План-конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: "Зайчик"

План-конспект НОД для детей I младшей группы на тему: «Зайчата»

(ручной труд)

Цель: Развивать мелкую моторику рук. Развивать конструктивное мышление, творческое воображение, художественный вкус.

Материалы и оборудование: Трафареты зайцев (на каждого ребенка), пряжа нарезанная, клей, салфетки, кисти.

Ход

В: Сегодня к нам в гости кто-то пришел, а кто вы узнаете, когда отгадаете загадку.

Прыгает ловко, любит морковку. Кто это?

Д: Заяц

В: Правильно, а вот и зайка прискакал, Зайка грустный к нам прискакал, давайте спросим, что случилось?

Зайка: я потерял друзей

В: не беда зайка, мы сделаем тебе друзей, садитесь сюда!

В: Ребята, обратите внимание на его части тела. Какие части тела есть у зайца?

Д: Туловище, голова, лапки, ушки, хвостик.

В: ребятки давайте посмотрим, какая шубка у зайки?
Д: пушистая, теплая, мягкая

В: Мы с вами выполним поделку, посмотрите, что я принесла, это пряжа, потрогайте она мягкая? Пушистая?

Д: Да

В: Как вы думаете, зайка замерзнет в ней?

Д: Нет

В: Посмотрите какой зайчик получился у меня, а как мы будем делать, я вам сейчас покажу.  Намажем фигуру зайца клеем, и ушки, и лапки, и хвостик тоже, а потом приложим пряжу и прижмем пальчиками.

Но сначала предлагаю размяться!

Как в лесу на кочке

выпускают пальчики из кулачков

Расцвели цветочки.

Цветики, цветики,                    

«фонарики»

Цветики цветочки – 2р.

С ветерком шептались                

трут ладошку об ладошку

Солнцу улыбались.                          

кивают головками

Самостоятельная работа детей

Индивидуальная работа

В: Ребята, какие вы молодцы, какие чудесные зайчата у нас получились, у всех шубки разные, наши зайчата не замерзнут, зайка вам говорит спасибо, и ему пора уходить домой, давайте попрощаемся с ним.

Д: До свидания!