План-конспект урока литературного чтения "Почему "А" поется, а "Б" нет"

План-конспект урока русского языка в 1 классе

Тема: Почему "А" поётся, а "Б" нет?

Цель урока: Познакомить учащихся с понятиями гласных и согласных звуков, научить различать их на слух и в письме.

Задачи:

1. Образовательная: Формирование умения распознавать гласные и согласные звуки в словах.

2. Развивающая: Развитие фонетического слуха, внимания, памяти и логического мышления.

3. Воспитательная: Воспитание интереса к изучению родного языка, развитие коммуникативных навыков.

Оборудование:

• Учебник русского языка для 1 класса.

• Карточки с буквами А, Б, О, У, М, Н.

• Магнитная доска или интерактивная панель.

Ход урока

I. Организационный момент (2 мин)

Учитель приветствует детей, проверяет готовность к уроку.

II. Актуализация знаний (5 мин)

1. Игра "Назови букву": Учитель показывает карточки с буквами, дети называют их вслух.

2. Вопросы для обсуждения: Какие буквы вы знаете? Сколько их всего в алфавите?

III. Изучение нового материала (10 мин)

1. Объяснение темы урока: Учитель рассказывает, что сегодня дети узнают, почему одни буквы можно петь, а другие — нет.

2. Демонстрация на примере: Учитель предлагает детям попробовать пропеть буквы А, О, У. Затем просит попробовать сделать то же самое с буквами Б, М, Н. Дети замечают, что первые буквы можно протянуть голосом, а вторые — нет.

3. Определение гласных и согласных: Учитель объясняет, что буквы, которые можно петь, называются гласными, а те, которые нельзя — согласными.

4. Практика: Дети хором произносят гласные и согласные звуки, стараясь услышать разницу.

IV. Закрепление материала (15 мин)

1. Упражнение "Угадай звук": Учитель называет слова, а дети определяют, есть ли в них гласные или согласные звуки.

2. Игра "Собери слово": На доске висят карточки с буквами. Дети должны собрать из них слова, определяя, какие звуки в них присутствуют.

V. Рефлексия (5 мин)

1. Обсуждение: Что нового вы узнали сегодня? Какие звуки вы теперь умеете различать?

2. Подведение итогов: Учитель хвалит детей за старания и подводит итоги урока.

VI. Домашнее задание (2 мин)

Написать несколько слов, содержащих гласные и согласные звуки, и подчеркнуть их разными цветами.

Дополнительные материалы:

• Рабочая тетрадь с заданиями на закрепление темы.

• Плакаты с изображением гласных и согласных звуков.

Таким образом, урок позволяет учащимся в игровой форме освоить важные аспекты фонетики русского языка, развить внимание и слуховую память.