План- конспект занятия "Работа над песенками"

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования Республики Крым

«Дворец детского и юношеского творчества»

План-конспект занятия № 60

Дата «20 » апреля 2017 года

Группа: индивидуальная, учащийся Лепченко Артём 4 год обучения.

Объединение: класс фортепиано для детей с ОВЗ.

Педагог: Геде А. З.

Тема занятия: «Работа над попевками»

Цель: на основе попевок, музыкально-пальчиковых упражнений и игр научить учащихся двигательным навыкам, пианистическим приёмам, интонированию и чёткому ритму.

Задачи:

- образовательная – формировать интерес к музыке и эмоциональной отзывчивости у учащегося на художественный образ.

- развивающая – развивать координацию при выполнении основных движений, движений пальцев рук и артикуляционных движений, мелкой и крупной моторики, развитие музыкальной памяти и мышления на основе художественного музыкального образа.

- воспитательная – воспитать чувство ритма и музыкальность.

коррекционные задачи:

- развитие слухового внимания и памяти;

- тренировка двигательного аппарата;

- развитие образного мышления;

- упорядочивание темпа движения и пения;

- моделирование поведения с помощью музыки;

- гармонизация общего состояния учащегося;

- развитие мелкой моторики кисти и пальцев.

- нормализация психических процессов и свойств.

Тип занятия: комбинированный

Вид занятия: традиционный

Форма организации: индивидуальная

Оборудование: фортепиано, сборники нот, наглядности.

Ход занятия:

1. Организационная часть

Поздороваться, проверить правильность посадки, настроить учащегося на занятие.

2. Повторение пройденного материала.

Музыкально-пальчиковые упражнения, игра гамм до мажор, соль мажор, качественная игра попевок с пением сольфеджио и слов. Игра на шумовых инструментах под песенки из мультфильмов.

3. Проверка домашнего задания

Музыкально-пальчиковые упражнения, игра гаммы до мажор, соль мажор, игра попевок в характере, с динамическими оттенками и с ощущением сильных и слабых долей.

4. Сообщение темы и цели занятия. Введение в предлагаемый образовательный материал или информацию. Мотивация.

Тема занятия: «Работа над попевками».

Цель: на основе попевок, музыкально-пальчиковых упражнений и игр научить учащихся двигательным навыкам, пианистическим приёмам, интонированию и чёткому ритму.

5. Теоретическая часть.

Знакомство с новыми музыкально-пальчиковыми упражнениями и новыми попевками, обсуждение тщательной работы, изложенной в практической части.

6. Практическая часть.

Учащийся исполняет выученные ранее попевки:

- анализ попевки. (характер, темп, размер, динамика);

- игра попевки на основе игры в «Весёлого барабанщика». Игра заключается в похлопывании по коленкам определённых партий для левой и правой руки. Это задание требует от учащегося особой концентрации внимания;

- игра попевки на шумовых инструментах со счётом вслух и на крышке инструмента, для активизации подушечек пальцев;

- пение сольфеджио попевки. Запоминание и закрепление название нот и расположение нот на нотном стане и на клавиатуре;

- пение попевки со словами;

- переход от игры поочерёдного исполнения каждой рукой к одновременной игре двумя руками.

- игра попевки в ансамбле. Развитие навыка игры в ансамбле;

- анализ сыгранных попевок (движение мелодии, характер, динамика);

- при разборе и выучивании наизусть попевок – обращается внимание на свободу пианистического аппарата, правильную постановку рук, кисти, на штрихи (Legato, non legato, staccato), на фразировки и т. д. – то есть на то, что было пройдено ранее в течение первого года обучения.

7. Анализ понимания нового материала.

Усвоили новые упражнения и новые попевки.

8. Закрепление нового материала.

Исполнение нового упражнения и новых попевок.

9. Подведение итогов занятия. Домашнее задание.

Выучить наизусть старые попевки и разобраться с новыми. Повторить знание нот во второй октаве и интервалы. Угадывать на слух мажорное и минорное трезвучия. Активно показывать ноты в скрипичном ключе на нотном стане и на клавиатуре в пределах первой и второй октав. Отработать новое музыкально-пальчиковое упражнение. Играть на шумовых инструментах ритмично под звучание песенок из мультфильмов разных по характеру и темпу.

10.Репертуарный список

попевки:

1. И. Королькова «Волшебная песенка», «Весёлая песенка», «Грибная песенка».

Пьесы:

1) А. Филиппенко «Цыплята»,

2) О. Геталова «Вальс собачек».

Ансамбль:

1) И. Королькова «Часики»

11. Список использованной литературы:

1) И. Королькова «Крохе-музыканту» 1 часть и 2 часть

2) О. Геталова, И. Визная «В музыку с радостью»