План-конспект урока по географии в 8 классе на тему: "Влияние внешних процессов на формирование рельефа. Древнее и современное оледенения"

География

Класс: 8

Тема: Влияние внешних процессов на формирование рельефа. Древнее и современное оледенения.

Цель урока:

• Сформировать представление о внешних процессах, формирующих рельеф, и роли оледенения в этом процессе.

• Изучить последствия древнего и современного оледенений для разных территорий.

• Развивать умения анализировать карты, схемы и иллюстрации для выявления следов оледенения.

• Воспитывать интерес к изучению географии и понимание взаимосвязи между природными процессами и рельефом.

Задачи урока:

• Рассмотреть основные внешние процессы, влияющие на рельеф: выветривание, эрозия, деятельность ветра, воды и льда.

• Изучить причины и этапы древнего оледенения, его влияние на формирование рельефа Европы и Северной Америки.

• Ознакомиться с современным оледенением, его типами (горное, покровное), распространением и влиянием на рельеф.

• Выявить положительные и отрицательные последствия оледенения для человека и окружающей среды.

Оборудование:

• Физическая карта мира и России.

• Карта "Древнее оледенение".

• Фотографии и иллюстрации ледниковых форм рельефа.

• Презентация (слайды с основными понятиями, картами, схемами и иллюстрациями).

• Видеоматериалы (фрагменты документальных фильмов об оледенении).

План урока:

1. Организационный момент (2 минуты):

   • Приветствие учащихся.

   • Проверка готовности к уроку.

   • Объявление темы и цели урока.

2. Актуализация знаний (5 минут):

Фронтальный опрос:

--Какие силы формируют рельеф Земли? (внутренние и внешние)

--Какие внешние процессы вы знаете? (выветривание, эрозия, работа ветра, воды, льда)

--Что такое ледник? (масса льда, движущаяся под действием силы тяжести)

1. Изучение нового материала (25 минут):

Внешние процессы, формирующие рельеф (5 минут):

--Краткий обзор основных внешних процессов: выветривание (физическое, химическое, биологическое), эрозия (водная, ветровая), деятельность человека.

--Подчеркнуть роль воды и льда как наиболее мощных факторов изменения рельефа.

Древнее оледенение (10 минут):

--Причины оледенения (изменения климата, положения материков).

--Этапы оледенения (ледниковые и межледниковые периоды).

--Влияние древнего оледенения на рельеф Европы и Северной Америки:

--Образование холмисто-моренных равнин (Валдайская возвышенность, Смоленско-Московская возвышенность).

--Формирование озерных котловин (Карельские озера, Ладожское, Онежское).

--Создание фьордов (Скандинавия, Гренландия).

--Использование карты "Древнее оледенение" для определения границ распространения льда.

Современное оледенение (10 минут):

--Типы оледенения: горное (Альпы, Кавказ, Тянь-Шань) и покровное (Антарктида, Гренландия).

--Распространение ледников в разных регионах мира.

--Влияние современного оледенения на рельеф:

--Образование каров, цирков, трогов в горах.

--Перенос и отложение моренного материала.

--Изменение береговой линии (айсберги).

--Положительные и отрицательные последствия оледенения:

--Водные ресурсы, энергия, туризм (положительные).

--Опасность схода лавин, ледниковых оползней, таяние ледников (отрицательные).

1. Закрепление материала (10 минут):

Работа с картой: определение районов, подвергшихся древнему и современному оледенению.

--Анализ фотографий и иллюстраций ледниковых форм рельефа (морены, троги, фьорды, кары).

Вопросы для закрепления:

--Какие формы рельефа свидетельствуют о древнем оледенении?

--Чем отличается горное оледенение от покровного?

--Какие последствия имеет современное оледенение?

1. Домашнее задание (3 минуты):

--Изучить параграф учебника.

--Найти примеры ледниковых форм рельефа в своей местности (если есть) или в других регионах России.

