План-конспект урока французского языка в 7 классе «La mode. La mode en France»

План-конспект урока французского языка в 7 классе (3 год обучения)

Тема : «La mode. La mode en France»

(Мода. Мода во Франции)

Учебник: «Синяя птица» 7 класс

Автор: Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю.

Образовательные ресурсы: компьютеры, медиаресурс (РЭШ)

Пояснительная записка

Данная работа представляет собой итоговое занятие по теме «Мода. Мода во Франции». Форма «круглого стола» дает возможность использовать различные структурные элементы речи, позволяющие рационально и грамотно вести беседу: начать, продолжить и/или закончить её, попросить слова, переспросить и т.д. Кроме обучающей функции, данный раздел несет в себе функцию контроля.

Работа над страноведческим материалом удовлетворяет познавательные интересы учащихся с одной стороны, и служит целям обогащения их лексического запаса с другой стороны.

Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе помогает интенсифицировать и индивидуализировать обучение, способствует повышению интереса к предмету. Использование компьютера и цифровых образовательных ресурсов в обучении французскому языку помогает учащимся преодолеть психологический барьер на пути использования иностранного языка как средство общения.

Тип урока: обобщение и систематизация

Цели урока:

Практическая: формирование навыков работы с электронными носителями информации.

Образовательная: систематизация знаний учащихся по теме «Мода».

Воспитательная: формирование эстетического вкуса, воспитание доброжелательного отношения друг к другу в процессе совместной работы.

Развивающая: развитие произвольного внимания, зрительной памяти.

Задачи урока:

1. Развитие речевого умения общения через полилог.

2. Расширение лингвострановедческих знаний.

3. Формирование навыка использования ИКТ на уроке.

Ход урока:

I. Организационный момент. Объявление темы и цели урока.

II. Речевая разминка, переходящая в «круглый стол».

Учащиеся беседуют в форме полилога по вопросам:

1. Что вы думаете о моде?

2. Как вы относитесь к фирменным вещам?

3. Какие цвета вы предпочитаете?

4. Какой стиль вы предпочитаете?

5. Мальчики так же интересуются модой, как и девочки?

III. Работа с презентацией к уроку (см. приложение №1)

Учащиеся систематизируют изученный материал, работая со «страничками» презентации на компьютере. «Странички» посвящены:

1. Париж – столица моды (слайд №1).

2. Великие кутюрье: Коко Шанель, Пьер Карден, Кристиан Диор и др. (сл № 2-6)

3. Дома моды (слайд №7).

4. Манекенщицы (слайд №8).

5. Дефиле (слайд №9),

6. Прет-а-порте (слайд №10).

7. Словарь (слайд №11).

IV. Расширение лингвострановедческих знаний.

РЭШ. 7 класс. Урок 26. Просмотр видео. Выполнение заданий после просмотра.

VI. Подведение итогов.

VII. Объявление домашнего задания.

Подготовить письменное сообщение «Роль моды в твоей жизни».

Конспект урока.

Приложение№1

1

3

5

2

4

6

7

9

11

8

10