План-конспект урока обществознания в 11 классе по теме: «Религия в современном мире»

План-конспект урока обществознания в 11 классе по теме: «Религия в современном мире»

Цель: обобщение и систематизация знаний по разделу: «Религия как форма культуры»

Задачи:

Образовательные:

повторить основные понятия по теме, принципы религиозного сознания;

показать роль и функции религии в современном обществе, раскрыть основные нравственные ценности мировых религий

Развивающие:

развивать умение анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия;

развивать коммуникативные умения: участвовать в дискуссии, работать с текстами, отбирать актуальную информацию по предложенной теме, готовить сообщения, выполнять творческие задания, задания в формате ЕГЭ.

Воспитательные:

способствовать формированию ценностного отношения к религии как форме культуры;

воспитывать уважение к чувствам верующих, толерантность к различным точкам зрения, к различным религиям в современном мире.

Тип урока: повторительно-обобщающий урок

Используемые технологии: ИКТ, проектные, коммуникативные, групповая технология, тестовая технология, технологии оценки качества обучения.

Основные понятия и положения:

Религиозная вера, религиозные обряды и культы. Многообразие религий. Мировые религии. Религия и церковь в современном мире. Нравственно-мировоззренческая роль религии. Веротерпимость, свобода совести.

Ход урока:

Организационный момент, сообщение целей и задач урока. Слайды 1 – 5

Для наиболее объективной оценки вашей деятельности на уроке вы фиксируете заработанные баллы на листах бумаги. Подпишите их. К этим баллам будут приплюсованы баллы за письменную практическую работу на втором уроке. Творческие задания и сообщения будут оценены отдельной оценкой.

Повторение основных понятий по теме, функций религии в обществе.

Что такое религия?

Каково содержание понятия религия?

Чем религия отличается от других элементов духовной сферы ( мораль, наука, искусство. Образование)?

Определенная общность людей , верующих в сверхъестественное, священное и по отношению к ним соблюдающая предписанные образцы поведения

После ответов учащихся обращаю внимание на элементы вероучения. Слайд 6

Решение задания формата ЕГЭ на сравнение различных видов религий. (Использование слайдов презентации)

Вставьте слово, пропущенное в схеме: Слайд 7, 8

Из предложенного перечня исключи лишнее

ислам , синтоизм Христианство. Буддизм Слайд 9

Почему синтоизм? ( в перечне надрегиональных мировых религий .)

Дайте определение понятиям « мировая религия» , « национальная…»

Мировые религии- большое число последователей, выходят за пределы наций и государств, Слайд 10

Национальные религии- религии, сложившиеся в рамках определенных государств или этнических общностей и не получившие распространения у других народов слайд 11

Работа с диаграммой распространения религий.

Почему индуизм, который исповедует более 13 % (зеленый цвет), считается национальной религией, а буддизм (около 6% населения мира - бирюзовый цвет) – мировой религией?

Кроссворд. Кашин Артем.

Приведите в соответствие функции религии в обществе и их определения.

Причины повышения роли религии в современном мире. 

По статистическим данным разных лет от 10-16 % населения Земли это –атеисты, до 90 % верующие. Вас не удивляют эти цифры? Почему в 21 веке . когда нам наука казалось бы объяснила наш окружающий мир , современная техника расширила познавательные возможности человека , количество верующих не уменьшается?

В чем притягательная сила религии ? ( по возможности разворачивается дискуссия, по ее итогам определяются выводы:

Причины возрастания роли религии в современном мире:

1 стремление найти утешение от жестокости, насилия, которые господствуют во многих регионах мира

2. необходимость сотрудничества между конфессиями во имя спасения земного мира

3. терпимость церкви к новым реалиям современного мира, признание ею многих достижений науки

4. повышение роли церкви в возрождении культуры и духовности

Роль религии в обществе велика и должна быть тщательно учтена при любых социальных преобразованиях и в повседневной жизни.

Нравственные основы религиозных учений.

Особое внимание нужно обратить на роль религии в утверждении нравственных ценностей в обществе, сохранение которых поможет человечеству выжить перед лицом глобальных проблем современности, вызовов 21 века.

После выступления учащихся со своими проектами о нравственных ценностях мировых религий нужно ответить на вопрос: «Что общего в религиозных заповедях разных религий?» Если религиозные учения имеют так много общего, есть ли смысл в религиозной нетерпимости, вражде, войнах?

Проекты учащихся на тему: «Нравственные ценности мировых религий»

- Что общего в религиозных заповедях разных религий?»

Противники вечных нравственных норм, говорят о невозможности соблюдения морали в экстремальных ситуациях – в условиях войны, террористических актов, роста экстремизма, агрессивности и ненависти. Они утверждают, что любые поступки стоит оценивать с учетом сложившихся условий.

В ответ им возражают, что нет такого народа на земле, где не чтили бы отца с матерью, родители не любили бы своих детей, радовались бы при виде человеческих мучений, безжалостно убивали бы малолетних и больных, брали людей в заложники, не стремились к справедливости, отвергали верность другу, поощряли вероломство и предательство.

В чем смысл религиозной веры? Что важнее: внешняя сторона почитания Бога и выполнения обрядов или внутренняя сторона?

Послушайте эссе по этой проблеме (Угрюмова Л.) и оцените его в соответствии с требованиями ЕГЭ. Они лежат у вас на партах.

Учащиеся высказывают свою точку зрения. А сейчас послушаем точку зрения экспертов.

Как вы поняли из эссе, религия не всегда играла положительную роль в жизни людей. И сегодня нужно опасаться таких отрицательных явлений как сектантство, религиозный терроризм.

Сообщения учащихся.

Вывод по уроку:

Мир религии очень сложен.

Почему сегодня так актуально такое понятие как толерантность, то есть принятие иных точек зрения, иного мировоззрения, иной религии?

Глава Русской Православной Церкви Патриарх Московский и всея Руси Алексий II подчеркивал: «Мы должны строить наше общество на основе веротерпимости, особенно актуальной в нашей столь богатой конфессиями и религиями стране». По ряду вопросов главы и последователи разных конфессий придерживаются общих взглядов, совместно выступают за гражданское согласие в стране, за преодоление военных конфликтов (например, в Чечне, Югославии).

Как вы относитесь к таким актам неуважения к чувствам верующих, как сожжение священных книг, уничтожение храмов, осквернение храмов неподобающим поведением?

Народы по-своему искали и ищут пути понимания жизни, ответы на главные вопросы существования человечества. Опасен не только воинствующий атеизм, но и религиозный фанатизм, и сектантство. Человечество сильно своим многообразием, и это утверждение в полной мере можно отнести к взаимоотношениям религии, политики и общества. Хороши все пути, которые ведут к миру и согласию между людьми.

На втором уроке практическая работа по теме «Религия» в формате ЕГЭ