Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым
«Лозовская специальная школа-интернат»
«План-конспект самоподготовки в 4 классе.»
Воспитатель 4- Б класса :
Нафеева Л. Р.
Ферсманово
2017 год
Цель:
- повторение и закрепление пройденного на уроке материала, формирование ответственного отношения к выполнению домашнего задания.
Задачи:
Развивающие:
- развитие речи, памяти и мышления;
Воспитательные:
- воспитание добросовестного отношения к учебе и сознательной дисциплины.
Оформление цели на доске:
Пиши красиво !
Говори четко и внятно!
Читай выразительно!
1.Организационный момент.
Добрый день воспитанники!
Поговорим о том, что вы узнали сегодня нового на уроках?
(ответы детей).
Молодцы.
Давайте приготовим нужные учебники и тетради для выполнения домашнего задания, уберем все лишнее с парт.
Выполняем логопедическую разминку.
2.Логопедическая разминка.
Цель:
преодоление сохраняющихся в речи нарушений чтения и письма.
Задачи: уточнение и закрепление грамматических знаний;
Расширение словарного запаса;
Совершенствование связной речи.
Дыхательное упражнение.
Дыхательное упражнение.
Вдохните, медленно выдохните, затем также медленно сделайте глубокий вдох.
Задержите дыхание на четыре секунды.
Вновь медленно выдохните и медленно сделайте глубокий вдох.
Задержите дыхание на четыре секунды и выдохните.
Повторите эту процедуру шесть раз, и вы убедитесь, что стали спокойнее и невозмутимее.
Артикуляционная гимнастика
Повторяем упражнения показанные на картинках (на доске)
Вкусное варенье, хоботок – улыбка, футбол…и т.д.
Теперь перед вами карточки со словами, для каждого индивидуально.
Ваша задача выделить окончание, с одним из слов составить предложение и подчеркнуть главные члены предложения.
Пример карточки.
1.
| Домой, утром, стена, ногами, о работе, школой, стрелка, лисица, в лесу, за обедом, светлое, красоту, речной, трава, большой, в стране, весной, на горке, на стене, друзьями. |
| 2. Весной, вечера, словами, о жизни, совой, розами, пламя, озорная, влюбленный, в небе, мечте, в снегу, семьями.
|
Соберите пословицы
| Была б лишь охота – Не ленись за плужком - Белые ручки-
| чужие труды любят. наладится каждая работа. будешь с пирожком. |
3. Выполнение домашнего задания.
А теперь начнем выполнение домашнего задания по математике.
Актуализации знаний, полученных на уроке.
Читаем и повторяем правило.
Открыли учебники на странице …
Разбираем задание.
Всем все понятно?
Приступаем к самостоятельной работе.
Дополнительное задание по карточкам для детей, которые быстро выполняют домашнее задание.
| Карточка №1 Реши уравнения:
200+(b-400)=300 240 – Х = 400 : 10 У + 60 = 80 х 7
|
|
Карточка№2 Реши задачу:
Заяц за 2 ч пробегает 14 км, а сокол за 3 ч пролетает 210 км. Во сколько раз сокол движется быстрее зайца? На сколько километ¬ров в час скорость зайца меньше скорости сокола? Решение: 1) 14 : 2 = 7 (км/ч скорость зайца) 2) 21 : 3 = 70(км/ч скорость сокола) 3) 70 : 7 = 10 (в 10 раз сокол движется быстрее зайца) 4) 70 – 7 = 63 (на 63 км/ч скорость зайца меньше скорости сокола) Ответ: в 10 раз сокол движется быстрее зайца, на 63 км/ч скорость зайца меньше скорости сокола
|
|
|
Проверка выполненных работ.
Взаимопроверка домашнего задания в парах.
Проверка домашнего задания воспитателем.
Проверка домашнего задания с дифференцированным подходом (сильный проверяет у слабого).
Дополнительное задание по карточкам для детей, которые быстро выполнят задание.
- проверка выполнения дополнительного задания по карточкам.
Гимнастика для глаз.
ШТОРКИ
Быстро и легко моргайте 2 минуты. Способствует улучшению кровообращения.
БОЛЬШИЕ ГЛАЗА
Сидим прямо. Крепко зажмуриваем глаза на 5 секунд, затем широко открываем их. Повторяем 8-10 раз. Укрепляет мышцы век, улучшает кровообращение, способствует расслаблению мышц глаз.
МАССАЖ
Тремя пальцами каждой руки легко нажмите на верхние веки, через 1-2 секунды снимите пальцы с век. Повторите 3 раза. Улучшает циркуляцию внутриглазной жидкости.
Давайте вспомним, о чем вы говорили сегодня на уроке русского языка.
- повторение правила.
Переходим к выполнению задания по русскому языку.
- задание по русскому языку (что было задано?),
- разбираем упражнение,
- выполнение упражнения самостоятельно.
Дети кто уже выполнил домашнее задание? (дети поднимают руки) Возьмите пожалуйста карточки, кто уже выполнил.(воспитатель проверяет)
| Карточка №1 Запиши пословицы, вставив пропущенные буквы. 1. В теснот_, да не в обид_. 2. Муж воз_м не навозит, что жена горшк_м наносит. 3. Своя земля и в горст_ мила. Золото и в гряз_ блестит.
|
| Карточка№2 Запиши стихотворение, обозначив звуки нужными буквами. Соседи уехали утром купа[ца] И пса захватили: пускай порезви[ца]. А кошку оставили. Что с ней води[ца]? Подумаешь, тоже мне важная птица!
|
Подведение итогов
- Подведем итог нашей работы на самоподготовке.
Ребята, что вы скажите о сегодняшней самоподготовке? Что было вам интересно, а что показалось трудным? Что нового вы узнали ?
151
194 394 
