ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА . Тема урока: « Экстремальные виды спорта» в 10 класс

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

время

1. Организационный момент (1-2 минуты)

1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

1. Актуализация знаний.

4.Формирование новых знаний и способов действий

5. Физкультминутка

6.Применение новых знаний и способов действий

7. Закрепление введенного лекс. материала в письменной речи

8. Подведение итогов урока. Рефлексия

Создание условий для подготовки учащихся к иноязычной деятельности.

-Good morning? Boys and girls!

-I am glad to see you!

-Who is absent today?

-OK. Let’s start our lesson!

-What do you do to relax?

-How can people spend their free time?

-I suggest you to look at the screen and predict the subject of our discussion today. (Видеоролик)

- So, what is the subject of our discussion?

-Can you give the definition to the word extreme?

-Well, today we’ll read about extreme activities. Look at the picture and tell me if you know these kind of activities.

- Look at the picture and answer the questions, please:

Can you name these kinds of sport?

Would you agree that all of them are sports?

What attracts people to these sports?

-And what do you know about these kinds of sport? Discuss in pairs and write down all the facts, which you know in the table.

(Прием «мозговой штурм» - дается время на обсуждение в парах и затем ответы детей записываются в первой колонке в таблице на доске “I know”. (Приложеие 2)

-Would you like to know about these kinds of sport? What would you like to know?

-Now read three texts about different types of activities to get entertainment and mark it with the symbols/ After marking fill another part of the table.

(Приложение 3)

“-“ – I think otherwise

“+” – It’s new

“?” – I don’t understand

“!” – It’s interesting

Организует релаксацию в форме игры

-I think you are tired, too. Let’s rest a little!

-What facts are new for you?

-Have you got any interesting facts for you?

-What do people need to do zorbing, kiiking, snowboarding? (Приложение 5)

-What is your attitude to these kinds of activities?

-Write down the poems to the words “zorbing”, “kiiking”, “snowboarding”.

Написание учащимися «синквейна»

(1строка-сущ-е

2 строка- 2 прил-х

3 строка – 3 глагола

4 строка – фраза, отношение автора к данной теме

5 строка- синоним к первому понятию)

-Which activity described in the text you would like to try? (Приложение 7)

-It brings us to the end/ That’s all for today. Good bye, boys and girls!

-Your h|t: ex/2-4 p/17(SB)

Подводит итоги урока. Благодарит учащихся за работу, объясняет домашнее задание.

Отвечают на различные вопросы учителя

-Good morning, teacher!

-We are glad to see you, too!

- I listen to music/

-I like to play football in my free time.

-People can read books, do sports…

-Extreme sports.

-Extreme describes activity that is very dangerous.

Учащиеся отвечают на вопросы.

Часть ответов фиксируется в таблице на доске в таблице в колонках:

“I know”

Учащиеся отвечают на вопросы и заполняется вторая часть таблицы

Ученики читают текст (Приложение 4), делают пометки на полях, а затем заносят всю информацию в таблицу

Учащиеся выполняют команды учителя под музыкальное сопровождение

Учащиеся отвечают на вопросы, обсуждая их в группах.

Учащиеся используют речевые клише для формулировки ответа.

Учащиеся пишут стихотворение в форме «синквейна», озвучивают то, что у них получилось

Учащиеся отвечают на вопрос, аргументируя свой выбор.

Учащиеся записывают домашнее задание. Благодарят за урок и говорят, что полезного узнали на уроке

1-2 мин.

2 мин

5 мин

10 мин

2 мин

6 мин

10 мин

3 мин

I know

I’d like to know

I’ve learnt

+

It’s new

-

I think otherwise

!

It’s interesting

?

I don’t understand

Zorb

large inflatable

climb into, stand up, run

it is a lot of fun

Ball

Dialogue vocabulary

I think that it would be great to try….

In my opinion, ……would be exciting because……

If you want my opinion, I`d prefer……

My view is that…..(riding in a zorb) would be….. because……