План-конспект урока "Horizonte"

План-конспект урока по немецкому языку

УМК: Horizonte

Класс: 8 Б, 14 человек.

Тема: Das Aussehen

Тип учебного занятия: комбинированный урок

Цель: Совершенствование коммуникативных навыков, активизация лексики

Задачи:

1) практические: - тренировка лексического материала; - практика учащихся в применении навыков.

2) общеобразовательные: - повторение и закрепление лексики раздела;

совершенствование навыков строить монологическое высказывание, письма, совершенствование грамматических навыков по теме Präsens.

3) воспитательные: - знакомство с письмами подростков в средства массовой информации, создание мотивации к переписке со сверстниками из страны изучаемого языка, знакомство с героями немецких народных сказок.

4) развивающие: развитие памяти, мышления, воображения, творческого

потенциала учащихся.

Оснащение урока: компьютер, доска, мультимедийная презентация, созданная с помощью программы Power Point, карточки с текстами для чтения.

Ход урока

Организационный момент

L. Guten Tag, liebe Freunde!

Sch. Guten Tag!

L. Ich freue mich sehr, euch zu sehen. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde.

Sch.Wie geht es dir? Danke, gut! Und sie?

Речевая разминка:

L. Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute? Welcher Tag ist heute? Wie ist das Wetter?

Sch.Heute fehlt ….Heute ist der 27. November. Heute ist der Zistag. Das Wetter ist schön.

L. Heute unser Thema heißt „Das Äußere des Menschen“. Сегодня на уроке мы поговорим о внешности человека. Вы узнаете новые слова. Also, wir beginnen!

Фонетическая разминка:
На доске стихотворение:

Punkt, Punkt, Komma, Strich
Punkt, Punkt, Komma, Strich, 
fertig ist das Mondgesicht.
Langer Käse, runde Butter,
fertig ist die Schwiegermutter!
Arme wie `ne Acht,
ist das nicht `ne Pracht?
Füße wie `ne Sechs,
ist das nicht `ne Hex?
Haare wie ein Stachelschwein,
das ist des Königs Töchterlein!

Читать по цепочке L- Sch-S1-S2, после прочтение перевести непонятные слова и вызвать 2-3 человек к доске нарисовать человечка.

Основная часть урока:

L. Jetzt wiederholen Sie bitte die Wőrter! Sprech mir nach! Die Haare, das Auge, der Mund, das Ohr, die Nase, der Hals

L. Nun antwortet bitte!:

Ist das ein Mund?

Ist das ein Ohr?

Ist das eine Nase?

Ist das ein Hals?

Ist das ein Auge?

Показывать указкой на части лица и задавать вопросы, дети отвечают

Систематизация спряжения глагола sein (его форма ist- sind)

L. Schreibe die fehlenden Wörter ein.

По слайду № 6 Составить предложения, используя данные слова

Wie sieht sie aus?

Ihre Augen ….. blau.

Ihre Nase …kurz.

Ihre Haare … braun.

Ihr Mund …gross.

Ihre Zähne ….weiss.

Ihre Ohren …. klein.

L. Lesen wir! Чтение, получившегося рассказа. Подготовка к собственному монологическому высказыванию.

L: Nun antwortet bitte! Wie sieht sie aus?

Wie sieht er aus?

Заключение:

L. Ihr habt heute gut gearbeitet. Und jetzt bekommt ihr die Hausaufgabe. Ответить письменно на вопрос: Wie sehen deine Freunde aus? Die Stunde ist aus. Auf Wiedersehen!