СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

План-конспект урока "Времена глаголов"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока "Времена глаголов"»

План-конспект урока в 3 классе

Тема: Времена глаголов

У: Здраствуйте ребята, сегодня по дороге в школу, я шла и любовалась нашими осенними улицами, природой нашего замечательного города. Придя в класс, я записала несколько предложения о том, что увидела. Вот они.

Ласточки улетают в теплые страны. Во дворах лежит белый снег. На клумбах распустились красивые цветы

У: Что в моих предложениях особенного? Что вас удивило в них?

О: Снег лежит только зимой, а цветы распускаются летом

У: Как быть? Я замечалась, представила эти картины, это чудесное время. Из предложения слова не уберешь. А записать их надо сейчас. Как вы думаете, что можно с этим сделать?

О.: Изменить форму глагола

У.: А для чего нам это нужно

О.: Для того, чтобы глаголы стояли в правильном времени

У.: Правильно, как вы думаете, какова тема нашего занятия

О.: Времена глаголов

У.: Правильно, а чтобы понять как изменяются глаголы мы с вами отправимся в путешествие на машине времени, но прежде чем мы начнем, давайте составим план нашего урока

Вспомним, что такое глагол

Узнаем, какие существуют времена глаголов

Будем учиться определять время глаголов

У.: Чтобы наша машина времени заработала, нам нужно вспомнить, что такое глагол. Пока у нас умный пол загружается, вспомним что такое глагол

О.: глагол- это часть речи, обозначающая действия предмета, отвечающий на вопрос что делать? Что сделать?

У.: Молодцы, мы с вами вспомнили, что такое глагол, теперь переходим к умному полу, вам нужно встать на картинку, которая обозначает ДЕЙСТВИЕ

О.: работают с умным полом

У.: Молодцы ребята, садитесь. Как вы думаете куда нас может отправить Машина времени?

О.: (в будущее, в прошлое)

У.: Давайте посмотрим на экран. Перед нами маршрут путешествия. Сейчас мы с вами находимся здесь. А где мы находимся в настоящий момент?

О.:В школе, на уроке, на экране соответствующие изображения

У.: Что мы делаем сейчас?

О.: Сейчас мы сидим в классе. Играем, учимся, пишем в тетради.

У.: Мы употребили глаголы: учимся, пишем, играем. Какой вопрос поставим для данных глаголов? (Что делаем?) Где мы сейчас находились? В каком времени?

О.: В настоящем

У.: В какое время происходит действие глаголов?

О.: Действие, которое совершается сейчас, в настоящее время

У.: Сделайте вывод

О.: Существуют глаголы настоящего времени

У.: Молодцы, сейчас мы с вами выполним небольшое задание, у вас на столах лежат карточки. Ваша задача преобразовать глаголы на листочках в настоящее время. Не забываем следить за осанкой, держим спину ровно

Напиши глаголы в настоящем времени.

Лететь — _______________________________________________ .

Смущаться — ____________________________________________.

Идти — _________________________________________________ .





-У.: Молодцы! - Продолжаем путешествие. Посмотрите, где мы сейчас оказались? (В детском саду, на экране соответствующие изображения

О.:В детском саду

У.: Чем вы занимались в детском саду?

О.:(Там мы играли, рисовали, пели, танцевали)

У.: Перед нами глаголы, которые сейчас употребили. (танцевали, рисовали, играли) какой вопрос поставим к данным глаголам?

О.:(Что делали?)

У.: Где мы сейчас находились?

О.: (В прошлом)

У.:- В какое время происходит действие глаголов?

О.:(Действие, которое уже совершилось в прошлом)

У.: - Сделайте вывод.

О.: Глаголы могут быть в форме прошедшего времени...

У.: Но обратите внимание, что правильно говорить не в прошлом, а в ПРОШЕДШЕМ времени. Правильно, выполним задание.

Образуй от данных глаголов глаголы прошедшего времени, измени их по родам и числам.

Белеть -

Наступать-

Обедать-

Вставать-

Смотреть-


У.: Теперь обменяемся листочками и проверим друг друга

Вставить правильные критерии оценки

У.: Вот такой вариант у всех должен был получиться. (использовать документ-камеру) Совершим еще один перелет. Как вы думаете куда?


О.:В будущее

У.: А что нас ждет в будущем?

О.: Летние каникулы

У.: Что будем делать летом?

О.: Летом мы будем купаться, будем загорать, будем играть.

У.: Перед вами глаголы, которые вы употребили. будем купаться, будем загорать, будем играть

На какой вопрос отвечают эти глаголы?

О.:Что будем делать?

У.:Где мы сейчас были?

О.: В будущем

У.:Что обозначают эти глаголы?

О.:Действие, которое совершится в будущем

У.:Что еще вы заметили у глаголов в будущем времени?

О.: они состоят из двух слов

У.: Сделайте вывод

О.: Вывод: глаголы могут быть в форме будущего времени.

У.: Выполним задание. Вам нужно прочитать текст и поставить глаголы в будущее время



Наступила

Пробежала

пискнула

темная ночь. и

заухал


мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно

журчат

лесные ручейки





темная ночь. и



мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно


лесные ручейки





У.: Итак, мы с вами совершили полет во времени. Где мы побывали?

О.: (В прошлом, настоящем, будущем)

У.: Сделайте общий вывод.

О.: Вывод: глаголы могут быть в форме прошедшего, настоящего или будущего времени

У.: Молодцы ребята, теперь нам нужно проверить правильно ли определили времена глаголов. У вас на столах лежат учебники с закладкой. Откройте их и прочитайте правило про себя

О.: Читают

У.: Аня, расскажи кратко что ты прочитала в правиле

О.: рассказывает

У.: Молодцы ребята, мы с вами верно определили все времена глаголов, как вы могли заметить все наши, действия были последовательны и теперь нам нужно их составить в алгоритм. Давайте вспомним, что мы делали сначала?

