План - конспект  занятия «Изготовление игрушки «Ангелочек-феечка» Соединение деталей кроя»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЛИПЕЦКА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР «ЭКОСФЕРА» Г. ЛИПЕЦКА

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мастерская кукол»

Тема занятия «Изготовление игрушки «Ангелочек-феечка» Соединение деталей кроя» 22.01.2020 группа №1

Составитель : Гулевская Л.А.

педагог дополнительного образования

г. Липецк 2020

План - конспект занятия дополнительного образования

Педагог дополнительного образования: Гулевская Лариса Алексеевна

Группа обучающихся/ (название, возраст) 3-6 класс, 9-12 лет

1. Тема занятия «Изготовление игрушки «Ангелочек-феечка» Соединение деталей кроя» 2. Тип занятия - изучение нового , закрепление пройденного материала.

3 Цель: передача знаний и умений, на основе практических действий показа, создание условий для включения детей в активную деятельность.

Задачи:

Развивающие

• развитие интереса к творчеству;

• развитие внимания.

Обучающие

• научить основным технологическим приёмам изготовления куклы.

Воспитательные

• воспитывать интерес к народному творчеству, в частности к изготовлению кукол

Тип: изучение нового материала.

Тип урока: комбинированный урок.
Методы и формы: закрепление пройденного материала, объяснение теоретических сведений, практическая работа.
Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор.

Оборудование и материалы для выполнения практической работы: хлопчатобумажные лоскутки тканей, ножницы, клей, набор игл, нитки, линейка.

Методы и приёмы проведения:

• словесные: беседа, рассказ;

• наглядные: показ фото и мультимедийных материалов, работа по образцу, показ способов действий педагогом;

• практические: выполнение работ

Оборудование: ТСО - электронная презентация

Материалы:

• дидактические: иллюстрации (слайды) с изображением Ангелов, смайлики, образец, атрибуты (фигурки Ангелов, ёлочка)

• раздаточный материал: три лоскута ткани размер: 12х12см, 20х20см, 25х3см, белые швейные нитки, иголка, кусочек серебряной ленты ножницы, клей, игольница.

Словарная работа - ангел, нимб, синтепон.

1. Подготовительно-организационный момент.

Приветствие, вступительное слово ведущего, рассказ, диалог по теме.

1. Основная часть.

Содержание.

План действий: сообщение темы занятия, показ приёмов изготовления с комментариями, инструктаж по технике безопасности.

Выполнение детьми задуманного, в процессе разминка для глаз.

1. Афиширование (представление выполненных работ).

Заключительное слово.

Анализ работ, рефлексия.

Ход занятия:

1. Подготовительно-организационный момент.

. (Слайд 1.)

Педагог: - Добрый день дорогие гости, участники нашего занятия. Мы рады приветствовать вас. Послушайте загадку и скажите, о ком в ней говорится?

Бог при крещении мне его дал.

Пусть я его никогда не видал,

Знаю и верю, что день изо дня

Он от врагов защищает меня!

(Ангел-хранитель)

(Ответы детей)

Педагог: сегодня мы побеседуем об ангелах-хранителях. Скажите, кто такой ангел? (Ответы).

"Информационная минутка"

(Слайд 2. Икона «Ангел-хранитель»)

Педагог: посмотрите на икону, кто изображен на ней? (Ответы детей).

Педагог: Ангелы изображаются на иконах в виде красивых юношей, в знак их духовной красоты. Их крылья означают, что они быстро исполняют волю Божью. Сияние в виде светлого круга вокруг головы – это символ святости. И называется – нимбом. Ангелы – духи бестелесные (поэтому невидимые) и бессмертные. Слово «Ангел» означает «посланник», символ мира. Никто из людей никогда не видел ангелов, поэтому в представлении людей они выглядят по-разному. У каждого человека есть свой ангел-хранитель.

- Каким вы представляете своего ангела-хранителя?

(Ответы детей)

- Одни представляют себе ангелов в виде розовощёких малышей

(слайды 3, 4, 5),

- Другие представляют в виде женщины в белом одеянии

(слайд 6)

- Многие представляют ангелов в виде девочек или девушки.

