Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.10.2021 19:01

Тихоненко Светлана Анатольевна

преподаватель физики и математики

51 год

3 549

16 808

Подписчики

Подписки

Местоположение

Республика Казахстан, семей

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План-конспект открытого урока по физике на тему "Маятники"

Категория: Физика

26.08.2020 19:34

Учебник: Физика : 9 класс : учебник для учащихся общеобразовательных организаций / А.В. Грачев, В.А. Погожев, П.Ю. Боков. - 2-е изд., дораб. и иенр. - М. : Вентана-Граф, 2013. - 372 с.: мл.

урок с использованием активных ыорм и методов

Просмотр содержимого документа
«План-конспект открытого урока по физике на тему "Маятники"»

Тема: Колебания математического и пружинного маятников. Период колебаний математического и пружинного маятников . 9 класс.

Цели:

Организовать деятельность учащихся по изучению учебного материала.
Развивать умение работать в группе.

Результаты учебной деятельности:

- организовать деятельность учащихся по изучению нового учебного учебного материала;

- организовать деятельность работу в группах, умение выделять главное и обобщать изученный материал.

Ключевые идеи:

- Развивать умения учащихся работать в коллективе, развивать коммуникативные способности.

- В процессе работы на уроке наряду с индивидуальными потребностями учащихся учитывать общие подходы к обучению.

Оборудование: учебник физики, компьютер, раздаточный материал.

Структура урока:

- Организационный момент.

- Опрос домашнего задания.

- Групповая работа.

- Решение задач на закрепление.

- Итог урока. «Обобщение в одном слове».

- Домашнее задание.

Время	Содержание деятельности	Предполагаемый результат	Организа-ционные формы	Деятельность учителя	Деятельность учащегося
2 мин.	Организационный момент.	Будут участвовать в орг.моменте.	Фронтальная работа.	Озвучивание целей урока.	Слушают.
7 мин.	Опрос.	Будут отвечать на простые поставленные вопросы.	Индивидуальная и фронтальная работа.	Зачитывание простых вопросов по физике.	Отвечают на вопросы.
8мин.	Групповая работа.	Учащиеся выделяют главные моменты, с их изображением схематично на отдельных листах.	Групповая работа	Деление класса на группы. Объяснение задания.	Сопоставление и сравнение . Задают вопросы.
3 мин.	Защита кластера.	Выполнение поставленной задачи.	Работа группами.	Направление в правильной защите кластера.	Представляют и поясняют свои схемы.
7 мин.	Диаграмма Вена. Потенциальная и кинетическая энергия.	Учащиеся сравнивают два вида энергии.	Работа в парах.	Объяснение задания.	Выполняют задание.
10 мин.	Решение задач на закрепление.	Учащиеся решают задачи в парах.	Работа в парах.	Наблюдение за работой учеников.	Решают задачи в парах.
2 мин.	Итог урока. «Обобщение водном слове».	Учащиеся характеризуют урок одним словом.	Фронтальная работа.	Принимает ответы.	Высказывают мнение урока в одном слове.
1 мин.	Домашнее задание.	Задают вопросы по домашнему заданию.	Фронтальная работа.	Активизация внимания на домашнее задание. Запись на доске домашнего задания	Записывают задание в дневники

Рефлексивный отчет

Цель: Изучить материал по теме «Закон сохранения энергии», 9 класс.

Способствовать развитию познавательных и творческих способностей, способствовать умению работать над проблемными вопросами.

Результаты учебной деятельности:

- изучение и обобщение иучебного материала, умение делать выводы и предположения;

- вовлечь в учебный процесс всех учащихся класса.

Содержание урока: соответствует программе и задачам урока. Задания, подготовленные мною, способствовали развитию диалогического обучения учащихся.