План-конспект урока литературы "Тема урока: Произведения приключенческого жанра отечественных писателей. Ю.И. Коваль «Приключения Васи Куролесова»

Тема урока: Произведения приключенческого жанра отечественных писателей. Ю.И. Коваль «Приключения Васи Куролесова»

Цели урока: Познакомить учащихся с произведениями приключенческого жанра отечественной литературы.

Проанализировать образ главного героя через его поступки и мысли.

Развивать навыки анализа литературного текста, умение выражать свои мысли и делать выводы.

Воспитывать интерес к чтению произведений разных жанров.

Задачи урока:

– Образовательные: познакомить с понятием приключенческой литературы, расширить кругозор учащихся.

– Развивающие: развивать навыки анализа текста, умение выделять главное, формулировать свою точку зрения.

– Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, товарищества, честности.

Тип урока: Комбинированный

Методы обучения: Словесный, практический, частично-поисковый.

Оборудование: учебник, карточки с заданиями.

Ход урока

1. Организационная часть (2 мин.)

– Приветствие, проверка присутствующих.

– Настрой на работу.

2. Проверка домашнего задания (10 мин.)

– Беседа по прочитанному дома отрывку из произведения.

– Вопросы:

– Кто такой Вася Куролесов?

– Какие черты характера вы заметили у героя?

– Каковы особенности приключенческой литературы?

3. Новая тема (15 мин.)

– Вступительное слово учителя о жанре приключений.

– Рассказ о Васе Куролесове и его приключениях.

– Анализ поступков героя и их влияние на развитие сюжета.

4. Практическая работа (15 мин.)

– Работа с текстом: чтение отдельных эпизодов, обсуждение.

– Групповая работа: каждая группа получает карточку с заданием проанализировать определенный эпизод.

5. Итог урока (5 мин.)

– Подведение итогов обсуждения.

– Выводы о значимости жанра приключений в литературе.

6. Рефлексия (3 мин.)

– Ответы на вопросы:

– Что вам понравилось больше всего на уроке?

– С какими трудностями вы столкнулись?

– Чему научились сегодня?

7. Домашнее задание (2 мин.)

– Прочитать следующий отрывок из произведения.

– Подготовить краткий пересказ одного из эпизодов.