План-конспект самоподготовки во 2 классе.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

«Лозовская специальная школа-интернат»

План-конспект самоподготовки во 2 классе

Воспитатель 2 - А класса

Кулиева Ю. О.

с. Ферсманово

2017 г.

Цель самоподготовки: повторение и закрепление пройденного на уроке материала, расширение границ учебной работы и кругозора детей.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

- организация качественного закрепления и повторения системы знаний, полученных на уроках;

Коррекционно-развивающие:

- развитие речи, памяти и мышления;.

Коррекционно-воспитательные:

- воспитание добросовестного отношения к учебе и сознательной дисциплины.

Оформление цели на доске:

Пиши красиво и аккуратно! Говори четко и внятно! Читай выразительно!

1.Организационный момент.

Добрый день вам мои ученики! Расскажите мне, что вы узнали сегодня нового на уроках? (отвечают). Хорошо. Молодцы.

Переходим к логопедической разминке, проверьте на партах наличие всех необходимых учебников и тетрадей, приготовьтесь пожалуйста.

2. Логопедическая разминка.

Цель: преодоление сохраняющихся в речи обучающихся нарушений чтения и письма.

Задачи: совершенствование связной речи, закрепление грамматических знаний.

Дыхательные упражнения.

Часики (положение стоя, ноги слегка расставлены)

Часики вперед идут –

за собою нас ведут

1 взмах руками вперед- тик-вдох

2 взмах руками назад- так- выдох (10 раз)

Вырасти быстрей (положение основная стойка)

Вырасти хочу скорей –

Добро делать для людей.

1 поднять руки вверх- подтянуться - встать на носки - сделать вдох

2 опустить руки вниз – опуститься на всю ступню – руки вниз – выдох – произнести «Ухххх» (5 раз)

Артикуляционная гимнастика

Заборчик, часики, вкусное варенье, хоботок, хоботок- улыбка, чистим зубы, индюк.

Чудесное превращение

Хорошо, теперь давайте вот поиграем, я говорю слово,а вы в ответ его в множественном числе (слова на тему природы)

Дерево, река, поляна, снегирь, воробей, луг, небо, стрекоза, море, вода, василек, лес, ромашка, береза, подберезовик, опенок.

1. С одним из слов составить 3 словосочетания с прилагательным.

2. С тремя словами составить предложения.

3. В предложении выделите главные члены (подлежащее и сказуемое).

Дополните предложения.

На поле пасутся….(коровы, лошади, козы).

На лугу растут…(одуванчики, ромашки, маки).

Соберите пословицы

Не плюй в колодец -…того земля жалеет.

Кто землю лелеет -…пригодится водицы напиться.

3. Выполнение домашнего задания.

Актуализация знаний, полученных на уроке.

Давайте вспомним, о чем вы говорили сегодня на уроке русского языка.

- повторение правила.

Переходим к выполнению задания по русскому языку.

- задание по русскому языку (что было задано?),

- разбираем упражнение,

- выполнение упражнения самостоятельно

- проверка выполненного упражнения.

Физкультминутка 

«Буратино»

Буратино потянулся, руки в стороны развел,

Раз - нагнулся, два - нагнулся,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать, нужно на носочки встать.

Давайте перейдем к выполнению математики.

- что вы сегодня проходили?

- повторяем правила

- открываем учебники на странице…

- разбираем задания

- приступаем к самостоятельному выполнению

- проверка выполненных заданий.

Подведение итогов

- Подведем итог нашей работы на самоподготовке.

Рефлексия:

Что нового вы узнали на самоподготовке?

Что- то показалось вам сложным при выполнении домашнего задания ?

Что вы считаете нужным повторить?

Всем спасибо!!!