План-конспект самоподготовки в 1 классе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

«Лозовская специальная школа-интернат»

План-конспект самоподготовки в 1 классе

Воспитатель 1-Б класса

Ядыкин В.В.

с. Ферсманово , 2020

Цель: прививать навыки самостоятельной работы, закреплять и повторять материал, полученный на уроке.

Задачи:

- формировать умение соблюдать режим, контролировать время;

- формировать добросовестное отношение к учебе;

- воспитывать умение не мешать другим;

- пополнение словарного запаса;

- коррекция речи.

Организационный момент, сообщение цели самоподготовки.

Коррекционно-логопедическая работа.

1. Развитие общей моторики. «Урожай» В огород пойдём, урожай соберем. Шаги на месте. Мы моркови натаскаем «Таскают». И картошки накопаем. «Копают». Срежем мы кочан капусты, «Срезают». Круглый, сочный, очень вкусный. Показывают круг руками (три раза). 2. Развитие мелкой моторики. По очереди разгибают пальцы из кулака, начиная с большого, на одной или обеих руках. У Лариски — две редиски. У Алёшки — две картошки. У Серёжки сорванца — два зелёных огурца. А у Вовки — две морковки. Да ещё у Петьки — две хвостатых редьки. 3. Развитие артикуляционной моторики. Упражнения для челюсти. Сомкнуть зубы, открыть-закрыть рот. Упражнения для губ. Почмокать губами, пошлёпать губами. Упражнения для языка. Удержать язык у нижних зубов под счёт до пяти; покусать язык зубами. 4. Развитие мимических мышц. Выполнение действий по тексту. Как хорошо, когда ты улыбаешься, Как хорошо. Когда ты удивляешься, Но как же нам не весело, Когда ты сердишься и огорчаешься. 5. Развитие фонетико-фонематических процессов. 1. Поделить на слоги слова: капуста, пень, кино, ковёр. 2. Составить предложения со словами предыдущего задания. 6. Развитие лексико-грамматических процессов. Закончить предложения. Мама почистила картошку, чтобы … Мама собрала в саду малину, чтобы… Мама помыла овощи, чтобы… Мама купила в магазине яблоки, чтобы…

Выполнение домашнего задания.

Динамическая пауза.

Индивидуальная работа.

Подведение итогов самоподготовки. Рефлексия.