и экономические угрозы, связанные с использованием ИКТ. Защита информации и информационная безопасность

Класс:
11 класс (углублённый уровень)

Цель урока:

Сформировать у учащихся понимание техногенных и экономических угроз, возникающих при использовании информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также ознакомить с основами защиты информации и основами информационной безопасности.

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с основными техногенными и экономическими угрозами, связанными с ИКТ.

2. Раскрыть понятие информационной безопасности и её основные принципы.

3. Познакомить с методами защиты информации и способами предотвращения угроз.

4. Сформировать навыки ответственного и безопасного использования цифровых технологий.

Планируемые результаты:

Предметные:
Учащиеся знают виды угроз в ИКТ, понимают важность защиты информации и способы обеспечения информационной безопасности.

Метапредметные:
Развиваются умения систематизировать и анализировать информацию, формируются навыки безопасного поведения в цифровой среде.

Личностные:
Формируется осознанное отношение к рискам в цифровом мире, ответственное поведение при работе с информацией.

Оборудование и материалы:

• Компьютер / проектор / интерактивная доска

• Презентация по теме

• Видеофрагмент (пример кибератаки, вредоносного ПО)

• Таблица «Виды угроз и методы защиты»

• Раздаточные карточки с кейсами угроз и решений

Структура урока:

1. Организационный момент (2–3 минуты)

• Приветствие, проверка готовности

• Объявление темы и целей урока

• Вводный вопрос:
  «Какие риски вы видите при использовании интернета и цифровых технологий?»

2. Актуализация знаний (5 минут)

Беседа:

• Какие виды угроз для информации и пользователей вы знаете?

• Случались ли у вас или ваших знакомых проблемы с безопасностью в сети?

• Что такое вирус, хакер, фишинг?

3. Изучение нового материала (20 минут)

Мини-лекция с презентацией и примерами:

1. Техногенные угрозы, связанные с ИКТ:

• Вирусы и вредоносное ПО (трояны, шпионские программы)

• Сбои оборудования и программного обеспечения

• Потеря данных из-за технических сбоев

• Кибератаки: DDoS, взломы, фишинг

2. Экономические угрозы:

• Кража личных данных и финансовых средств (фишинг, скимминг)

• Мошенничество в интернете (подделка сайтов, ложные платежи)

• Потери из-за несанкционированного доступа к корпоративным данным

3. Основы информационной безопасности:

• Конфиденциальность, целостность, доступность информации

• Аутентификация и пароли

• Антивирусное ПО и обновления

• Резервное копирование данных

• Осторожность при работе с электронной почтой и ссылками

• Использование защищённых сетей

Видео (1–2 минуты):
Пример атаки и как её предотвратить.

4. Практическая работа (15 минут)

Задание 1: (групповая работа)

• Раздать карточки с описанием различных угроз.

• Задача — определить, к какой категории относятся угрозы (техногенные/экономические) и предложить способы защиты.

Задание 2:
Рассмотреть ситуацию:
«Вы получили письмо с неизвестной ссылкой, обещающее выигрыш. Что делать?»
Обсуждение вариантов действий.

5. Закрепление материала (10 минут)

Вопросы на повторение:

• Назовите три техногенные угрозы ИКТ.

• Какие экономические угрозы существуют в интернете?

• Что такое фишинг и как его избежать?

• Какие меры защиты информации вы знаете?

Мини-тест или блиц-викторина:

• Можно ли использовать одинаковые пароли на всех сайтах?

• Что делать при подозрении на взлом аккаунта?

• Какие данные нельзя разглашать в интернете?

6. Рефлексия (5 минут)

• Что было для вас новым и полезным?

• Как вы собираетесь применять полученные знания?

• Какие правила информационной безопасности будете соблюдать?

7. Домашнее задание (2 минуты)

Обязательное:
Составить памятку «Правила безопасного поведения в интернете» (не менее 5 пунктов).

Дополнительно (по желанию):
Подготовить мини-исследование «Известные кибератаки и их последствия» (с примерами из СМИ).

Критерии оценки:

• Активность и качество обсуждений

• Точность и полнота выполненных заданий

• Креативность в домашней работе

• Способность делать выводы и систематизировать информацию

Заключение:

• Итоги урока:

  • Виды угроз в ИКТ

  • Основы защиты информации

  • Необходимость ответственного поведения в цифровом пространстве

• Ответы на вопросы

• Мотивация:
  «Безопасность — это наш общий приоритет в мире цифровых технологий»