План-конспект проведения мастер-класса «Эффек¬тивное использование информационных технологий в педагогической практике»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей города Димитровграда Ульяновской области»

Абдуллина Альфия Равильевна,

педагог-организатор

План-конспект проведения мастер-класса

«Эффек­тивное использование информационных технологий в педагогической практике»

Пояснительная записка

Мастер-класс «Эффективное использование информационных технологий в педаго­гической практике» открывает цикл мастер-классов «Проектная деятельность с использованием ИКТ», предназначенных для подготовки педагогов к эффек­тивному использованию информационно-коммуникационных технологий в современной школе, и посвящен методике организации и реализации практико-ориенти­ро­ван­ного проекта с использованием ИКТ.

Актуальность мастер-класса обусловлена прежде всего основными стратегическими направлениями развития Петербургской школы, необходимостью формирования ИКТ- компетентности педагогов и школьников в области использования современных информационных технологий.

Новое поколение образовательных стандартов рассматривает в качестве основного результата школьного об­ра­зования подготовленность выпускников школы к самостоятельному решению проблем в различных сферах деятельности в ситуации выбора. Ведущим ориентиром образования ста­новится ориентация на компетентностные модели выпускников и новый профес­сионализм педагогов, на способность учащихся и педагогов решать проблемы в быстроменяющихся социокультурных условиях.

Одним из прогрессивных образовательных методов в современном образовании школьников является проектная деятельность на основе ИКТ. Эти технологии относят к технологиям XXI века, предусматривающим, умение адаптироваться к изменяющимся условиям жизни человека постиндустриального общества. Обучая проектной деятельности, педагог выполняет функции управления и коррекции, активизирует учебную деятельность, стимулирует учеников к самостоятельному поиску решения задачи, формирует у них умения определять цель, планировать результат, способствует формированию у обучающихся метапредметных и личностных компетенций. Умение пользоваться методом проектов – показатель высокой квалификации преподавателя, его прогрессивной методики обучения.

Цель мастер-класса – формирование и развитие у учителей профессиональной компе­тентности по использованию информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности для получения практически значимого результата.

Задачи:

• познакомить с методикой организации и реализации практико-ориенти­ро­ван­ного проекта на основе ИКТ;

• сформировать элементы профессиональной компетентности педагогов в области использования современных информационно-коммуникационных технологий;

• мотивировать учителей на развитие творческих способностей обучающихся и проявление ини­циа­тив;

• апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образова­тель­ный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми способностями;

• повысить уровень организации и результативности преподавания.

Целевая аудитория: учителя образовательных учреждений.

Форма проведения: педагогическая мастерская.

Методы обучения: интерактивный: рассказ, показ, беседа, практическое выполнение.

Требования к материальному обеспечению мастер-класса

Оборудование:

• демонстрационный ПК;

• мультимедийный проектор, экран.

Программное обеспечение:

• Microsoft Office PowerPoint,

• Adobe Acrobat

• мультимедийные презентации.

Ожидаемые результаты:

• овладеть методикой организации и реализации практико-ориенти­ро­ван­ного проекта с использованием информационно-коммуникационных технологий;

• повысить профессиональную компе­тентность по использованию информационно-коммуникационных технологий;

• уметь мотивировать себя и мотивировать обучающихся на развитие творческих способностей и ини­циа­тив;

• апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образова­тель­ный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми способностями;

• повысить уровень организации и результативности преподавания.

Сценарный план мастер-класса:

I. Вступительное слово.

II. Определение задачи, мотивация.

III. Краткое описание технологии проектной деятельности на основе ИКТ.

IV Пример использования технологии и методические рекомендации по организации и реализации проекта..

1. Аннотация проекта

• Предметно-содержательная область.

• Участники проекта.

• Руководитель проекта.

• Цели и задачи.

• Краткое описание проекта, отражающее суть работы.

• Информационные технологии.

2. Этапы проведения проекта

• Актуальность и оригинальность проекта.

• Программа проекта: что необходимо для реализации проекта; план работы над проектом; перечень ИКТ.

• Ожидаемые результаты.

• Образовательная среда проекта.

3. Учебно-методические материалы и оценка проектов

• Учебные материалы.

• Методические рекомендации.

• Руководство для учащихся.

• Критерии оценки.

V Рефлексия. Обсуждение.