План-конспект урока: "Экологические группы птиц"

ФИО (полностью)

Дайдаева Ольга Матвеевна

Место работы

МБОУ «УстьЭгитуйская СОШ»

Должность

Учитель биологии

Предмет

Биология

Класс

7

Тема и номер урока в теме

«Экологические группы птиц»,

3-й урок в теме «Класс Птицы»

Базовый учебник

«Биология. Многообразие живых организмов»,

7 класс, Захаров В.Б., Сонин Н.И.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

I.

Организационный момент.

Беседа с учащимися, организация класса.

Беседа с учителем

2-3

II.

Актуализация знаний

Опрос через бумажный учебно-раздаточный материал, рисунки учебника.

Беседа с учителем по заданиям диагностической работы, работа по двум вариантам.

5-7

III.

Изучение нового материала

1. Многообразие птиц. Систематические и экологические группы птиц.

2. Дневные хищники

3. Ночные хищники

4. Птицы водоемов и побережий

5. Птицы леса

6. Птицы открытых воздушных пространств

7. Птицы степей и пустынь

Объяснение учителя с сопровождением компьютерной презентацией и аудио - материалом;

Усвоение материала через аудио-, видео материал

8-10

IV.

Обобщение знаний. Формирование умений и навыков

1. «Голоса птиц» Кукушка

2. «Голоса птиц» Соловей

3. «Голоса птиц» Полевой воробей

4. «Голоса птиц» Кряква

Беседа с учащимися

Прослушивание аудио-, определение вида птицы, характеристика экологической группы (фронтальная работа)

3-5

1. Многообразие птиц. Систематические и экологические группы птиц. (гиперссылки информационного модуля)

Организация работы с Интернет ресурсами и заполнение таблицы

Самостоятельная работа с компьютером, интерактивной доской в группах

5-6

V.

Первичная проверка усвоения знаний

1. Многообразие птиц. Систематические и экологические группы птиц

Проверка глубины понимания учащимися учебного материала

Работа с интерактивной доской

10

1. Экологические типы птиц

1. Многообразие птиц. Системати­ческие и экологические группы птиц

Проверка глубины понимания учащимися учебного материала

Самостоятельная работа с ЭОР в группах с компьютером

1. Биологические карты "Птицы"

Самостоятельная работа с ЭОР в группах с компьютером

VI.

Рефлексия.Домашнее задание

Подведение итогов урока, оценка работы класса и отдельных учащихся. Аргументация выставленных оценок, замечания по уроку.

Подведение итогов групповой работы, с конкретизацией вклада каждого в общий результат.

3-5

Комментарии учителя по домашнему заданию

Занесение заданий в дневник

Вариант 1

Вариант 2.

1. Назовите: сколько камер в сердце лягушки;

1. Назовите: сколько камер в сердце голубя;

1. Перечислите: черты сходства археоптерикса с птицами

1. Перечислите: черты сходства археоптерикса с пресмыкающимися

1. Опишите особенности строения: скелета птиц, связанные с полетом.

1. Опишите особенности строения: дыхательной системы птиц, связанные с полётом.

1. Объясните: почему уровень обмена веществ у птиц выше, чем у пресмыкающихся

1. Объясните: почему птиц называют теплокровными, а пресмыкающихся – холоднокровными

1. Составьте экологическую картину последствий исчезновения в природе хищных птиц

1. Составьте экологическую картину последствий исчезновения в природе насекомоядных птиц

Название экологической группы

Представители

Приспособления в строении

Чему способствуют приспособления

1. Птицы водоёмов и побережий

1. Птицы открытых воздушных пространств

1. Дневные хищники

4. Ночные хищники

5. Птицы леса

1. Птицы степей и пустынь

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

МНОГООБРАЗИЕ ПТИЦ. СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ПТИЦ

ОМС

Информационный

иллюстрация, презентация

http://www.fcior.edu.ru/card/9432/mnogoobrazie-ptic-sistematicheskie-i-ekologicheskie-gruppy-ptic.html

2.

Дневные хищники (N 170711)

Слайдшоу.

информационный

Презентация, с дикторским сопровождением

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000808-1000-4ddd-3b4a-3f00475d4f0e/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29

3.

Ночные хищники (N 170714)

Слайдшоу.

информационный

Презентация дикторским сопровождением

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000809-1000-4ddd-e115-0000475d4f0f/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29

4.

Птицы водоемов и побережий (N 170704)

Слайдшоу.

информационный

Презентация дикторским сопровождением

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000806-1000-4ddd-e93a-2b00475d4f0e/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29

5.

Птицы леса (N 170672)

Слайдшоу.

информационный

Презентация дикторским сопровождением

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000080a-1000-4ddd-8f58-0700475d4f0f/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29

6.

Птицы открытых воздушных пространств (N 170707)

Слайдшоу.

информационный

Презентация дикторским сопровождением

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/00000807-1000-4ddd-371e-3400475d4f0e/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29

7.

Птицы степей и пустынь (N 170675)

Слайдшоу.

информационный

Презентация дикторским сопровождением

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000080b-1000-4ddd-e994-1100475d4f0f/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29

8.

«Голоса птиц» Кукушка

Информационный

аудиозапись

http://www.makedonsky.ru/voice/kuk.mp3

9.

«Голоса птиц» Соловей

Информационный

аудиозапись

http://www.makedonsky.ru/voice/sol.mp3

10.

«Голоса птиц» Полевой воробей

Информационный

аудиозапись

http://www.makedonsky.ru/voice/polvor.mp

11.

«Голоса птиц» Кряква

Информационный

аудиозапись

http://www.makedonsky.ru/voice/kr.mp3

12.

Многообразие птиц. Систематические и экологические группы птиц

ОМС

Практический

Пошаговый практикум с теоретической и практической частями и переходом от задачи к задаче, перетаскивание объектов

http://www.fcior.edu.ru/card/10275/mnogoobrazie-ptic-sistematicheskie-i-ekologicheskie-gruppy-ptic.html

13.

Экологические типы птиц (N 170682)

Интерактивное задание

Практический

Тестовые задания (выбор объекта, задания открытого типа с окном для ввода ответа) с дополнительной информацией и анимацией

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000080e-1000-4ddd-fe47-2d00475d4f0f/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29

14.

Многообразие птиц. Системати­ческие и экологические группы птиц

ОМС

Контрольный

Тестовые задания

http://www.fcior.edu.ru/card/6058/mnogoobrazie-ptic-sistemati-cheskie-i-ekologicheskie-gruppy-ptic.html

15.

Биологические карты "Птицы" (N 170680)

Интерактивное задание

Контрольный

Тест

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0000080d-1000-4ddd-2703-2c00475d4f0f/?from=000001a2-a000-4ddd-9475-330046b1daac&interface=teacher&class=49&subject=29