План-конспект урока по информатике и ИКТ в 8 классе по теме "Условия выбора и сложные логические выражения

1. Тема: Условия выбора и сложные логические выражения

Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 8

Цели урока: Научить учащихся выполнять запросы к базам данных с использованием сложных логических выражений; освоить способы построения сложных запросов с использованием сложных логических выражений; научиться осуществлять выбор оптимальных параметров условий отбора для неформализованных задач.

Задачи:

- обучающие

• закрепить понятие «простое логическое выражение» и знаки отношений;

• cформировать у учащихся понятие «сложное логическое выражение»;

• cформировать представление об основных логических операциях и их результатах;

• научить учащихся создавать сложные запросы.

- развивающие

• развивать у учащихся логическое мышление;

• развивать познавательный интерес;

- воспитательные

• формирование ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения.

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, персональные компьютеры на каждого ученика, мультимедийный проектор.

Этапы урока

1. Организационный этап.

2. Актуализация опорных знаний.

3. Изучение нового материала.

4. Закрепление нового материала.

5. Домашнее задание

6. Итоги урока.

Ход урока

1. Организационный этап

2. Актуализация опорных знаний

Мы продолжаем работу с базами данных. На прошлых уроках мы работали с БД «Домашняя библиотека», «Погода», «Успеваемость», создавали запросы с помощью операций отношений , =, .

Вопросы на повторение. Учитель задает вопросы по изученному на предыдущих уроках материалу. Проверяет знание основных понятий базы данных, элементов базы данных, функций базы данных, понятий запись и поле в базе данных, типов полей. Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

1. Изучение нового материала (10 – 15 мин.)

Определение. Выражение, содержащее логические операции, называется сложным логическим выражением.

Существуют три основные логические операции:

логическое умножение – конъюнкция (и), логическое сложение – дизъюнкция (или), отрицание (не).

Логическая величина может принимать только 2 значения – истина (1) или ложь (0).

При создании запроса необходимо определить критерии, относительно которых будет осуществляться отбор нужных записей. Для ввода условий в Конструкторе запросов выделены строки Условие отбора и ИЛИ. Параметры условия должны задаваться в кавычках. Если критерии заданы правильно, то программа сама автоматически заключает условия в кавычки.

В качестве простых запросов выделялись лишь поля без использования каких - либо условий. Использование сложных запросов позволяет отбирать записи по определенным условиям. Для создания запроса с несколькими критериями используются различные операторы с использованием логических операций: И, ИЛИ, НЕ.

В логическом выражении можно использовать круглые скобки. Так же как и в математических формулах, скобки влияют на последовательность выполнения операций. Если нет скобок, то операции выполняются в порядке их старшинства.

Приоритеты: отрицание, умножение, сложение

Рассмотрим группу высказываний и их логические значения

Использование логических операций в условиях выборки

Вот как записываются соответствующие логические выражения:

1. ФАМИЛИЯ="Русанов" и ГЕОЛОГИЯ

2. ФАМИЛИЯ="Шляпина" и (ЦВЕТОВОДСТВО или ГЕОЛОГИЯ или ТАНЦЫ)

3. УЧЕНИК="Аликин Петр" и (ФИЗИКА=4 или ФИЗИКА=5)

4. не АЛГЕБРА=2 и УЧЕНИК=" Галкина Нина"

5. ДЕНЬ=15/03/2007 и (ОСАДКИ="дождь" или ОСАДКИ= "снег")

6. ДЕНЬ= 17/03/200 7 и ВЛАЖНОСТЬ

7. АВТОР="Беляев А.Р." и ГОД=1990

8. АВТОР="Толстой Л.Н." или АВТОР="Тургенев И.С."

Здесь кроме знакомых нам отношений и имен логических полей используются смысловые связки и, или, не. Это служебные слова, которые выполняют роль знаков логических операций.

