План конспект по волейболу и ОБЖ для 7 класса

Часть

урока

Ход урока

Доз-

ка

ОМУ

П

о

д

г

о

т.

ч

а

с

т

ь.

10’

1.Построение, рапорт, приветствие.

Определяем тему урока при помощи вопроса.

Учащихся распределить на группы, каждой дается свое задание

Просмотр презентации

Выбрать тот материал который соответствует данному заданию , составить на его основе кластер.

На основе составленного кластера группы объясняют изученный материал остальным

4. Разновидности бега.

5. Ходьба.

6 Комплекс ОРУ(карт№ 2 разминка волейболиста)

1’

1’

3’

5’

3

2

2

5

Физорг до звонка, громко, кратко, в доступной форме.

При помощи картинок.
Учащиеся просматривают презентацию. Ураганы, смерчи , бури.

Оценивание выступления групп

О

с

н

о

в

н

а

я

ч

а

с

т

ь.

30’

Подготовительные упражнения с в/ мячами:

·         броски в/б мяча из-за головы двумя руками  с двух шагов.

·         бросок мяча правой рукой с одного шага(затем левой рукой)

·         бросок мяча двумя руками в пол с двух шагов

·         нападающий удар в пол правой рукой со своего наброса

·         нападающий удар в пол левой рукой со своего наброса

1. Передача мяча через сетку с перемещением:

- разделить класс на две группы, развести по разные стороны сетки

- выполнять передачи мяча через сетку с перемещением справа налево

2. Закрепление передач мяча в парах

- разделить класс на пары, развести по боковые стороны лицом друг к другу

- напомнить и показать верхние и нижние передачи

- выполнение передач в парах

- выполнение передач в тройках

3. Провести двухстороннюю учебно-тренировочную игру по упрощенным правилам.

3’

10’

8’

Ознакомить с критериями оценивания упражнений выполняемых в парах

Пары скомплектовать по силам и умению

Расстояние до сетки выдерживать 1-2 метра

Перестроить в две шеренги лицом друг к другу

В доступной форме. Корректировать технику выполнения передач и приемов

Исправлять ошибки.Дистанция между игроками 3-4 метра.

Разделить класс на две равные команды. Объяснять в ходе игры правила волейбола.

З

а

к

л.

ч

а

с

т

ь

5’

1. Построение.

4. Подведение итогов урока

Рефлексия (Ответить на вопросы что знали, что узнали нового) Тестирование по изученной теме) дать домашнее задание.

20”

В одну шеренгу

Заполнить листы оценивания

25-30 баллов – «5»

20 б – 25 б – «4»

Ниже 20 б – «3»