О.: Нашли в тексте глагол

У.: Далее?

О.: Ставили к глаголу вопрос

У.: Далее мы с вами думали в какой момент времени происходит действие, затем?

О.: Если действие происходи в данный момент времени и отвечает на вопрос Что делает? Это настоящее время

Если действие происходит до момента речи и отвечает на вопрос что делал? Это форма прошедшего времени

Если действие происходит после момента речи, и отвечает на вопрос Что сделает? Что будет делать? Это форма будущего времени

У.: Молодцы ребята давайте проверим

Чтобы определить время глагола, нужно:

Найти глагол в тексте

Поставить к слову вопрос

Подумать, когда происходит действие

Если действие происходит в момент речи (сейчас) и глагол отвечает на вопрос что делает?, то это форма настоящего времени

Если действие произойдет после момента речи (позднее, потом) и глагол отвечает на вопрос что сделает? будет делать?, то это форма будущего времени

Если действие произошло до момента речи и глагол отвечает на вопрос что делал? что сделал?, то это форма прошедшего времени



V. Первичное закрепление.

У.Молодцы, теперь выполним задание в парах по алгоритму



Запиши глаголы в три столбика.

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время





Зеленеет, пошёл, победит, проходит, блестел, прочитаю, прилетит, спала, будет играть, читаю, закроют, строим, нарисовал, бегал, надену

Использовать документ- камеру

У.: Если у кого-то возникли затруднения при выполнении задания, поднимите руку


У.: Итак, мы с вами выяснили, что глаголы могут быть в форме прошедшего времени, настоящего и будущего, могут изменяться по временам. Теперь, благодаря полученным знаниям мы можем исправить мои предложения. Прочитайте их еще раз и составьте рассказ так, чтобы он получился в настоящем времени

Ласточки улетают в теплые страны. Во дворах лежит белый снег. На клумбах распустились красивые цветы

О.: Ласточки улетают в теплые страны. Во дворах будет лежать белый снег. На клумбах уже увядают красивые цветы

У.: Молодцы ребята, у нас с вами получилось правильно написать рассказ. Давайте узнаем смогли ли мы достичь задач нашего урока

Вспомнили, что такое глагол

Узнали какие существуют времена глаголов

Учились определять время глаголов

У.: Вот и подошло наше путешествие к концу. Теперь я предлагаю вам отправить билет в будущее. Давайте мы с вами с помощью времен глаголов напишем небольшой рассказ о том, что вам было интересно на уроке, что нового вы узнали и хотите ли вы в будущем совершить еще множество увлекательных путешествий. В будущем мы с вами посмотрим эти билеты и вспомним, что же мы изучали на сегодняшнем уроке











































Напиши глаголы в настоящем времени.

Лететь — _______________________________________________ .

Смущаться — ____________________________________________.

Идти — _________________________________________________ .

Напиши глаголы в настоящем времени.

Лететь — _______________________________________________ .

Смущаться — ____________________________________________.

Идти — _________________________________________________ .

Напиши глаголы в настоящем времени.

Лететь — _______________________________________________ .

Смущаться — ____________________________________________.

Идти — _________________________________________________ .

Напиши глаголы в настоящем времени.

Лететь — _______________________________________________ .

Смущаться — ____________________________________________.

Идти — _________________________________________________ .

Напиши глаголы в настоящем времени.

Лететь — _______________________________________________ .

Смущаться — ____________________________________________.

Идти — _________________________________________________ .

Напиши глаголы в настоящем времени.

Лететь — _______________________________________________ .

Смущаться — ____________________________________________.

Идти — _________________________________________________ .

Наступила

Пробежала

пискнула

темная ночь. и

заухал


мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно

журчат

лесные ручейки





темная ночь. и



мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно


лесные ручейки



Наступила

Пробежала

пискнула

темная ночь. и

заухал


мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно

журчат

лесные ручейки





темная ночь. и



мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно


лесные ручейки




Наступила

Пробежала

пискнула

темная ночь. и

заухал


мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно

журчат

лесные ручейки





темная ночь. и



мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно


лесные ручейки



Наступила

Пробежала

пискнула

темная ночь. и

заухал


мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно

журчат

лесные ручейки





темная ночь. и



мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно


лесные ручейки



Наступила

Пробежала

пискнула

темная ночь. и

заухал


мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно

журчат

лесные ручейки





темная ночь. и



мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно


лесные ручейки



Наступила

Пробежала

пискнула

темная ночь. и

заухал


мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно

журчат

лесные ручейки





темная ночь. и



мышь. На закате солнца в лесу сыч. Чуть слышно


лесные ручейки





Запиши глаголы в три столбика.

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время




Зеленеет, пошёл, победит, проходит, блестел, прочитаю, прилетит, спала, будет играть, читаю, закроют, строим, нарисовал, бегал, надену

Запиши глаголы в три столбика.

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время




Зеленеет, пошёл, победит, проходит, блестел, прочитаю, прилетит, спала, будет играть, читаю, закроют, строим, нарисовал, бегал, надену

Запиши глаголы в три столбика.

Настоящее время

Прошедшее время

Будущее время




Зеленеет, пошёл, победит, проходит, блестел, прочитаю, прилетит, спала, будет играть, читаю, закроют, строим, нарисовал, бегал, надену





Ласточки улетают в теплые страны. Во дворах лежит белый снег. На клумбах распустились красивые цветы