Логическая операция ИЛИ позволяет выбрать записи, удовлетворяющих одному из двух и более условий. Задается двумя способами: Можно ввести все условия в одну ячейку строки Условие отбора, соединив их логическим оператором или (or). В этом случае будут выбраны данные, удовлетворяющие хотя бы одному из условий. Ввести второе условие в отдельную ячейку строки или. И если ис­пользуется несколько строк или, то чтобы запись была выбрана, достаточно выполнения условий хотя бы в одной из строк или.

Логическая операция И отбирает лишь те записи, которые удовлетворяют одновременно всем заданным условиям.

Логическая операция НЕ позволяет исключить группу данных из со­става анализируемых запросом записей. Для записи условия используется op OR либо знак «не равно» -

Логическое умножение (AND)

В результате логического умножения получается истина только в том случае, если обе логические величины истинны.

Логическое сложение (OR)

В результате логического сложения получается истина, если значение хотя бы одной логической величины истинно.

Отрицание (NOT)

Иизменяет значение логической величины на противоположное.

Пример 1.

Пусть требуется получить справку о книгах Беляева А.Р., издан­ных не раньше 1990 года, с указанием названия книги, года издания и полки, на которой стоит книга. Соответствующая команда имеет вид:

.выбрать НАЗВАНИЕ, ГОД, ПОЛКА где АВТОР= "Беляев А.Р." и ГОД=1990

Формирование справки происходит в такой последовательности: сначала вырезаются и склеиваются в одну таблицу все строки, удов­летворяющие первому отношению:

АВТОР="Беляев А.Р.". Полу­чается следующее:

Затем из этой таблицы вырезаются строки, удовлетворяющие второму отношению: ГОД=1990.

Получаем:

И, наконец, вырезаются столбцы, указанные в списке полей ко­манды. На экран выведется справка:

Значит, выполнение конъюнкции происходит путем последова­тельного вырезания строк из таблицы.

1. Закрепление нового материала.

Практическая работа. Выполнить запросы в СУБД Access

Создать запросы к БД «Учащиеся» с соответствующими условиями отбора по полю (прил1)

Показать учащимся практически как создается запрос по сложному условию «Кто из девочек основной группы с карими или серыми глазами».

• Этапы создания запроса:

• Запустить конструктор запроса;

• Добавить таблицу учащиеся;

• Выбрать поля код, фамилия, имя, пол, группа, глаза;

• Ввести условия отбора: поле «пол» - нет, поле «группа» - основная, поле «глаза» - (карие) OR (серые);

• Сохранить запрос под именем «глаза»;

• Открыть запрос «глаза»;

• Сравнить записи в запросе с записями в таблице «Учащиеся»;

• При необходимости отредактировать запрос, открыв его в режиме «Конструктор».

Выполнение самостоятельной практической работы по вариантам.

Вопросы для создания запросов к БД «Учащиеся» (прил 2).

1. Кто учится в 8?

2. Кто родился в 1994 году?

3. Кто живет на улице Пушкина?

4. У кого номер дома меньше 50?

5. У кого мужские имена?

6. Кто не занимается тяжелой атлетикой?

7. У кого номер квартиры меньше 12?

8. Кто не определил свое хобби?

9. Кто родился до 1.01.95?

10. Кто живет на улице Пушкина, Леонова или Свиязева?

11. Кто является однофамильцами с Сухановым Сергеем?

12. Кто увлекается аэробикой и лыжами?

13. Кто из мальчиков живет на улице Чердынской?

14. У кого карие глаза и этот человек не умеет вязать?

15. У кого из специальной группы женское имя?

16. Кто не живет на улице Ленина и не занимается в подготовительной группе?

17. Кто из мальчиков с голубыми глазами занимается каратэ?

18. Кто с серыми глазами учится в 10 классе?

19. Кто из основной группы не живет на улице Пушкина или Ленина?

Вариант I

№11,13,15,17,19

Вариант II

№ 10,12,14,16,18

Результаты запросов:

1. Домашнее задание § 15, №3

2. Подведение итогов урока