План-конспект по теме "Die Städte in Deutschland"

Этап урока

Задача этапа

Содержание

Время

Примечание

Учитель

Ученики

1. Начало урока

Целеполагание

Введение в атмосферу иноязычного общения

Определение темы и целей урока

Guten Tag, Schüler! Ich bin sehr froh euch zu sehen. Wie geht es euch? Wunderbar! / Es ist schlecht!

Der wievielte ist heute?

Wer fehlt heute?

Danke für eure Antworten!

Ihr seht eine Wolke der Wörter an der Tafel und diese Wörter helfen das Thema der Stunde bestimmen.

(в облаке слов названия немецких городов)Heute sprechen wir über die Städte in Deutschland.

Ihr seht die Wörter, bildet bitte das Ziel

(на доске слова die Wörter, die Stadt, Frage, antworten, üben, beschreiben, sprechen)

Ученики отвечают на вопросы, настраиваются на дальнейшую работу.

С помощью облака слов определяют тему урока и ставят цель

3 мин

5 мин

1. Основная часть

Актуализация лексики(речевая разминка)

Интеллект-карта (Mind map)

Физкультминутка

Закрепление пройденного материала

Тренировка и повторение пройденной лексики

Определение опорных слов для финального устного высказывания

Удержать работоспособность, предупредить утомляемость

Составление рассказа-описания на основе интеллект карты

Zuerst wiederholen wir unsere Wörter mit Hilfe des Lesespiels. Jeder bekommt eine Karte mit dem Bild und der Frage- Ihr musst aufmerksam hören und eures Wort sagen.

An der Tafel und auf den Tischen seht ihr Mind map. Und wir sollen auf die Frage antworten und passende Wörter schreiben.

(на доске слова, которые нужно расформировать по блокам интеллект карты, на столах листы, в которые ученики эти слова записывают)

Die erste Frage: Was gibt es in der Stadt? In der Stadt gibt es … (ein Geschäft, eine Kirche)

Die zweite Frage: Wo liegt die Stadt? Die Stadt liegt …(an einem Meer, auf der Insel)

Die dritte Frage: Wie ist die Stadt? Die Stadt ist … (klein, modern, bekannt)

Die vierte Frage: Wie ist die Straβe?

Die Straβe ist … (breit, leise)

Wir machen eine kleine Gymnastik zusammen! Mit einer Hand malen wir 1 und mit anderer 2. Probiert bitte.

Vielen Dank! Setzt euch.

Wir haben alles gemacht und jetzt probiert bitte die deutsche Stadt beschreiben.

(у каждого ученика на парте лежит фотография города, который они должны описать с помощью опорных слов)

Ihr habt alles gemacht und jetzt möchten wir hören.

В игровой форме повторяют лексику

Ученики отвечают на вопросы и вешают слова в подходящий блок, записывают опорные слова в своих картах

Пробуют повторить действия учителя

С помощью опорных слов описывают город

Описывают свой город для одноклассников и учителя

5 мин

8 мин

3 мин

8 мин

7 мин

1. Заключительная часть

Рефлексия

Оценивание работы учащихся

Объяснение домашнего задания

Повышение мотивации учащихся, закрепление материала

Erzählt mir bitte, war heutige Information interessant für euch?

Haben wir alles gemacht?

(возвращение к целям урока)

Ich bin mit eurer Arbeit zufrieden, ihr wart aktiv heute, deshalb gebe ich euch solche Noten…

Eure Hausaufgabe ist die Erzählung über Bobrujsk zu bilden.

Оценивают свою работу на уроке и определяют, достигли ли они целей, поставленных в начале урока

Слушают оценку работы

Записывают домашнее задание

3 мин

2 мин

2 мин