План -конспект внеклассного материала по английскому языку. ИГРА « ШКОЛА ПУТЕШЕСТВЕННИКА »

Развёрнутый план -конспект внеклассного материала по английскому языку.

ИГРА « ШКОЛА ПУТЕШЕСТВЕННИКА »

для учащихся 5 -6 класса.

Тип занятия: внеклассное мероприятие.

Цель: расширение кругозора учащихся, развитие интереса к изучению иностранного языка посредством занимательных форм обучения.

Задачи:

1) познавательный аспект: расширять с помощью английского языка представление обучающихся об окружающем их мире, о языке как средстве взаимодействия с этим миром;

2) развивающий аспект: развивать речевую культуру школьников и культуру общения, актерские способности учащихся; способствовать развитию внимания, памяти;

3). Воспитательные: развитие интереса к англоязычной литературе и чтению, воспитание уважения к культуре других народов, развитие навыков общения на английском языке.

Время проведения: 60 минут.

Ход мероприятия

Приветственное слово учителя:  

- Hello, boys and girls! I am glad to see you. Today we will have very funny competition «Тraveller's school».

Игра проводится среди команд школы в рамках недели английского языка среди учащихся 5-6 классов. Команда состоит из учащихся в количестве 5 человек. Каждой команде вручается маршрутный лист с названиями станций. Роль станций выполняют кабинеты школы с соответствующими надписями. Каждой команде необходимо выполнить различные задания на станциях. На каждой станции за выполненное задание команде выставляются баллы в маршрутном листе. Победителем является команда, набравшая максимальное количество баллов.

Оur first station is " Сountry-Specific »

1 Задание:

Назовите англоязычные страны и их столицы. Найдите флаги этих стран.

Canada , USA, Australia, New Zealand, United Kingdom

London , Ottawa, Washington, Canberra, Wellington

(мак. 5 балов)

2.Посмотрите на картинки и назовите достопримечательности англоязычных стран.

(мак. 3 бала)

3. Ответьте на вопросы:

• Кто официально является главой Соединенного королевства?

• Какой праздник празднуется в Британии 25 декабря?

• Любимый напиток англичан.

• На какой реке расположен Лондон?

• Какой дворец в Лондоне является официальной резиденцией королевы?

• Основная денежная единица Британии.

• Назовите места, которые Вам хотелось бы посетить в Англии?

• Как зовут Английскую королеву?

(мак.5 балов)

Тhe second station is «Lexical»

1. Задание: Распределите слова по темам.

(мак.3 бала)

2. «Animals” – find 10 animals. 
G R C O C K W R
H Z C A T A B A
C O W C D E F B
V G H I H E N B
D U C K O J K I
W L M F R N O T
X P Q I S R S T
M O U S E U V W
Y X Y H Z D O G
(Key: fish, horse, rabbit, cock, cat, cow, hen, duck, mouse, dog.)
Учитель выдаёт команде ручки, лист для записи ответов, лист с заданием и объясняет его выполнение.
Необходимо найти “спрятанные” названия десяти животных и выписать их на свой лист бумаги. Слова находятся только по горизонтали (слева направо) и по вертикали (сверху вниз). Время пребывания на станции – 5 минут. За каждое правильно написанное слово – 1 балл. .
Реквизит: лист с заданием, лист для записи слов (по одному на команду), ручки.

(мак.10 балов)

3. Разгадайте кроссворд.

(мак.10 балов)

The station is «Grammatical»

1. "Ошибки" - найдите орфографическую ошибку в одном слове каждого предложения.