--Подготовить сообщение о влиянии оледенения на хозяйственную деятельность человека.

Дополнительные материалы:

Некоторые типы морен:

• Основные (донные) — обломки пород, переносимые внутри ледникового покрова и в его основании. После таяния и высвобождения из-подо льда образуют обширный и ровный слой моренных накоплений. 

• Конечные (краевые) — формируются в виде дугообразных гряд у края ледника при его длительном стационарном состоянии. В рельефе часто проявляются в виде ряда параллельных гряд или холмов. 

• Абляционные — непрерывный бугристый слой слабо связанных между собой обломков горных пород, которые были рассеяны в толще ледника, а затем отложились при понижении его поверхности вследствие абляции (таяния). 

Формирование

На поверхности горных ледников обломочный материал накапливается от обвалов, истирания ледником склонов долины и подмывания их талыми водами. Благодаря высокой плотности и внутреннему сцеплению глетчерный лёд способен перемещать обломки значительного размера и массы, которые ни вода, ни ветер транспортировать не могут. 

Распространение

Морены развиты в равнинных и горных областях. Например: 

• В областях покровных оледенений (Восточно-Европейская, Западно-Сибирская равнины и др.) морены представлены неслоистыми, несортированными суглинками, глинами, супесями с включением обломков различных размеров и окатанности.

• Морены горных ледников (Альпы, Большой Кавказ, Памир и др.) отличаются от равнинных большим количеством обломочного материала и большей мощностью (до нескольких сотен метров).

Значение

На моренных отложениях создаются разнообразные ледниковые формы рельефа (мезорельеф). Поверхность этих образований представляет собой пересечённую равнину с множеством небольших холмов, гряд различной формы и размера, а также многочисленных мелких котловин, заполненных озёрами и болотами.

Трог в географии (от нем. Trog — «корыто») — горная эрозионная долина, обработанная, расширенная и спрямлённая занимавшим её ледником. 

В поперечном сечении обычно имеют U-образную или корытообразную форму с широким пологовогнутым дном и крутыми бортами. 

Троги широко распространены во всех горно-ледниковых районах суши.

Фьорд (фиорд) — узкий, извилистый и глубоко врезающийся в сушу морской залив со скалистыми берегами. Длина фьорда в несколько (чаще всего — в десятки) раз превосходит ширину. 

Особенности:

• Берега в большинстве случаев образованы скалами высотой до 1000 метров. 

• Устье фьорда неглубокое из-за отложений гравия и песка, которые образуют своеобразный подводный барьер. 

Ландшафт фьордов бывает разным — от широких, открытых заливов до узких ущелий, где скалы почти сходятся над водой. Некоторые известные фьорды: 

• Согне-фьорд в Норвегии — длина 204 км, ширина до 6 км, глубина до 1208 м. 

• Скорсби-фьорд в Гренландии — длина 350 км, глубина — 1450 м. 

• Нерёй-фьорд в Норвегии — самое узкое место не превышает 300 м, длина — 17 км. 

Значение

Для природы: фьорды — уникальные природные объекты, которые обеспечивают жильё для разнообразных видов растений и животных. 

Для человека: фьорды — часть культурного наследия, например, в Норвегии, где они занимают почти всё западное побережье страны. 

Кары (от нем. Kar — «кувшин, жёлоб», «цирк», «кресловина») — форма рельефа, естественное чашеобразное углубление в привершинной части склонов гор. 

Кары имеют крутые, часто отвесные, задние и боковые стенки, дно полого-вогнутое, занятое, обычно, ледником. В некоторых карах имеются скопление фирна, в других — сезонные накопления снега. 

Часто, там где ледники отступили, дно каров заполнено водой — так образовано большинство высокогорных озёр. 

У внешнего края кар имеет невысокий порог (ригель). Часто от кара вниз по склону идёт ложбина эрозионного происхождения, где весной стекают талые воды или протекает постоянный ручей