План-конспект. Тема: «Огород - Овощи - 2»

План-конспект. Тема: «Огород - Овощи - 2»

Цели. Обогащение словаря по теме; Формирование грамматического строя речи; Развитие связной речи; Развитие мелкой моторики; Развитие познавательной сферы; Развитие психических процессов (мышление, внимание, память, воображение).

Оборудовании. Картинки с изображением овощей на огороде, индивидуальные карточки с заданием (пункт 6), наглядный план описания

Ход занятия.

1. Оргмомент. ДИ «Четвёртый лишний»

2. Рассмотреть вместе с детьми картинки. Рассказать (уточнить), где растут овощи и как их убирают с грядки. Закрепить в словаре детей значения слов «срезать», «выкапывать», «срывать», «выдёргивать»

3. Изменить слова по образцу: «поливает – поливают».

Растет – растут

Зреет – зреют

Зеленеет – зеленеют

Спеет – спеют

Краснеет – краснеют

Сажает – сажают

Копает – копают

Окучивает – окучивают

Рыхлит – рыхлят

Убирает - убирают…

4. Упражнение «Что купила белочка в магазине» - рассмотреть рисунки, сравнить их и назвать, что увезла белочка из магазина.

5. Развитие мелкой моторики «Солим капусту»

6. Упражнение «Из чего – какой?». Индивидуальные карточки. И: «Обведи пунктирные линии и назови, из каких овощей и что приготовила мама. Какой (какая, какое) это сок (салат, пюре, запеканка)?»

Из картофеля мама приготовила картофельный суп. Из моркови мама приготовила морковный сок. Из помидора, огурца и лука мама приготовила овощной салат.

7. Упражнение «Расскажи-ка» - составить рассказ об овощах по предложенному наглядному плану: что это – цвет – форма – что можно приготовить – вкус.

8. Инсценировка сказки «Репка»

9. Подведение итога, «оценка» деятельности детей.