1. I have brekfast at eight.
2. Her mather and father are teachers.
3. She is a doktor.
4. Five plus seven is tvelve.
5. My cet is fat and fanny.
6. The boy likes to sleep in a big ded.
7. His sun is good at Sport.
8. I like to drink koffee.
9. March, Aprel and May are spring months.
10. Nick’s eyes are broun.
Key: 1. breakfast 2. mother 3. doctor 4. twelve 5. funny 6. bed 7. son 8. coffee 9. April 10. brown
Дано 10 предложений; в каждом одно слово написано с ошибкой. Задача команды найти ошибку и написать это слово правильно на своём листе. Время на выполнение задания – 4 минуты. 1 минута даётся на объяснение задания и подведение итогов. За каждое правильно написанное слово – 1 балл.
(мак. 10 балов)

2. Use of English. Open the brackets and put the verbs into the proper tense form.

Mrs Green was a teacher in a big school. She 1_______(have) boys and girl in her class and always 2 __________(enjoy) teaching them, because they 3________(be) quick and they 4________(think) about everything carefully. One day she 5_________(say) to the children, “People in some countries 6_________(wear) white then somebody 7_________(die) in their family, but in other countries people 8_________(wear) white when they 9_________(be) happy. What colour 10________ a woman __________(wear) when she 11__________(marry), Ann?” Ann 12________(say), “White Miss, because 13_________(be) happy.” Mrs Green 14________(agree). But then one of the boys in the class 15__________(put) his hand up. “Yes, Dick!” Mrs Robinson 16__________(say). “17_______ you ________(want) to ask a question?” “Yes, please, Miss,” Dick 18________(ask). “Why 19__________ men_________(wear) black when they 20__________(marry)?”

Key: 1.had, 2.enjoyed, 3.were, 4.thought, 5.said, 6.wear, 7.dies, 8.wear, 9. are, 10. does…wear, 11.marries, 12.said, 13.is, 14.agreed, 15.put, 16.said, 17.do…want, 18.asked, 19.do … wear, 20.marry
Команда общими усилиями вставляет слова, заключенные в скобки, в нужной форме. За каждое верное слово – 1 балл. (мак.20балов)

3. Выполните грамматический тест.

1. Who ________ reading the newspaper?

a). am b). is c). are

1. My car ________ at the door.

a). was b). were

1. Are there ________ apples on the table?

a). any b). some c). nothing d). –

1. I am the ___________ pupil in our class.

a). good b). gooder c). best d). better

1. The Volga is ____________ than the Lena.

a). longest b). longer c). more long d). most longest

1. Nick _________ the best runner.

a). he is b). is c). do d). are

1. What __________ doing now?

a). Ann is b). does Ann c). Ann d). is Ann

1. Where ________ yesterday?

a). Ann did go b). Ann went c). did Ann go d). was Ann go

(мак. 8 балов)

Тhe next station is a «Post office»/

1. Напишите письмо и вставьте пропущенные слова.

every day, letter, subjects, uniform, school, Russian, basketball

Dear John,

Thank you for your …... We would like to make friends with you. We are pupils. We go to school ….. We study Maths, History, English, ….. and Literature. We like to play football and …... The pupils wear ….. in our …... We like our …... And do you like your school? What school ….. do you study? What sports games can you play?

Best wishes,

Ann. (мак. 7 балов)

2. Прочитайте письмо и скажите, сколько человек в этой семье.

Каждая пара получает карточку с тестом. Нужно обвести правильный вариант.

Dear Jane,

Hello, my name is Helen and I am from England. I would like to be your penfriend. I have got a sister. Her name is Patty. She is married and her husband’s name is Mark. They have got a pet dog. Its name is Scamp. My father is a doctor. His name is Peter. My mother is a teacher. Her name is Pamela. Do you have any brothers or sisters? Please tell me their names in your letter. In my next letter I will send you a photo of our family. Please write soon.

Love, Helen

(мак. 3бала)

The station is « Phonetic »

1. Прочитай скороговорку

Betty Botta bought some butter,

«But», she said, «this butter’s bitter,

But a bit of better butter

Will make my batter better».

So she bought a bit of butter

And it made her batter better.
(мак. 3бала)

2. Прочитайте слова по транскрипции:

(мак.9 балов)

3. Сопоставьте слова с транскрипциями

Kate
late
fly
line
name
Steve
play
read
pencil
kite

[kait]
[ri:d]
[lain]
[pensl]
[plei]
[keit]
[flai]
[sti:v]
[neim]
[leit] (мак.10балов)

Заключение.

T.: Thank you very much for your work. I think our lesson was very interesting for you. You know a lot of different things. Dear judges, tell us the score of the quiz, please.

(Выступление жюри. Подведение итогов турнира. Награждение победителей).