План-конспект плетения динозаврика из бисера

Открытого занятия

Руководитель – Елизаренкова Инна Васильевна.

Тема занятия: «Плетение динозаврика».

Цель: создание условий для развития творческих способностей учащихся, фантазии, креативного мышления в практической деятельности.

Задачи:

образовательная:

формирование практических умений и навыков по плетению сувенира.

развивающая:

развитие памяти, восприятия, мышления, воображения;

развитие интереса к познавательной деятельности;

развитие мелкой моторики рук, творческих способностей.

воспитательная:

воспитание любви и интереса к истории Земли;

воспитание аккуратности и терпения;

формирование чувства коллективизма, самоконтроля и взаимопомощи.

Тип занятия: комбинированное. 

Вид занятия: практическая работа.

Методы и приемы обучения:

Наглядный: схемы, демонстрация готового изделия;

Словесный: беседа, рассказ;

Практический: самостоятельное выполнение изделия.

Материалы и инструменты: бисер, проволока, ножницы, тарелочки.

План занятия:

1. Организационная часть.

2. Изложение нового материала.

3. Практическая часть.

4. Подведение итогов занятия.

5. Уборка рабочих мест.

6. Список используемой литературы

Ход занятия:

1. Организационная часть.

Приветствие. Посадка учащихся.

Проверка готовности учащихся к занятию.

Настрой обучающихся на работу.

2. Изложение нового материала.

Педагог: Ребята, а вы знаете, что такое древний мир? Кто в нем жил?

- Знаете ли вы, что значит слово ДИНОЗАВР?

Этот термин происходит от греческого «deinos»что означает «ужасный», и «sauria» - «ящер», то есть  «ужасный ящер».

Динозавры считаются ящерами, они, как никакие другие виды животных, вызывают особый интерес у взрослых и детей. Это самые удивительные существа, когда — либо жившие на планете. Их окаменелые останки впервые обнаружили в 30-тых годах ХІХ века. Но тогда ученые не уделили находке должного внимания. Спустя некоторое время, только когда находки повторились, стало ясно, что останки принадлежат доисторическим существам. Это стало настоящей сенсацией. В 1854 году Бенджамин Хокинс (скульптор), используя модель доктора Оуэна, создал первую в мире скульптуру динозавра в реальную величину. Так началось развитие новой науки — палеонтологии. Английский зоолог Оуэн ввел в обиход понятие «динозавр», которое обозначает «ужасный ящер». Когда появились первые динозавры? Первые динозавры появились на планете около 230 млн. лет назад, во время триасового периода. Все динозавры мира в тот период были исключительно хищниками и принадлежали к тероподной группе. Позже в процессе эволюции появились растительноядные животные –прозуароподы. По земле ходили хищные и растительноядные животные, в воздухе парили птерозавры, а в морских глубинах господствовали гигантские ихтиозавры.  К юрскому периоду они заняли экологические ниши, став доминирующим видом. В меловом периоде многообразие видов животных достигло максимума: анкилозавр, теризинозавр, трицератопс, тираннозавр, тарбозавр. К числу самых известных динозавров относятся:

Авимим

Это – ящер, а не птица,

Мог ногами он гордиться,

Бегать быстро он умел

И беззубый клюв имел.

Бронтозавр

Бронтозавр был так умён:

Беззащитных двадцать тонн

Под водой любил скрывать,

И растения жевать.

Кентозавр

Кетозавр был ящер смелый,

Два ряда шипов имел он

Так от хищников спасался,

Мирно травкою питался.

Стиракозавр

Он наверно был драчливым.

Воротник носил красивый

А на нём рогов так много,

Даже нос украсил рогом.

 Анкилозавр

Танк с короткими ногами,

Из пластин броня с шипами.

На конце хвоста для боя

Булаву носил с собою.

Коритозавр

Шлем носил он костяной,

Словно гребень небольшой.

Утконосым ящер был,

И растительность любил.

Моноклон

Воротник – большой лопатой,

Попугайский клюв рогатый.

Хоть и выглядел он лихо,

В стаде жил и пасся тихо.

 Ихтиозавр

Рыбоящер в океане

Плавал с острыми зубами.

Малышей кормил притом

Как дельфины молоком.

3. Практическая работа.

Сегодня мы сплетем из бисера маленького динозаврика.
Прежде чем приступим к работе, давайте вспомним о технике безопасности.

Как мы должны обращаться с ножницами, как мы должны их передавать друг другу?

Как должны лежать ножницы?

Осторожно обращаться с проволокой.

Бисер должен лежать в тарелочке, чтобы его удобно было использовать.

Как мы должны сидеть на стуле?

Физкультминутка (через 15 минут после начала работы).

Гимнастика для глаз.

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро – быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Посмотри на кончик носа

И в «межбровье» посмотри.

Круг, квадрат и треугольник

По три раза повтори.

Глазки закрываем,

Медленно вдыхаем.

А на выдохе опять

Глазки заставляй моргать.

Физминутка «Динозаврик».
Динозаврик встал на лапки,
Приготовился к зарядке.
Повернулся влево, вправо,
Приседанье сделал справно.
Оглядел он всё вокруг
И быстрей на место– плюх. (имитация движений)
Теперь приступим к работе.

Плетем динозаврика параллельным плетением.

1. Отрезаем леску около метра длиной. Одеваем две бусинки, сдвигаем их на самую середину лески. Затем одеваем еще две бусинки, затем три и так далее — так, как показано на рисунке, глазки делаем голубым цветом. После головы делаем шею — толщиной в одну бисеринку.

2. Динозаврик получится местами двухслойный, местами однослойный. Если леска сама при плетении «сворачивается» в два слоя, то с проволокой нужно процесс контролировать самим. На рисунке видно два слоя фигурки. При плетении шеи и хвоста бисер нужно будет вытягивать в один слой.

3-4. Шея должна перейти в туловище (просто постепенно добавляете количество бисера). В нужных местах делаем лапки, то есть ножки динозавра.

5. Вот полная развертка динозаврика (вся последовательность его плетения начиная с головы).

4. Подведение итогов занятия.

Какие инструменты и материалы мы использовали на уроке?

Что нового вы сегодня узнали?

Чем вам запомнилось наше открытое занятие?

Наше занятие я хочу закончить стихами:

Бисер, как утро в росе, всегда радужный,

Чистый, лучистый, игривый и радостный.

А ведь всего-то стеклянные бусинки

Проволоки разной, игривые усики,

Схема, рисунок, изделья рождение,

Точность, согласье, уменье, терпенье.

Вкратце, пожалуй, и все описание

Главное, делать все нужно с желанием.

СПАСИБО, ДО СВИДАНИЯ!

5. Уборка рабочих мест.