План-конспект урока к УМК Spotlight 2 My holidays! It’s windy. Мои каникулы! Ветрено!

Тема урока: My holidays! It’s windy. Мои каникулы! Ветрено!

Цели:

Образовательная: учить детей говорить о погоде и одежде; формирование лексических навыков, совершенствование грамматических навыков (понимание и использование в речи структур What’s the weather like? – it’s hot., She’s/he’s wearing…), произносительных навыков, навыков аудирования , чтения и говорения

Развивающая: развитие способностей: к выявлению языковых закономерностей, к догадке по картинкам и аналогии с родным языком на основе звуковых образов слов, развитие воображения.

Воспитательная: формировать устойчивый интерес к дальнейшему изучению английского языка и уважительного отношения к культуре другого народа.

Задачи:

Развивать умения систематизировать новые знания;

Воспитывать интерес к образованию как части культуры страны изучаемого языка;

Формировать навыки аудирования, говорения, чтения.

Активная лексика/структуры: socks, jeans, T-shirt, shoes, skirt, island, magic, It's windy/cold!

Повторение лексики/структур: It's sunny!, It's hot!, It's raining!, jacket, shorts, hat, coat.

Лексика для рецептивного усвоения: Just for you!

Оснащение урока: картинки It's windy!, It's cold!, It's raining!, It's sunny!, It's hot!, T-shirt, jeans, shoes, socks, skirt, island; jacket, shorts, hat, coat. карточки с предложениями It's windy! It's cold! It's raining! It's sunny! It's hot!; аудиоприложения к учебнику, листы бумаги.

Ход урока

Организационный момент

Учитель приветствует детей по-английски

Hello! How are you?

Ученики приветствуют учителя

Hello! Fine, thanks.

Фонетическая разминка

Учитель:

Let’s say our tongue twister about rain.

Rain, rain, go away,

Come again another day!

Дети повторяют скороговорку хором и индивидуально

Постановка целей

Let’s start our lesson. Today we’ll learn some new words about weather and clothes, we will listen and sing a new song. (Сегодня мы продолжим говорить о погоде и одежде. Вы услышите и научитесь петь песенку о волшебном острове. Для этого нам нужно выучить несколько новых слов.)

Актуализация опорных знаний

1.Учитель раздает отдельным учащимся картинки с изображением предметов одежды jacket,

shorts, hat, coat. Картинки с изображением погоды It's sunny!, It's hot!, It's raining! прикреплены на доске. Показывая на первую картинку, учитель говорит: It's sunny! Ребенок, у которого есть соответствующая картинка, поднимает ее и говорит: Take off your jacket! Подобное упражнение повторяется с It's hot! и It's raining!

2. Включается запись песни It's hot today из урока 13b (09 - Track 9). Дети поют и выполняют действия.

3. Учитель проверяет домашнее задание.

Изучение нового материала

Учитель показывает на картинки с изображением погоды на и говорит:

It's windy! It's cold! Дети повторяют хором и индивидуально. Таким же образом вводятся

слова socks, jeans, skirt, shoes. Затем учитель раздает детям картинки It's windy!, It's cold!, It's

raining!, It's sunny!, It's hot!, T-shirt, jeans, shoes, socks, skirt, island и называет то, что на них

изображено, в произвольном порядке. Дети поднимают соответствующие картинки. Учитель спрашивает у класса, правильный ли это ответ.

Активизация навыков аудирования.

Учитель пишет на доске крупно номер страницы «102» и говорит: Open your books at page

one hundred and two! С. 102, упр. 1. Учитель показывает на картинки и говорит: Look! It's windy!, It's cold!, an island, socks, a T-shirt, jeans, shoes, a skirt. Учитель читает упражнение. Дети слушают и повторяют хором и индивидуально. Затем дети читают слова и предложения самостоятельно. После этого учитель называет слова и предложения в произвольном порядке, просит детей указать на соответствующую картинку и повторить слова или предложения.

Развитие навыков говорения

С. 102, упр. 2. Учитель просит детей посмотреть на картинки и сказать, какая на них

изображена погода. Затем он читает образец. Дети повторяют хором и индивидуально. После этого учитель задает вопрос, а дети по очереди отвечают, используя остальные картинки.

Учитель: What's the weather like?

Ученик 1: It's windy! И т. д.

Дети работают в парах, по очереди задавая вопрос и отвечая на него.

Закрепление нового материала

С. 103, упр. 3. Учитель напоминает детям значение предложений: Open/close your eyes.

Показывая на картинку с изображением острова, учитель говорит: Lulu and Larry are on holidays and they are sailing. Лулу и Лэри на каникулах и они плывут на лодке. Сейчас мы узнаем куда они попали. Look at ex. 3. This is a magic island.Это волшебный остров. What’s the weather like on the island? Let’s listen, and then we will sing this song. Учитель включает запись песни, объясняет незнакомые выражения (11 - Track 11). Произносит текст песни по строчке, дети повторяют. Контролирует правильность произношения. Учитель включает запись рифмовки еще раз и просит детей показывать на части острова с различной погодой в соответствии со словами рифмовки. Затем дети следят за текстом и проговаривают рифмовку за учителем.

Учитель повторяет слова рифмовки без записи, задавая ритм песни хлопками. Он делает паузу перед словами и приглашает детей закончить предложение/фразу.

Close your …, Count one, two, …, и т. д.

Подведение итогов урока

На доске картинки с изображением погоды. Учитель раздает детям карточки с соответствующими предложениями It's sunny!, It's cold!, It's raining! И т. д. Учащиеся по очереди выходят к доске, прикрепляют карточку с предложением к соответствующей картинке и читают предложение.

На доске карточки с предложениями It's hot! It's cold! Учитель просит детей назвать

предметы одежды для соответствующей погоды. Учитель говорит: It's hot! Дети

отвечают: a T-shirt, a hat, shorts, a skirt.

Домашнее задание

Ex.1p.102 выучить слова и записать в словарь.

Если осталось время

Учитель раздает детям листы бумаги и просит их нарисовать волшебный остров, а затем

сказать, какая на нем погода.

Например:

Look! It's my magic island. It's windy and it's raining.

It's windy!

It's cold!

It's raining!

It's sunny!

It's hot!

T-shirt

jeans

shoes

socks

skirt

island

jacket

shorts

hat

coat

It's cold!

It's windy!

It`s raining!

It's sunny!

It's hot!