План-конспект урока по теме "Город"

Тема: Закрепление лексики по теме «Город»

Цель: тренировать учащихся в употреблении лексики по теме в устной и письменной речи;

- учить учащихся вести диалогическую речь;

- учить читать и слушать тексты, извлекая информацию по данной теме;

- прививать интерес к стране изучаемого языка.

Оборудование: учебники, словари, кассеты, карточки

Ход урока

Ι. Оргмомент

- Guten Tag, Kinder! Wie geht es Ihnen?

- Danke, gut.

II. Фонетическая зарядка

Das ist phonetische Laden.

• A,E,I,O,U – aus bist du!

• 1,2,3 – Hurra! Heute sind alle da!

• 1,2,3 – Und du bist frei!

III. Проверка домашнего задания (упр.7 а, б, с – стр.203)

IV. Закрепление лексики:

1. введение в ситуацию

- Wir bauen unsere eigne Stadt

So, wie sie uns gefällt.

Doch bleiben soll hier die Natur:

Der Park, der Wald, das Feld.

• Was machen wir heute?

• Wir wollen die Stadt bauen.

1. систематизация лексического материала:

a) работа с учебником

- Wie sieht eine kleine deutsche Stadt aus?

(Seht euch die Bilder S.98-102 an!) Was ist hier?

• Bibliothek, Post, …

б) работа по карточкам

в) стр. 37, упр.1 (рабочая тетрадь)

- Was wollen die Kinder in ihrer eigenen Stadt haben?

• Ich will in meiner eigenen Stadt eine Kirche haben.

1. физкульзарядка

• 1,2,3,4 –

Alle, alle turnen wir!

Hände hoch

Und jetzt nach unten.

Noch einmal!

Jetzt sind wir munten.

1. Аудирование (аудиозапись + работа с таблицами)

1. работа по карточкам

- Wer wohnt in der Stadt?

- der Arbeiter – die Arbeiterin

- der Arzt –

6) выразительное чтение стихотворения

- Hier Gabis Gedicht “Meine Stadt” – S. 155

7) беседа по вопросам

- Sagt mir bitte, welche Jahreszeit jetzt in der Stadt?

- Es ist Winter.

- Wie heissen die Wintermonate?

- Die Wintermonate heissen …

- Wie ist das Wetter gewöhlich im Winter?

- …

-Was machen die Kinder gern im Winter?

- …

- Was feiern sie im Winter?

- …

V. Домашнее задание:

1 группа – стр. 155 – стихотворение наизусть, стр.209, упр.13 (письменно)

2 группа – стр. 209, упр. 13 (письменно)

3 группа – стр. 155 – выразительное чтение стихотворения

VI. Подведение итогов урока:

1. рефлексия

1. Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen!

• Auf Wiedersehen, auf Wiedersehen!

• Wir winken uns zu!

• Auf Wiedersehen, auf Wiedersehen!

• Erst ich und dann du!