(слайд 7) .

- Ангелы- хранители нам помогают, защищают и оберегают. Чтоб он помогал, его нужно просить не только для себя, но и для близких людей.

Чтобы это чистое, светлое и хорошее было всегда рядом люди, используя своё воображение, пытаются сделать ангелов из разных материалов, - Возможно, вы встречали в магазинах или у кого-то есть фигурки Ангелов, из чего они сделаны? Из каких материалов можно сделать?

(Ответы детей)

Посмотрите на экран, здесь мы видим фигурки в виде игрушек, кукол (слайд 8,9) ,

вырезают фигурки ангелов из дерева (слайд 10),

делают из фарфора (слайд11),

из мрамора с золотым напылением изготавливают ангелов в виде юноши, делают из золота (слайд 12),

из бересты, соломки (слайд 13),

и других материалов (слайд 14),

так же вы их можете посмотреть на выставке.

2. Основная часть.

Педагог: - Наверняка вы уже догадались, чем мы займёмся на занятии?

(Ответы детей).

- Итак, тема занятия: «Изготовление игрушки «Ангелочек-феечка» Соединение деталей кроя» Издавна На Рождество и день Ангела было принято дарить кукол – ангелов. Их развешивали в избе, на Рождество вешали в качестве игрушки на ёлку, вешали над кроватью детей. Как вы думаете почему? (Охраняли детский сон)

(Ответы детей)

- В былые времена таких ангелочков делали из небольших лоскутов старых льняных или хлопчатобумажных тканей, из бересты, соломы.

Педагог: Сегодня нашу куклу мы сделаем из синтепона (Показ образца).

- Кто знает, что такое синтепон?

(Ответы детей)

Синтепон - это объемный, упругий, легкий и мягкий нетканый материал.

Педагог: Для чего можно использовать синтепон? (Ответы детей)

Синтепон можно использовать для набивки мягких игрушек, пошива одежды.

Очень важно при изготовлении кукол быть в хорошем настроении и мысленно желать добра и здоровья тому, для кого этот ангелочек предназначен.

- Я хочу узнать, какое у вас сегодня настроение? Покажите мимикой, жестами.

Итак, приступим к занятию (Слайд 15)

Изготовление кукол

Педагог: - У вас на партах лежат все необходимые материалы и инструменты: заготовка с предыдущего занятия, белые швейные нитки, иголки, кусочек золотой тесьмы, ножницы, клей, игольница.

- Мы с вами прошиваем тельце нашего ангелочка швом за иголку, маленькими стежками оставляя проем для выворачивания и набивки.

Делаем крылья. Для этого: квадрат меньшего размера разрезаем по диагонали. Нам понадобится только один треугольник. Поверните треугольник тупым углом вверх и прошейте наметочным швом от угла к основанию треугольника. Стяните нить и закрепите. Пришейте в месте лопаток.

Повторение правил техники безопасности (Слайд 16)

Что нужно делать во время работы:

• Быть внимательным к работе

• Вкалывать иглы и булавки только в игольницу

• Класть ножницы с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя

• Передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед

• Резать ножницами на некотором расстоянии от глаз

Что нужно сделать по окончании работы:

• Посчитать количество иголок и булавок в игольнице (их должно быть столько же, сколько до начала работы).

Педагог: 

- Если что-то не понятно, не бойтесь поднять руку и спросить. Приступайте. (Самостоятельная работа)

 VI. Рефлексия

Раздаем детям заготовки в виде смайликов.

Педагог: Если вы довольны сегодняшней работой на нашем занятии, то, пожалуйста, дорисуйте улыбку на смайлике и поднимите его вверх. Если не довольны – то дорисуйте грустный или равнодушный рот и тоже поднимите его вверх.

4. Шайурова Н.В. « Традиционная тряпичная кукла» С-Пб «Детство-пресс» 2012

Источники интернет ресурсов:

http://www.rukukla.ru (о народной кукле)

http://www.livemaster.ru  (Ярмарка мастеров о куклах)

http://kuklastadt.ru