План-конспект урока по сольфеджио на тему "Главные трезвучия лада"

МАУ ДО «ДШИ Задонского муниципального района»

План-конспект урока по сольфеджио в 3-м классе

на тему:

« Главные трезвучия и его обращения».

Преподаватель: Комова Алла Васильевна

15.03.2018 г.

г. Задонск

Цель: развитие гармонического слуха обучающихся.

Задачи:

- формирование навыков чистого интонирования трезвучий и их обращений в тональности;

- формирование навыка игры на фортепиано главных трезвучий и их обращений в различных тональностях;

- формирование навыка пения с листа;

- развитие музыкальной памяти на примере записи музыкального примера.

Оборудование: Лазерный проектор, ноутбук, музыкальный центр, фортепиано, доска.

Ход урока.

Организационный момент. (3 мин.)

Проверка домашнего задания.

Задание 1:

- На дом вам был задан номер, который включал в себя ритм . Давайте внимательно посмотрим на него и проанализируем. Назовите тональность, размер.

- Настроимся на тональность нотного примера, споём трезвучие, и разрешение неустойчивых ступеней в устойчивые.

- Сначала все вместе простучим ритмическую фигуру. Далее проговорим в ритме названия нот и одновременно простучим ритмическую фигуру. Далее все вместе с тактированием пропоём мелодию. Последний этап: стучим ритм и пойм мелодию отдельно каждый учащийся.

Далее исполнение домашнего номера учащимися. (10 мин.)

Работа с главными трезвучиями лада.

Показ презентации: (10 мин.)

Задание 2:

- Давайте вспомним, что называется главными ступенями лада, главными трезвучиями лада. На каких ступенях они строятся, назовите их обращения.

- Главные трезвучия лада – это трезвучия, которые стоят на I, IV, V ступенях. На I ступени строится тоническое трезвучие, на IV – субдоминантовое трезвучие, на V – доминантовое. У каждого трезвучия есть два обращения: секстаккорд и квартсекстаккорд. Обращение – это перенос нижнего звука на октаву вверх, или верхнего звука на октаву вниз. Тонический секстаккорд строится на III ступени, тонический квартсекстаккорд – на V. Субдоминантовый секстаккорд строится на VI ступени, субдоминантовый квартсекстаккорд – на I. Доминантовый секстаккорд строится на VII ступени, доминантовый квартсекстаккорд - на II.

Задание 3.

Далее учитель вызывает учащихся к инструменту, называет тональность (ре мажор, ля минор). В предложенной тональности учащийся должен быстро сыграть главные трезвучия лада с обращениями. (7 мин.)

Задание 4.

Пение 3х-голосно последовательностей в тональностях ре мажор Т-S64- D6- Т; в тональности ля минор Т6- S- D64- Т6. (7 мин.)

Домашнее задание: Запишите последовательности Т-S64- D6- Т; Т6- S- D64- Т6 в тональностях ми минор, Ре мажор, пойте построенные последовательности. Записать нотами частушку в тональности Ре мажор и играть аккордовое сопровождение к ней (S-S, T-T, D-D, T-T, мелодию пойте. (3 мин.)